人教版六年级数学下册《整理和复习综合应用设计运动场》教学设计_3_第1页
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文档简介

1、课题：设计运动场 授课时间 月 日课时安排1第 1 节 复习目标：使学生会从数学角度提出问题，理解问题，并能综合运用有关圆的周长、面积等知识解决问题，发展应用意识。复习重点：能综合运用有关圆的周长、面积等知识解决问题教学过程（主要教学环节、教法、学法）修改批注 一、揭示课题 二组织活动1介绍运动场的形状。出示示意图。2解决问题。（1）画一张:的平面图。说一说你想怎么画。直线跑道在图上用多少厘米表示？学生画平面图，教师巡视。（2）这个运动场的占地面积是多少平方米？你认为应该怎样计算运动场的占地面积？学生尝试独立计算，教师巡视，进行个别指导。说一说计算的步骤和结果。（3）要给运动场铺上20厚的煤渣

2、，一共需要多少立方米的煤渣？你认为可以怎样求煤渣的体积？计算时要注意什么？算一算，将结果与同学交流。（4）设计100m和200m赛跑的起跑线。你认为先确定哪一道的100米起跑线？位置在哪里比较合理？终点在哪里？终点线不变，第2道100m跑的起点线在哪里？a.讨论：在第一道的前面还是后面？为什么？b.算一算：应该在第一道前面的几米处？照这样计算，第3道、第4道100m跑的起点线在哪里？a.第3道与第2道的起跑线有什么关系？b.第4道与第3道的起跑线有什么关系？如果是200m赛跑，应该怎样确定各跑道的起跑线？（5）如果要给4条跑道铺设塑胶，每平方米价格170元，一共需要多少钱？说一说你的解答思路组内完成（6）运动场内还可

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