【精品】部编版语文三年级下册《期末考试卷》有答案解析

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文三年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_1. 看拼音，写词语。j ln z sh u zhu mi jn d c i（ ） （ ） （ ） （ ） yn t m xn x shu xin t b n ln（ ） （ ） （ ） （ ） 2. 比一比，再组词。历（ ） 瓣（ ） 蜜（ ） 骄（ ） 检（ ） 厉（ ） 辨（ ） 密（ ） 娇（ ） 险（ ） 3. 按要求填空。1“贼”字用音序查字法先查音序（ ） ，再查音节（ ） 。按部首查字法应先查（ ） 部，再查（ ） 画。“贼”字的最后一笔是（ ） 。2“虚”字在字典里的意思有：a .不自满；

2、b .不真实的；c .内心怯懦。 请选择正确的解释写在括号里。（填序号） （1） “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。（ ） （2） 我看你是做贼心虚。（ ） （3） 很多故事中的人物都是虚构的。（ ） 4. 读句子，选择恰当的词语用画“”。1最有（意义 意思） 的是桥北头的情景。2二三月的春日里，轻风微微地（吹拂 吹刮） 着。3小虾搏斗很（激烈 猛烈） ，有时会蹦出水面。4凡是有复眼的昆虫，视觉都很（灵敏 灵活） 。日积月累。5. 根据课文内容和相关要求填空。“鲜花朵朵，_，芬芳迷人。要是我们_，就会发现，一天之内，不同的花_。凌晨四点，牵牛花_；五点左右，艳丽的蔷薇_；七点，睡莲_；中午十

3、二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊_；下午五点，紫茉莉_；月光花在七点左右_；_在晚上八点开花；昙花却在九点左右_”这段话是围绕“_”来写的。6. 默写一首描写我国传统节日的古诗。_，_。_，_。判断，对的画“”，错的画“”。7. 我国古代“文房四宝”是指“笔墨纸砚”。（ ） 8. “迟日江山丽”中“迟日”的意思是“春日”。（ ） 9. 劝告别人时，对别人的错误应严肃指出，防止他以后再犯这个错误。（ ） 10. 守株待兔告诉我们：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。（ ） 课内阅读。海里的动物,各有各的活动方法。海参（shn c n） 靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭

4、子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷（pn pn） 水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差（c h c h） 异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。11. 给语段中加点的字选择正确的读音，画“”。海参（shn c n） 喷（pn pn） 水 差（c h c h） 异12. 第段是围绕那一句话来写的？用“ ”把这句话画出来。13. 语段中划横线的句子运用了_的修辞手法，写出了这些贝类的

5、活动方式是_。14. 第段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗？为什么？_15. 第段从_和_ 两个方面写出了海底的植物差异也很大。课外阅读。桃花的叹息山脚下有片桃树。桃花盛开时，红得像火，艳得像霞。人们走过，情不自禁地赞叹：“啊，多美的桃花呀！”这时，有一朵小小的桃花，在人们的赞美声中，自我陶醉着。蜜蜂飞来，想为它采蜜。它摇晃着身子说：“走开，走开！快去，快去！别碰坏我美丽的花裙！”蝴蝶飞来，想替它传粉。它高傲地说：“快走，快走！别打搅我的美梦！”就这样，当别的桃花边成鲜美可口的桃子时，它却（ ） 枯萎了 ，它挂在树枝上（ ） 哭了。慈祥的风伯伯恰巧经过，（ ） 问道：“孩子

6、，你怎么哭了呀？”枯了的桃花（ ） 叹息道：“唉！当我还是蓓蕾时，就憧憬着我将是鲜花；当我已经枯萎，又怀念着我曾经是一朵鲜花。可是，当我正是鲜花时，却虚度了那鲜花似的年华。”16. 选择合适词语填在文中的括号里。（填序号） 亲切地 逐渐地 悲伤地 深深地17. 根据解释，从文中找出相应的词语。（1） 比喻感情激动得不能控制。（ ） （2） 自以为了不起，看不起人。（ ） （3） 指白白地度过（年岁） 。（ ） 18. 根据短文内容填空。（1） 桃花在（ ） 中陶醉了，它赶走了采蜜（ ） 和（ ） 。（2） 从桃花的叹息中，我明白了_19. 第二年的春天，桃花依然灿烂美丽，慈祥的风伯伯不希望又有

7、桃花虚度年华，想给桃花们提个醒，它会说些什么呢？请展开想象写一写吧。_20. 习作：任选一个主题完成一篇习作。主题一：编一个童话故事如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。选一种动物作为主角，大胆想象，相信你一定会编出一个非常有趣的童话故事。题目自拟，不少于260字。主题二：写一写过节过程选一个中华传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事，注意把事情的过程写清楚。题目自拟，不少于260字。答案与解析1. 看拼音，写词语。j ln z sh u zhu mi j

8、n d c i（ ） （ ） （ ） （ ） yn t m xn x shu xin t b n ln（ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 (1). 聚拢 (2). 姿势 (3). 欧洲 (4). 没精打采 (5). 沿途 (6). 模型 (7). 戏耍 (8). 相提并论【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“聚”“势”“耍”笔画较复杂，易写错，需注意。2. 比一比，再组词。历（ ） 瓣（ ） 蜜（ ） 骄（ ） 检（ ） 厉（ ） 辨（ ） 密（ ） 娇（ ）

9、险（ ） 【答案】 (1). 历史 (2). 花瓣 (3). 蜜瓜 (4). 骄傲 (5). 检查 (6). 严厉 (7). 辨别 (8). 秘密 (9). 娇气 (10). 危险【解析】【分析】【详解】考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。和其它汉字组成双音节词。 辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语语素构词。语素和语素组合在一起构成的语法单位。组词，注意了解字义和辨清字形，可放在词语中结合词义来进行。如检与险，音不同，部首不同，义不同。检：检验的意思

10、。可组词：检查。险：有危险的意思。可组词：危险。3. 按要求填空。1“贼”字用音序查字法先查音序（ ） ，再查音节（ ） 。按部首查字法应先查（ ） 部，再查（ ） 画。“贼”字的最后一笔是（ ） 。2“虚”字在字典里的意思有：a .不自满；b .不真实的；c .内心怯懦。 请选择正确的解释写在括号里。（填序号） （1） “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。（ ） （2） 我看你是做贼心虚。（ ） （3） 很多故事中的人物都是虚构的。（ ） 【答案】 (1). z (2). zi (3). 贝 (4). 6#六 (5). 、#点 (6). a (7). c (8). b 【解析】【分析】【详解

11、】本题考查按要求填空。1本题考查查字典。音序查字法：用“音序查字法”首先要读准字音，根据该字音序确定应查什么字母。然后在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。部首查字法：按部首查字法先查部首再查字，首先找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画，在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。“贼”字用音序查字法先查音序z，再查音节zi。按部首查字法应先查“贝”部，再查六画。“贼”的笔顺为：竖 横折 撇 点 横 横 撇 斜钩 撇 点。2本题考查多义字的解释。（1） 本题中“虚”的意思是不自满，表示陶罐谦虚、不自满。（2）

12、本题中“虚”的意思是内心怯懦，表示做了坏事心里会怯懦。（3） 本题中“虚”的意思是不真实的，表示故事中的人物都是不真实的。4. 读句子，选择恰当的词语用画“”。1最有（意义 意思） 的是桥北头的情景。2二三月的春日里，轻风微微地（吹拂 吹刮） 着。3小虾的搏斗很（激烈 猛烈） ，有时会蹦出水面。4凡是有复眼的昆虫，视觉都很（灵敏 灵活） 。【答案】1意思2吹拂3激烈4灵敏【解析】【分析】【详解】本题考查词语的理解和运用，学生平时要注意积累。1“意义”指语言文字或其他信号所表示的内容；价值；作用等。“意思”指思想；心思；意义；道理。“桥北头的情景”应是有“意思”的。2“吹拂”指拂拭。形容风的词语

13、，风吹的样子。“吹刮”形容风很大。结合“二三月的春日”“轻风微微”等内容可知，用“吹拂”。3“激烈”指的是(动作、言论)剧烈;(性情、情怀)激奋，刚烈。“猛烈”指强烈；激烈。这里形容“搏斗”，用“激烈”4“灵敏”指具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别。“灵活”指敏捷，不呆板。这里形容“视觉”，应用“灵敏”。日积月累。5. 根据课文内容和相关要求填空。“鲜花朵朵，_，芬芳迷人。要是我们_，就会发现，一天之内，不同的花_。凌晨四点，牵牛花_；五点左右，艳丽的蔷薇_；七点，睡莲_；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊_；下午五点，紫茉莉_；月光花在七点左右_；_在晚上八点开花；昙

14、花却在九点左右_”这段话是围绕“_”来写的。【答案】 (1). 争奇斗艳 (2). 留心观察 (3). 开放的时间是不同的 (4). 吹起了紫色的小喇叭 (5). 绽开了笑脸 (6). 从梦中醒来 (7). 欣然怒放 (8). 苏醒过来 (9). 舒展开自己的花瓣 (10). 夜来香 (11). 含笑一现 (12). 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。【解析】【分析】【详解】本题主要考查对课文的默写及找中心句。语段选自花钟，文章写了不同的花开放的时间不同及花开放的时间与温度、湿度及光照有关，一位植物学家根据这一特点，做出了花的时钟。考查了如何找中心句。第一自然段

15、主要写了不同的花开放时间是不同的。故中心句为文段首句“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。6. 默写一首描写我国传统节日的古诗。_，_。_，_。【答案】 (1). 元日 (2). 作者：王安石 (3). 爆竹声中一岁除 (4). 春风送暖入屠苏 (5). 千门万户瞳瞳日 (6). 总把新桃换旧符【解析】【分析】【详解】本题考查学生诗歌得识记，学生平时要注意积累。描写中国传统节日的古诗很多，比如清明唐杜牧；九月九日忆山东兄弟唐王维；七夕唐罗隐；望月怀远唐张九龄；五月五日宋梅尧臣；元夕宋欧阳修等，任写一首，符合题目要求即可。判断，对的画“”，错的画“”。7. 我国古代

16、“文房四宝”是指“笔墨纸砚”。（ ） 8. “迟日江山丽”中“迟日”的意思是“春日”。（ ） 9. 劝告别人时，对别人的错误应严肃指出，防止他以后再犯这个错误。（ ） 10. 守株待兔告诉我们：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。（ ） 【答案】7. 8. 9. 10. 【解析】【7题详解】本题叙述正确。【8题详解】 本题叙述正确。【9题详解】本题叙述错误，在对别人进行劝告时，一要注意说话的语气，不要用指责的口吻；二要多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。【10题详解】本题叙述正确。课内阅读。海里的动物,各有各的活动方法。海参（shn c n） 靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身

17、体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷（pn pn） 水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差（c h c h） 异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。11. 给语段中加点的字选择正确的读音，画“”。海参（shn c n） 喷（pn pn） 水 差（c h c h） 异12. 第段是围绕那一句话来写的？用“ ”把这句话画出来。13. 语段中划横线的句子运用了_的修辞手法，写出了这些

18、贝类的活动方式是_。14. 第段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗？为什么？_15. 第段从_和_ 两个方面写出了海底的植物差异也很大。【答案】11. shn pn c h 12. 海里的动物,各有各的活动方法。 13. (1). 拟人 (2). 巴在轮船底下 14. 不能去掉，“也”字有“承上启下”的作用，说明了不仅海里的动物各有各的活动方法，海底的植物同样差异很大。 15. (1). 色彩 (2). 大小【解析】【分析】【11题详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后

19、依据汉字选择正确的音节即可。“海参”是固定搭配，指一种海产品，读“shn”，“喷水”读“pn”，在词语“差异”中，“差”读“c h”。12题详解】考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，“海里的动物，各有各的活动方法”就是这段的中心句。【13题详解】拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行”这个句子把“贝类”当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，运用了拟人修辞。轮船带着这些贝类，它们的活

20、动方式就是“巴在轮船底下”。【14题详解】考查学生对词语的辨析。回答时，先回答不能去掉。再说明原因。因为“也”字承上启下，说明了不仅海里的动物各有各的活动方法，海底的植物同样差异很大，因此不能去掉。【15题详解】本题主要考查对词语的理解。从“它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。”可知，“它们的色彩多种多样”这句话表明作者是从“色彩”角度来写的，“最小”“最大”这两个词语又暗示作者是从“大小”这一方便来写的。课外阅读。桃花的叹息山脚下有片桃树。桃花盛开时，红得像火，艳得像霞。人们走过，情不自禁地赞

21、叹：“啊，多美的桃花呀！”这时，有一朵小小的桃花，在人们的赞美声中，自我陶醉着。蜜蜂飞来，想为它采蜜。它摇晃着身子说：“走开，走开！快去，快去！别碰坏我美丽的花裙！”蝴蝶飞来，想替它传粉。它高傲地说：“快走，快走！别打搅我的美梦！”就这样，当别的桃花边成鲜美可口的桃子时，它却（ ） 枯萎了 ，它挂在树枝上（ ） 哭了。慈祥的风伯伯恰巧经过，（ ） 问道：“孩子，你怎么哭了呀？”枯了的桃花（ ） 叹息道：“唉！当我还是蓓蕾时，就憧憬着我将是鲜花；当我已经枯萎，又怀念着我曾经是一朵鲜花。可是，当我正是鲜花时，却虚度了那鲜花似的年华。”16. 选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号） 亲切地 逐渐

22、地 悲伤地 深深地17. 根据解释，从文中找出相应的词语。（1） 比喻感情激动得不能控制。（ ） （2） 自以为了不起，看不起人。（ ） （3） 指白白地度过（年岁） 。（ ） 18. 根据短文内容填空。（1） 桃花在（ ） 中陶醉了，它赶走了采蜜的（ ） 和（ ） 。（2） 从桃花的叹息中，我明白了_19. 第二年的春天，桃花依然灿烂美丽，慈祥的风伯伯不希望又有桃花虚度年华，想给桃花们提个醒，它会说些什么呢？请展开想象写一写吧。_【答案】16. 17. (1). 情不自禁 (2). 高傲 (3). 虚度 18. (1). 赞叹声 (2). 蜜蜂 (3). 蝴蝶 (4). 那鲜花般的时光可万万

23、不能虚度。 19. 风伯伯会说：“去年有朵桃花在枯萎时曾伤心的哭泣，后悔自己浪费了光阴，你们可千万不要犯它这样的错误啊！”【解析】【16题详解】本题考查学生词语搭配。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（副词） +地+动词（形容词） 。”应按照语言习惯合理搭配即可。根据语境，别的桃花成为了桃子，桃花因为没有采蜜传粉在慢慢地枯萎，因此选择“逐渐地枯萎”。根据语境，看着枯萎的桃花，它的心情应该是难过的，因此选择“悲伤地哭”。根据语境，“慈祥的”一词可知风伯伯是非常和善亲切的。因此选择“亲切地问”。根据语境，从“叹息”一词可知桃花发自内心的知道了

24、自己的错误，因此选择“深深地叹息”。【17题详解】本题考查学生根据词语意思在文中找词。（1） “情不自禁”意思是：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。词语出现在句子“人们走过，情不自禁地赞叹：啊，多美的桃花呀！”（2） “高傲”意思是：自以为了不起，看不起别人。词语出现在句子“它高傲地说：快走，快走！别打搅我的美梦！”（3） “虚度”意思是：白白地度过。词语出现在句子“可是，当我正是鲜花时，却虚度了那鲜花似的年华。”【18题详解】本题考查学生对短文内容的分析和理解。（1） 根据短文第二、三、四自然段可知填空答案。（2） 根据短文最后一段“唉！当我还是蓓蕾时，就憧憬着我将是鲜花；当我已

25、经枯萎，又怀念着我曾经是一朵鲜花。可是，当我正是鲜花时，却虚度了那鲜花似年华。”这句话中，可知桃花明白的道理：不能虚度鲜花似的年华。【19题详解】本题考查学生续写想象语段的能力。在续写的时候要符合风伯伯的人物形象，然后将去年小桃花这个事例婉转的表述给今年的桃花们，希望他们可以引以为戒。20. 习作：任选一个主题完成一篇习作。主题一：编一个童话故事如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。选一种动物作为主角，大胆想象，相信你一定会编出一个非常有趣的童话故事。题目自拟，不少于260字。主题二：写一写过节

26、的过程选一个中华传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事，注意把事情的过程写清楚。题目自拟，不少于260字。【答案】范文： 大象，小鸟和蚂蚁 果实累累的秋天来了，小鸟找大象玩。它们来到湖边玩耍，它们躲在草坪上，闻着花儿散发的香气。小鸟对大象说：“我们带的水果吃完了吗？”大象说：“吃完了。”小鸟对大象说：“不如我们在这里开个水果店吧，因为它们在这里玩，想买水果吃就可以来我们店里买。”大象说：“好啊，我们就在湖边开吧。”小鸟说：“不行，不行，在湖面上开。”它们俩人意见不同，就争吵起来了。第二天，这里出现了两个不同的水果店。 一个是大象在湖边开的快乐水果店，另一个是小鸟在湖面上开的美味水果店。由于小鸟在水面上开的水果多，还可以在湖面上玩耍。而大象开的快乐水果店几乎要面临倒闭了。 这天，小鸟的美味水果店里没了苹果，可恰巧送货员