基层干部典型事迹材料

1、基层干部典型事迹材料基层干部典型事迹材料孙 xx，男，本科学历，中学政治高级教师，现任 xx 区 xx 中学教科室副主任， 兼初三年级两个班的政治教学工作任务。从年参加工作以，自始自终地在不断探索追求着自己的教育事业，他能顾全大局，爱岗敬业，勇挑重担，任劳任怨，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表；在教育教学中取得了一定的成绩；在不断创新与改革堂教学中，赢得了学生的尊重，家长的认可，学校的信任。在十几年的教育教学工作中， “善良敬业博爱 ”，是他多年对教育事业的态度，用 “责任之心 ”“博爱之心 ”“淡泊之心 ”为学生勾画出一片“爱的教育天地 ”，成为我校党员先进性教育中的一面镜子，做一名让

2、人民最满意的教师。在平凡而伟大的事业中， 他学会了用他独特的方法去工作着收获着丰硕成果。一用 “责任之心 ”去对待工作。默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是孙 xx 老师的一贯作风；“学高为师，德高为范 ”，这是他铭记在心，并且用作为自己行动指南的一句话。多年他就是用这句话时时对照自己的教育教学工作， 在教育教学实践中，他严格依法执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，积极进行教育教学研究，力求科学利用教育教学资，同时坚持业务学习， 积极主动的接受教育教学新理念新方法， 不断改进教学和完善思想品德教学方法，积累了丰富的教学经验。在推进新改的过程中不断提高自己的教育教学水平和能力， 能

3、坚持“立德树人 ”“一切为了学生的全面发展 ”的教育理念。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水， 而是教会他们如何去取水， 成为河成为海。不断的学习成了他业务生活的大部分内容。在知识结构上，不断补充与学习，争取做一名知识常新的教师，是他自己的努力方向。教师既要教书又要育人，为人师表，是教师的天职，他着力于加强业务理论学习的同时更加注重自身修养，自身形象。加强业务理论学习成为他自他提高的主要方式。年月日，他被派往华东师大参加鄂尔多斯市 xx 区校长及教育系统后备干部暑期高级研修班学习培训。学西培训为期天， 听取了位老师的讲座，

4、 然后去上海建平中学实地考察，最后做了参与式培训。通过这次培训既开阔了眼界， 又提高了教学理论水平， 也增强了业务素质！在学习中实践在实践中成长， 他积极勇跃参与自治区市区各级教研室组织的提升业务能力各类竞赛活动， 并多次荣获市区各级大赛奖。年月被评为市级高中政治教学能手，年月获得市级高中政治优质一等奖，年月被评为市级中学政治学科带头人，年月中国教育出版网特约名师，年月全国语言字基本功大赛三等奖，年月，被评为 xx 区初中政治骨干教师。他在各种活动中得到的更多锻炼的同时， 成长得也非常快， 真正成为新程改革堂上的教学能手。教学成长最大成绩就是在于不断总结和积累。善于完成总结性论和学科创新发现运

5、用的成果， 是他在教育教学工作中的又一大优点。教学之余，他还不懈笔耕，在时政周刊 素质教育报中学生政史地等报刊杂志上发表多篇。曾主编修订【创新讲解八年级思想品德上】等等。他坚信教师的责任心，是培养学生能力，提高素质的头活水。“珍惜岗位爱岗敬业关爱每一位学生”是他的工作灵魂。踏实的教学实践加上丰富的理论研究，使他逐步成为他校一名科研型的教师。二用 “博爱之心 ”对待每一个学生。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”爱是教师最美丽的语言。在教育教学工作中，他深深认识到：要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！届学生田雪冰因为家庭和个人因素曾一度辍学在家，孙老师做了家长和学

6、生的大量工作， “三顾茅庐 ”硬是把这位同学从家中请到了学校。最后这位同学在年的中考中以分考入我市第二中学。他对每一位学生都充满关爱之心。他认为每一位学生， 都是一个丰富多彩独一无二的生命世界， 培养学生健康成长， 关键要充分尊重他们， 从内心里感情上尊重他们的人格，重视他们的个性。他善于看到每位学生的长处，发现和促进其潜力。他能够深入学生的内心世界，了解其学习生活和内在思想情况，从而恰到好处地做好关键之处的引导。正确处理好抓成绩与抓素质抓整体与抓个别抓先进与抓后进等方面的关系。中国有句古话： “爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科

7、上，正所谓 “亲其师，信其道 ”而“乐其道 ”，因此爱的教育是他教学上的巨大推舟。“博爱之心 ”是他与学生沟通的法宝， 用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长，撑起一片晴朗的教学天空。美国学者所罗门教授说： “在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母。一个孩子如果拥有甜蜜的家庭， 享有父母的爱， 又得到一个身心健康的教师，那是无比幸福的。”他从不去责罚不听话的学生，而总是耐心地教导。“有困难，找孙老师说去 ”已成一部分学生的口头禅。他学会用耐心循循善诱的乐于 “以最美的心境行走在阳光里，用善意眼神，学会欣赏，学会坦荡，学会宽容，学会体验 ”去关注每一个学生的点滴进步。由于受所教学科的影响，

8、在他的教学中育人更会多于教书， 尊重理解每一位学生，在他的眼里，没有学生的好与坏，有的只是一个个充满生机与活力的生命个体，这是他对自己要求。在他的身边总是会有和他一起谈心的学生， 他也是很愿意做他们的朋友。三用 “淡泊之心 ”对待名利。“学高为师，德高为范 ”是他的自律信条。作为现代社会中的一员， 教师传统的人生观， 价值观不断面临新的挑战。他要求自己 “修心养性，淡泊名利 ”。在平时，他注重修养自己的心灵，面对挫折苦难，他总能保持一份豁达的情怀，持一种积极向上的人生态度， 不计较一时的成败得失，淡泊名利，宁静致远。用智慧之根浇灌学生的心灵成为他心灵的一部分， 成为他内在的涵养。他坚信大教育家

9、夸美缪斯曾经说过： “太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了 ”。年月，从乌兰察布市选调到 xx 区 xx 中学起，他一直担任班主任工作，由于 xx 中学是一所新建学校，设施不高完善，学生生不好，大部分是打工子女和边远农村地区的孩子。尽管工作条艰苦，但是他任劳任怨，甘于奉献。他深知要想真正的把一个班集体带好， 就要走进这个班集体， 要了解这个班集体的每一个学生， 包括对学生的身体状况家庭情况知识基础学习成绩兴趣爱好性格气质交友情况喜怒哀乐的深刻了解。于是三年他不计个人得失，与学生们一起住在学校，吃在学校，与学生打成一片，让学生感觉到学校有家的温暖，家的真情。他还想尽一切办法通过各种有效途径，提

10、高班级集体凝聚力。多年班主任工作， 孙老师已形成一套良好的管理模式， 所带班级受到了学校领导社会和同学们的广泛好评。年月他所带的班被评为鄂尔多斯市优秀班集体。在教育教学工作之余，他还积极参加社会活动。年月随 xx 区讲师团先后到巴彦孟克街道办事处园街道办事处和交通办事处进行了勇担责任，服务社会的专题讲座，受到领导和群众的好评。孙老师这种无私的奉献精神，对 xx 中学的师生产生的巨大的影响，对 xx 中学的健康快速发展起到了很大的促进作用。伴随着孩子们成长的足迹， 孙 xx 老师也一起收获了成功的喜悦。回想着多少个夜晚的挑灯夜战！进行了多少次坦诚的倾心交谈，发自肺腑的期待与关爱让孩子们感受为人师的真诚！沉甸甸的收获里有着岁月的刻痕， 送走了数不清的披星戴月！ 经历了多少风雪雨雾的历练！酸甜苦辣咸皆有营养，成功失败都是收获！作为一名教师，他深知自己还有很多改进和提高的地方，但他会用他的心去教诲他的学生，他会用他的情去培育他的学生，他将无悔于他的事业，并希望在以后的工作中要默默地耕耘，无私地奉献，孜孜地追求，把一