电流的强弱探究串并联电路的电流的规律(20210315115508)

1、电流的强弱探究串并联电路的电流的规律吐i目标认知：圍学习目标閨1、会连接电流表，会读电流表上的读数。2、探究串、并联电路中电流的规律。3、训练连接电路和使用电流表的技能。学习运点國1、会连接电流表，会读电流表上的读数；2、探究串、并联电路中电流的规律。学习难点 B利用串、并联电路中电流的规律解决实际问题。知识要点梳理：園1、电流的强弱电流表示电流的强弱。用I来表示。单位：安培（A）、亳安（mA）、微安（nA）:1A二1000mA, lmA=1000 uA。电流表：测量电流。两个虽:程：0-0. 6A （大格0. 2A,小格0. 02A） 03A （大格 1A,小格 0. 1A）。使用： 电流表

2、要串联在被测电路中： 接线柱的接法要正确，电流从“+”接线柱流入，从“一”接线柱流出。 被测电流不要超过电流表的量程；不确左时用大量程试触。 绝对不允许不经过用电器把电流表直接接到电源两极上。2、探究串、并联电路的电流规律串联电路中各处的电流相等。IfLf二L、：并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流之和:I总二1,+1寸+1“规律方法指亦1、串联电路和并联电路的区别:串联电路并联电路连接特点用电器逐个顺次连接，无分支。各用电器并列地连接在电路的两个点之间。工作特点任意一个用电器不工作，其它用电某一支路断开，苴它支路上的用电器仍能工器均停止工作。作。开关控制特点电路中任意位置的一个开关，即可

3、 控制整个电路。干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所 在的支路上的用电器。连接方法和技巧逐个顺次，一一连接。“先串后并法”与先并后串法02、“00. 6AV和“03A”的分度值分别为0. 02A、0.1A,后者是前者的5倍。3、试触时应从大量程到小量程进行试触。典型例题透析应电流表的使用与读数窗C1、请读出图中电流表的读数：虚06左表的读数为,右表的读数为解析：图中量程分别为“03A”和“00. 6A,所以分度值分别为“0. 1A”、 “0.02A.答案：2. 7A 0.44A。总结升华：读数时，我们应先熟悉它的量程和分度值然后再进行读数。举一反三如图是某一种电表的刻度盘，但它测量的不是电

4、流，而是测疑你没有学过的一个物理 量，这个物理量的单位符号是Q,尽管你没有学过这个物理量，也没有见过这种刻度的表 盘，但只要仔细观察，也许你就能够读出它的示数，试试看。如果指针为纭则电表的示数为如果指针为b,则电表的示数为C解析：图中的a中，510Q分了 5份，故每份为1Q因此答案为7Q,相应的b中, 把10Q分成5份，每份为2Q,因此答案为26Qo答案：726俄、某同学眄图中灯泡屮电流，下列做法中正确的是閨A. 将电流表接在a点,B. 将电流表接在b点,C. 将电流表接在c点,D. 将电流表接在d点,下端接“ + ”接线柱 右端接“ + ”接线柱 左端接“ + ”接线柱 左端接“ + ”接线

5、柱解析：只有接在c处才是测量L：的电流，因此选C。答案：C总结升华：电流表测谁的电流，则它就应和谁串联，并注意接线柱的“ +。举一反三如图所示的电路，是某同学测电流时连接的电路图，当该同学将开关闭合后，发现电流表的指针向左偏转，下列判断中 _L正确的是A. 电流表接线时连接不牢固B. 灯泡的灯丝断了C. 电流表的左端是正接线柱D. 电流表的右端是正接线柱 解析：指针向左偏转，说明电表正负接线柱接反了。答案：D串并联电路电流的规律閨* 3、如图所示的电路中，将电流表分别接在电路中a、b、c三处，测出通过各处的电流为L、L、Ic,它们之间的关系是,在串联电路中，电流表接入电路中的位置对测量结果影响

6、。国11/-B.电流表测电灯L：的电流C.电流表测电灯L?的电流D.开关S只控制电灯S解析：在串联电路中电流处处相等.电流表接在何处对实验均无影响。答案：iFlFlc：没有。总结升华：要熟记串联电路和并联电路中电流的区别。举一反三有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA,那么，通过每只小灯泡的电流是多大？解析：此题是考査串联电路的电流规律，因为串联电路中电流处处相等，所以通过每 个小灯泡的电流都应和电源插头处的电流相等，都是200mA。答案：200mAC4、如图所示的电路中，下列说法中正确的是園A.电灯Li x L 2是串联解析：电流表与L,串联，故它测量的是匚的电

7、流。答案：B总结升华当我们不小心将安培表并联在电路中时，安培表作为一个小电阻与用电器并联在一 起，不但不能测疑用电器中的电流，而且还改变了整个电路的结构，可使安培表烧毁，甚 至造成电路事故。记住：安培表是不能并联在电路中的，只有把它串联在它检测的用电器的电路中，才 能测虽岀用电器中的电流。举一反三如下图所示，有两个灯泡L,、L：, 一个开关，电源，导线若干，电流表（虽:程为00. 6A, 03A），请你组成并联电路（要求开关只控制灯泡LJ）,接入电流表用来测量灯泡L：中的电流（估计灯泡L：中的电流大约是0. 3A）,说明使用电流表的量程，连接的接线柱 （标出+ ”接线柱）。解析：电路连接如下图

8、所示，电流表量程为00.6A。综合应用国* 5、某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分别为200 mA、1A、300mA和250mA.如果干路中的电流不许超过3A,这些用电 器是否可以同时使用？四解析：这位同学家中的用电器是并联关系，而并联电路中干路的电流等于各支路电流 之和，此同学家中电路的干路电流不许超过3A,也就等于各个用电器所用电流之和不许超 过3A.我们可以计算一下：I 总二0. 2A+1A+0. 3A+0. 25A二 1. 75AO由此可知I总VI”，各个用电器电流之和不超过3A,所以这些用电器可以同时使用。 答案：可以同时使用。总结升华：这

9、类题考查的是并联电路的特点：I .萨h+I：+4,因此我们只要把各支 路电流相加和干路电流进行比较即可。举一反三如图电路中，如果电流表的示数是1.2A,通过灯泡L,的电流是0.7A,则流过灯泡L：的电流是答案：0. 5Ao实验设计囱I连接电路虚伙、小吹-只小灯泡，从包軽上写的规格进行估算，用3节干电池对灯泡供电时通过灯泡的电流约为0.8A左右，为进行验证，小明准备用电流表来测量通电时通过灯泡电流的实际值，接线如图。 请你预测开关闭合时将发生的现象。 如果要改为正确的连接，最少要做几项操作? 请把错误连接的导线打叉（表示这根导线已不存在），在图中画岀应增加的导线。答案: 电灯不亮，电流表指针反转

10、，时间长了会损坏电流表和电池组。 至少两项。如图所示:A总结升华：在连线题中我们要注意： 、注意电流表的量程和正负极； 、电流表测虽:谁的电流，就应和它要测量的用电器串联后看成一个用电器再进行电 路连接； 、导线和电流表如和用电器并联，则该用电器被短路。举一反三按图甲中的电路图，将图乙中的实物连成电路（用笔画线代替导线，连线不要交叉）。解析：如图所示II设计电路闺甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器 材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，弹簧测力计一个，导线若干，他们交流后 决泄：厨 由甲同学向老师报告，要求增加的元件是,同时撤掉O 甲同学率先探究串联电路中的

11、电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将:也没有 甲同学注意了上述问题，同时又调肖了电源后，将电流表接在串联电路中，闭合开 关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是:调整后再次 闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是 在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0. 04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须将 乙同学接着探究并联电路中电流的规律，正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指 针

12、也迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，甲冋学立即切断电源，经检查发现的问题是 故障排除后，乙同学很快完成了实验，并总结出并联电路中干路电流I总与支路电流Il及I:的关系是 甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡J的电 流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小 格，乙同学灵机一动帮助甲同学算岀了通过灯泡L的电流是A,通过灯泡L的电流是A。解析： 、应增加的器材是：小灯泡、电流表各一只，否则无法完成串并联电路，并且无法 测量电流：撤掉弹簧测力计。 、甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达 到最右端，说

13、明在接电路时，没有打开开关，也没有选择好量程。 、将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，说明电流表正负接 线柱接反：只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是另一只小灯泡被短路或亮度 太小不能被发现。 、他断开开关又仔细观察发现电流表还有0. 04A的读数，这说明使用电流表之前还 必须将指针调零。 、正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端，并且两灯泡都不 亮可能的原因是小灯泡被短路。 、I .e=Ii+I: 、干路电流大于各支路电流,所以1.6=1. 2A,而Iu=O. 24A,则IU=I 6-Iu=l. 2A-0. 24A=0. 96A。答案： 、电流表、小

14、灯泡弹簧测力计 、打开开关没有选择好量程 、电流表正负接线柱接反另一只小灯泡被短路或亮度太小不能被发现 、指针调零 、小灯泡被短路 、I .e=Ii+I: 、0.960. 24总结升华：连接电路时开关必须打开：实验前要选择好量程，不能估测电流大小时要试触：指针要调到零刻线处。举一反三：如图所示，将电流表分別接在电路中的a、c处，若两次测疑中的电流表偏转刻度相同，均为10个刻度，则L,处电流为AoL1八a解析：a处为干路电流，大于be处电流，故此时量程为“03A”而在c处量程应为“00.6A,因此 Ib=Ia-Ic=l. 0A-0. 2A=0. 8A,答案：0. 8V 8、某医院要在一病房内的两

15、張病床上各安装一个开关，在医护人员办公室内安装 一只电铃。任何一个病员，只要按下开关，电铃就会响，护理人员就会知道有病员在召 唤，请你设汁并画岀电路图。如果再利用两个发光二极管，请你再想一想，如何设计，使 病员召唤时，医护人员在办公室就能知道是哪一张床上的病人在召唤。liii答案：（1）如图所示（2）如图所示：只要在发光二极管处标明病房号即可。T发光二极管医办室总结升华：设计电路练习是本章知识的综合应用，大家应明白，开关、电流表应和它 控制的用电器串联，看作一个元件再和其它的用电器进行串、并联。举一反三：某控制电路的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一 只，连接A、C灯亮，铃

16、不响：连接A、B铃响，灯不亮；连接B、C灯不亮，铃不响：请你 根据上述情况画出这个部件的电路图。电路图如下图。解析：由题意知，封闭部件内一泄有一个电源和若干根导线，把电源、电灯、电铃、 A、B、C三个接线连接在一起，由于连接A、C灯亮，铃不响：连接A、B铃响，灯不亮， 可确左电灯和电铃是并联关系，又因为连接B、C灯不亮，铃不响，可知，B到电铃到电灯 再到C上没有电源，那么电源和A接线柱相连，所以电路图如下：m实验探究闺V 9、(2011贵阳)为了验证并联电路的电流特点，小薇设讣了如图所示的电路进行实验。圍(1) 在连接电路时，开关应处于状态。(2) 小徽先将电流表接在L：所在的支路上，闭合开关

17、后，观察到灯L：发光，但灯L,不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是:(3) 排除故障后，她测出了L：支路和干路上的电流分别为A、L和I,电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出IF0.5A, IfA, I二Ao根据测戢结果.在误差允许范囤内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：。(写出关系式即可)(4) 为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以釆用白勺方法是：解析：为了保护电路，连接实物图时开关要断开：闭合开关后，J发光，但灯匚不发 光，根据并联电路的特点，各个支路用电器互不影响，说明L：支路发生了断路：并联电路 中各支路电流之和等于干路电流

18、：实验结论要对多次实验数据分析后得岀，分析数据可以进行运算，找岀普遍性的规律。 答案：(1)断开(2)L：或电流表断路(3)0.52： 1： 1=1：+12(4)用改变电源电圧继续实验的方法进行验证。总结升华：本题考査了探究并联电路中电流特点的实验操作，探究性实验结果要有代表性，需要多次测量记录实验数据，通过数据之间的关系，寻找基本规律。举一反三：(2011柳州)在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下。把两个灯泡L：、L：串联起来接到如图所示电路中，分 别把图中A、B、C各点断开，把接入，测量LjL21 / 1Hl迂流过的电流，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，

19、再次测量三点看看是否还有同样的关系。力点的电it你&总的电扳匚C点电就心JR-efc* 量O.JA仇3A63A集二次测：ft0.1A0.2 A0.2A下表是两次测量的记录数据:分析和论证:(1) 在拆接电路时，开关S必须处于状态。(2) 结论：串联电路中各处相等。解析：在研究串联电路中电流的关系时，将电流表串联在电路里，记录各点的电流大 小，为了寻找规律，必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验，这样得出的规律才有说服 力：电学实验，在连接电路时，为保护电路，开关必须断开，连接完成检查无误后，再闭 合开关；由数据可以看岀，第一次测量中，A、B、C三点的电流相等，第二次测量中A、 B、C三点的电流相

20、等，因此得出的结论是串联电路中各处电流相等。答案：电流表，电流(1) 断开(2) 电流成果测评國基础达标國-填空题：2、如图所示的电路中，电流表A】的示数是通过的电流，电流表A2的示数是通过的电流，从电流表 仏、A2的示数，可知通过电池的电流是AoAl2、如图，A】的示数是05A, A2的示数是0.2A,则A3的示数是3、某同学测量电路中的电流时，电流表指针的位置如图所示，如果该同学所用的接线柱是“一”和“0.6”，电路中的电流是“3”， 电 路 中:如果该同学所用的接线柱是“一”和4、某种手机电池标有“750mAh”字样,若该手机持续通话时间为ISOmin,则手机通话 时 的 平 均 电5、

21、如图所示，电路中有A.B. C、D四个接线柱，只要求U发光则应接:要求Li. La串联，应接要求L- Lz并联，应接)灯 L】 断 灯 4 断 灯 U 短 灯 L2 短6、如图所示的电路中，当开关Si. S2断开，S3. S。闭合时，灯发光，它们的连接方式是联；当开关S闭合，S2、S3、S4断开时，灯发光，它们的连接方式是联：当开关S2、S3、S4闭合，S】断开时，灯发光，它们的连接方式是联：当同时闭合开关S】、S3时，灯发光，会出现现象选7、如图所示的电路中，若开关S闭合，灯L】、Lz均不亮，某同学用一根导线去査找电路故障，当他用导线接L】两端时，两灯仍不亮；当导线连接L2两端时，L】亮、L

22、2不亮，III 此 可 以 判ABCD8、如图所示电路，将S】和S2都闭合后，下列说法正确的是(A Li、L2、L3 串联 B Li L2、L3中的三个灯泡是并联的？10、如图所示，要使灯L和L2串联，则关于S】、开说法正确的是(A只需闭B.只需闭C.只需闭D 只需闭合S1 、断S2、S3闭合与)515253S39、如图所示，哪一个电路图11. 串联电路中，若开关的位宜变了，则它的控制作用：()A 定不改变B、一赵改变C.不一泄改变 D.不确定12. 某同学用电源、开关、导线将三个灯泡连接起来，组成如下图所示电路，下列说A.将开关闭合，三个灯都发光，灯Lt . L2先并联，再与G串联B.三个灯

23、都发光，灯L】、L2、匕是并联L1、1_2被导线直接接在两端，只有灯1_3发光Lz .山被导线直接接在两端，只有灯Li发光13.（2011绍兴）下列四个电路中，电流表能测量通过灯Lx电流的是（）ABCD14、小丽同学进行探究实验的电路如图所示, 如请帮她完成她用电流表分别在如下几A、B、项c三处测得电 工作:原的因是15.在探究活动中，小明连好了一个实物电路如图所示，请你帮他画出这个电路的电路线不用笔画线表示导线，将它们连接起 能 有 交 叉）0.3答解析：只接CD时，Li发光:6、答案：LiCD标L2答案答L2案和 Li案0.52A庄i2.4A0.3A2.6A0.754x60 min150m

24、in=0.3A5连接 AB接 接BC时，Li、La串联：Li、La并联应接AB彳II l2 . l3 ,并，全不， 案：8BCCDCDo短路B答案a、b可并为一点，a:B解析：当开关S】、S2闭合时,与电源正极相连，c、d可并为一 点，d与电源负极相连，这样电灯L】、1_2、1_3的一端接在a点电源的正极，另一端接在d点 电源的负极，所以Li . L2 . b是并列地连在一起，形成并联电路。9、答案：B图A中1_2与1_3串联，故A错。图B中L】、L2和L3的两端都能直接连接到电源两极 上，故它们互不影响，是并联关系，B正确，C图中1_2和1_3是串联，故C错。D图中L】在 干 路 上 ，所

25、以 D 错 ，故 选 B。10答案：B:11.答案：A：串联电路互相影响，所以开关的位置改变了但它的控制作用不变。12答案:B:13、答案:D:14 .答案：(1 ) Ia=Ib+Ic :( 2 )电流表正负接线柱接反：15、电路图如图所电路如图所示：1.如图所示电路中，当开关 的 是ABCD只 只LiLi 、2、如图四个电路图与下而实物图对应的是A若Si、S2 -s3都闭合时，则L- L2并联B若Si、S2、S3都闭合时，则L1、1_2串联CS3断开、Si、S2闭合,Li、1_2并联DSi闭合.S2、S3断开，Li.、12串联3、如图所示的电路，下列分析正确的是 (LiLqT亠)4、如图所示的四个电路中，开关能使Lx. L2两盏灯同时发光和熄火的是5.居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员 利用“光敏”材料制成“光控开关”一一天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用 “声敏”材料制成声控开关”一一当有人走动发岀声音时，自动闭合，无人走动时自动 断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”，则这种“聪明”的电路 是（）两个触点接触时，电吹风送岀来的是热风（)A1和2B2和3C3和4D6、如图是理发