最新部编版语文三年级下学期《期末考试题》含答案

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 三 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_知识积累1. 看拼音写词语qn fn wi w z sh s h m m( ) ( ) ( ) ( ) ( )2. 形近字组词。抬( ) 验( ) 阻( ) 裂( ) 历( )治( ) 险( ) 组( ) 烈( ) 厉( )3. 根据拼音写同音字，组成词。jio ( )小 ( )水 ( )书 结( )h ( )水 ( )说 ( )狸 ( )芦4. 照样子，写词语 (1)源源不断(aabc式)：_ (2)无忧无虑(abac式)：_5. 用“”划去句子中括号里不合适的词语。最有(意义 意思)的是

2、桥北头的情景。二三月春日里，轻风微微地(吹拂 吹刮)着。小虾搏斗很(激烈 猛烈),有时会蹦出水面。凡是有复眼的昆虫，视觉都很(灵敏 灵活)。选择正确答案序号填空。6. “兔走触株,折颈而死。”中“走”的意思是( )a. 走路b. 跑c. 离开7. 中医四诊是指：望闻问( )a. 切b. 推c. 拉8. 元日的作者是()a. 唐代杜牧b. 唐代王安石c. 宋代王安石9. “江南好，风景旧曾谙。”词作中“谙”的读音是()a nb. nc. yn10. 按要求写句子。螃蟹向我高高举起那大钳子剪刀似的。(修改病句，把正确的句子写在横线上。)_难道他不是我们的好朋友吗？(改为陈述句)_爸爸说：“我今天晚

3、上要加班，不回家吃饭了。”(改为转述句)_11. 将古诗补充完整。 迟日江山丽，_。 _，春江水暖鸭先知。 借问酒家何处有？_。 独在异乡为异客，_。 近朱者赤，_。阅读理解阅读理解赵州桥节选这座桥( )坚固，( )美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐着美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。12. 在文中括号里填上适当的关联词。13. 这座桥是指哪座桥？_14. 用“有的有的还有的”造句。_15. 用“ ”在文中画出承接上文，启示下文的这个句子。16. 这段话主要写了_阅读理解

4、会飞的蒲公英节选初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地去采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说( )这是蒲公英( )它最喜欢到外面的世界去闯荡( )“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”17. 给第二自然段加上标点符号。18. 短文中表示颜色的词有_，这么多种颜色，用短文中的一个四字词语概括，这个词是_。19.

5、你最喜欢短文中的哪种花？请说说理由。_20. 习作天地。题目：快乐的节日要求：我们祖国有着丰富的传统文化。请你选择一个传统节日，以“快乐的节日”作为题目，写一篇作文。可以写自己在家过节时的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。写的时候注意正确使用标点符号，不少于300字。答案与解析知识积累1. 看拼音写词语qn fn wi w z sh s h m m( ) ( ) ( ) ( ) ( )【答案】 (1). 轻风 (2). 威武 (3). 姿势 (4). 似乎 (5). 秘密【解析】【分析】【详解】本题主要考查考生对字音字形的识记能力，学生应在理解的基础上认读生字。完成此类题目要结合拼音进

6、行拼读，拼读时注意音节的声韵母及声调。学生需要注意“威武”和“姿势”的写法。2. 形近字组词。抬( ) 验( ) 阻( ) 裂( ) 历( )治( ) 险( ) 组( ) 烈( ) 厉( )【答案】 (1). 抬头 (2). 实验 (3). 阻止 (4). 裂开 (5). 日历 (6). 治理 (7). 危险 (8). 组织 (9). 剧烈 (10). 严厉【解析】【分析】【详解】本题考查学生给形近字组词的能力。注意形近字的区分，组词时要找常见的、不易错的；注意多音字组词，分清每个音对应意义与用法；注意同一个字的不同意思，找准对应组词。学生要注意“裂”和“烈”的区别。3. 根据拼音写同音字，组

7、成词。jio ( )小 ( )水 ( )书 结( )h ( )水 ( )说 ( )狸 ( )芦【答案】 (1). 娇 (2). 浇#胶 (3). 教 (4). 交 (5). 湖 (6). 胡 (7). 狐 (8). 葫【解析】【分析】【详解】本题考查了看拼音写词语、对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。学生需要注意“娇小”的“娇”和“狐狸”的“狐”的写法。4. 照样子，写词语。 (1)源源不断(aabc式)：_ (2)无忧无虑(abac式)：_【答案】 (1). 依依不舍 (2). 念念不忘 (3). 无边无际 (4).

8、无法无天【解析】【详解】本题主要考查学生对变换形式叠词的积累和运用情况。从给出的词语“源源不断”来看，是aabc式结构，即第一个和第二个字是一样的。从给出的词语“无忧无虑”来看，是abac式结构，即第一个和第三个字是一样的。5. 用“”划去句子中括号里不合适的词语。最有(意义 意思)的是桥北头的情景。二三月的春日里，轻风微微地(吹拂 吹刮)着。小虾的搏斗很(激烈 猛烈),有时会蹦出水面。凡是有复眼的昆虫，视觉都很(灵敏 灵活)。【答案】意义吹刮猛烈灵活【解析】【分析】【详解】本题考查学生辨析形近字的能力。意义：指人或事物所包含的思想和道理。意思：心思，意义，道理。情趣；趣味。结合“桥北头的情景

9、”可知，这个地方的风景应该很有趣，所以选择“意思”。吹拂：指拂拭。形容风的词语，风吹的样子。吹刮：用刀等贴着物体的表面移动，把物体表面上的某些东西去掉或取下来。结合“轻风微微地”可知风很轻，所以选择“吹拂”。激烈：指的是(动作、言论)剧烈；(性情、情怀)激奋，刚烈。猛烈：气势大，力量大。结合“小虾的搏斗”可知动作幅度很大，所以选择“激烈”。灵敏：可指具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别。也指头脑机敏。灵活：意指敏捷，不呆板。结合“视觉”可知视力很好，所以选择“灵敏”。选择正确答案的序号填空。6. “兔走触株,折颈而死。”中“走”的意思是( )a. 走路b. 跑c. 离开【答案】b【解

10、析】【分析】【详解】本题考查学生对文言文字词的识记和理解。该词汇为校内重点字词，“走”在文言文守株待兔中的意思是“跑”。所以选b答案。宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。启发：世上没有不劳而获，只有努力才能有好结果成语解释。翻译：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，撞断了脖子死了，农民看到了，于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。如今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓，这都是在犯守株待兔一样的错误呀!7. 中医四

11、诊是指：望闻问( )a. 切b. 推c. 拉【答案】a【解析】【分析】【详解】本题考查学生对常识的学习。中医四诊是望闻问切，所以选a答案。8. 元日的作者是()a. 唐代杜牧b. 唐代王安石c. 宋代王安石【答案】c【解析】【分析】【详解】本题考查学生对文学常识的掌握情况，要求学生在平时的学习中注意积累和识记。王安石，字介甫，号半山，汉族，临川人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。所以选c答案。元日王安石 (宋)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。9. “江南好，风景旧曾谙。”词作中“谙”的读音是()a. nb. nc. yn【答案】b【解析】【分析】【详解

12、】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。风景旧曾谙，读音fng jng ji cng n。意思是：风景还是和原来一样美丽。10. 按要求写句子。螃蟹向我高高举起那大钳子剪刀似的。(修改病句，把正确的句子写在横线上。)_难道他不是我们的好朋友吗？(改为陈述句)_爸爸说：“我今天晚上要加班，不回家吃饭了。”(改为转述句)_【答案】 (1). 螃蟹向我高高举起那剪刀似的大钳子。 (2). 他是我们的好朋友。 (3). 爸爸说，他今天晚上要加班，不回家吃饭了。【解析】【分析】【详解】本题考查学生修改病句的能力。病因：语序不当

13、，应将“大钳子”和“剪刀似的”调换顺序。这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词“难道”；其次，否定词“不是”变肯定词“是”；再次，去掉语气词“吗”；最后，问号变句号。这道题考查学生直述句转换为转述句能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一人称“我”改成第三人称“他”。11. 将古诗补充完整。 迟日江山丽，_。 _，春江水暖鸭先知。 借问酒家何处有？_。 独在异乡异客，_。 近朱者赤，_。【答案】 (1). 春风花草香 (2). 竹外桃花三两枝 (3). 牧童遥指杏花

14、村 (4). 每逢佳节倍思亲 (5). 近墨者黑【解析】【分析】【详解】这道题考查学生对所学诗句和名言的识记和理解情况，要求学生在日常学习中注意复习学过的知识，把学过的诗句和名言背诵和默写清楚，将其运用方向和表达的思想感情理清楚。绝句 杜甫 (唐)迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。惠崇春江晚景 苏轼(宋)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。清明 杜牧(唐)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。九月九日忆山东兄弟 王维(唐)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人容易使人变好

15、。指外部环境具有很大影响。阅读理解阅读理解赵州桥节选这座桥( )坚固，( )美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐着美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。12. 在文中括号里填上适当的关联词。13. 这座桥是指哪座桥？_14. 用“有的有的还有的”造句。_15. 用“ ”在文中画出承接上文，启示下文的这个句子。16. 这段话主要写了_【答案】12. 不但 而且 13. 赵州桥 14. 我家里的人有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢弹琴。 15. 这座桥不但坚固，而且美观。 16

16、. 赵州桥既坚固又美观的特点。【解析】【12题详解】本题考查对文段的理解和课文的记忆。“这座桥坚固”和“美观”两个分句间是并列关系，所以加“不但而且”合适。【13题详解】本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。这座桥是指赵州桥。【14题详解】本题考查造句的能力。用“有的有的还有的”造排比句。如：我去南极游玩，发现有的企鹅在游泳，有的在睡觉，还有的在捕鱼。【15题详解】本题考查对句子的理解。在文中承接上文，启示下文的句子是“这座桥不但坚固，而且美观。”因为上文写的是赵州桥的坚固，下文写的是赵州桥的美观。【16题

17、详解】本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。本语段节选自课文赵州桥，文章用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。阅读理解会飞的蒲公英节选初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地去采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲儿，才抓住

18、一朵飞在空中的小白花。妈妈说( )这是蒲公英( )它最喜欢到外面的世界去闯荡( )“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”17. 给第二自然段加上标点符号。18. 短文中表示颜色的词有_，这么多种颜色，用短文中的一个四字词语概括，这个词是_。19. 你最喜欢短文中的哪种花？请说说理由。_【答案】17. ：“ ， 。” 18. (1). 火红、鹅黄、淡紫、白色 (2). 五颜六色 19. 喜欢仙人掌的人，性情坚毅刚强。仙人掌外刚内柔，生在荒原沙地，干旱的自然条件，苛刻的环境，造就了它坚强的外表，而内里却十分柔软，所以喜欢仙人掌的人，性情坚毅刚强，外表坚定，内心却容易受伤。【解析】【17题详解】本题

19、考查标点符号的使用。标点符号的用法：逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。问号：用于有疑问语气的句子末尾。冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。引号：标明行文中直接引用的话语；标明需要着重论述的对象或有特殊含义的词语；表示否定或讽刺的话语。结合“妈妈说”可知后面用冒号和前引号，结合“这是蒲公英”和“它最喜欢”可知中间用逗号，“去闯荡”后面话语结束，所以用句号和后引号。【18题详解】本题考查信息提取概括能力，学生需要在通读全文的基础上找到关键信息。结合“山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花”和“那里开满了一朵朵白色的小花”可知表示颜色的词。结合“蹦蹦跳跳地去采摘这些五颜六色的花儿”可知可以用“五颜六色”来形容。【19题详解】本题是开放性试题，直接写出喜欢的花朵以及原因即可。喜欢的理由可以是花朵的特点。20. 习作天地。题目：快乐的节日要求：我们祖国有着丰富传统文化。请你选择一个传统节日，以“快乐的节日”作为题目，写一篇作文。可以写自己在家过节时的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。写的时候注