班主任工作总结(三)

1、班主任工作总结回顾过去的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过 程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是他们让我感受 到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他 们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活 的思考的火花；我要感谢学校的领导和同事们，是你们兢兢 业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次会议 语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟 大。针对一学期的工作，总结如下：一、加强德育工作韩愈曾说：“师者，传道授业解惑也 ! ”传道，即教会学 生如何做真人，教师工作就应把德育工作置之首位。除要加 强个人言行等素质修养，为学生做好表率，更要选择一定的 符

2、合儿童年龄特点的教育教学方法。对于二年级的孩子来 说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为 重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因 此我利用每周的班会课，结合上周的情况，对学生进行思想 品德教育，不断对学生进行纪律、卫生健康、安全等方面的 教育。还通过讲优秀少先队员的感人故事，使学生懂得纪律 的重要性和生活中的真、善、美。坚持每天早进教室组织学生, 紧跟班 , 逐渐使学生在遵守校规校纪及品行方面由被动 到主动。二、教学方面从一年级时手把手地教到二年级半扶半放地学，有个树 立信心， 培养兴趣， 自主学习的过程。 在班上树立学习标兵， 开展了好帮差共同进步的活动， 成立学

3、习小组， 互相督促， 互相帮助。在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生 放低标准，使人人都达标，积极进取起到抓两头，促中间的 作用。对同学们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关， 质量关和改错关，及时查缺补漏。其次，做好转差工作。先对学困生摸底找原因，及时与 家长取得联系， 齐抓共管， 反馈家校意见。 在班上及时发现， 表扬他们的闪光点，积极调动他们的非智力因素，激励他们 与同学们建立和谐关系，从而树立信心，力求上进。每个班 中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级 的后腿。因此，我会利用中午休息时间来帮助他们，在作业 上有困难的，就一道一道题跟他一起做。一周五天我基本每 天中

4、午抽出四到五名同学补课，通过我和孩子们坚持不懈地 努力，不少学生的成绩都有所提高。记得刚来的入学成绩不到 60 分的同学就有六、七个，课 堂上接受知识更是有些茫然。我知道对这样的孩子，我们就 有义务把他教育好，苦我一个人吃，责任我一个人担，谁让 我是她的班主任呢，更何况每个班都有可能有这样的情况， 我就不信成绩会提不上去。第一次期中考试，她们考了 60 分以上（只有一个只有 10 分），虽然还有不够分的，可我 已经知足了，因为我看到了她们的进步，为增强学生的竞争 意识，充分调动学习积极性，班上还多次举行了作业展评， 知识小竞赛，书法比赛等活动。在活动中同学们兴趣浓厚， 也促使他们虚心向别人学习

5、，增强上进心，激发求知欲，班 上呈现出浓厚的学习风气。三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的 个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集 体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，这样，学 生不仅养成逐步养成热爱集体的好习惯，而且时刻想为自己 的班集体争光。通过外面墙壁中的学习园地展示学生各方面 的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班 集体。四、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常 与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表 现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反 馈给家长，只有双管齐

6、下，才能收到教育的效果。因此，我 平时利用电话，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现 通知家长，共同商量对策。当然我做的还很不够，有时是缺 少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才 让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作 是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用 心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关 键词：爱心，细心，耐心，恒心个人教学工作总结随着新年的到来，一学期的教育教学工作又要结束了。本学期我 担任二年级的语文教学及班主任工作。整个班学生成绩较好，有不少 学生聪明，并且基础不错，班级学风优良，有正气。但也有些学生成 绩偏差，

7、作风懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下：一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生 ，注意培养学生养成 良好的学习习惯。在教学中，始终以一个老教师的身份要求自己，虚 心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、 讲、批、辅、考等方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优 扶差工作，在常规检查都得到肯定。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再 重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求，根据学生 的实际情况 ，把复杂的内容进行变换 ，取其精华，有取有舍；环节齐， 有后记。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻 研教材

8、，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激 发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动 地发展。严把课堂教学质量关。3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学 生创新能力的培养，重复死板的作业不做。能及时批改作业，字迹工 整，并做好成绩登记。4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜 样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个 良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做 到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优 秀率。5、通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标，掌 握了所学知识二、存在不足与今后打算：1、学生发展不平衡 ，学法指导工作还有待进一步加强 ，教学成 绩 仍然欠突出，还需提高；2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成 教