班机管理三秘诀

1、班级管理三秘诀”班级是学校的重要组成部分，班级管理工作做得如何，能直接影响到 整个学校的形象，更关乎到一代学生的成长与发展，甚至能关系到学生一 生的前途。然而，作为一名班级管理者的班主任，应如何对待和管理自己 所负责的班级，从而收到教书育人的良好成效呢？这正是作为一名班主任 所应致力探索与解决的一个现实课题。现发表我们在多年实践经验基础上， 在素质教育和新课改等新教育思想、新教育理念的指导下，总结出的“严、 爱、公”班级管理工作三字秘诀，以与各位教育同行进行交流，以期收到 抛砖引玉之功效。一、严没有规矩就没有方圆。在班级管理中，严能出规范，严能出质量，严 能出效益，一句话“严师出高徒”。严的内

2、容主要包括严格要求、 严格管理、 严以律己三个方面。1、严格要求。即为了培养学生良好的行为习惯，营造学生成长的良好 的班级环境和氛围所制定提出的一系列具体要求和标准。它包括国家和教 育行政部门制定的中小学生日常行为规范，也包括根据本校本班的具体实 际由学校和班级制定的学生一日常规，学生文明礼仪守则及各项规章制度 等。在班级管理和学生教育中，本着“严师出高徒”的思想，对学生提出 的标准要高，执行要严。且提出的要求一定要明确、规范、具体，不能似 是而非。2、严格管理。即指在对待规章制度及提出要求的落实上，一定要严格 把握。在贯彻执行中，一是要做到有令必行。二是在执行的程度上一定要 从严要求，做得好

3、与差也必须是非清楚，曲直分明。既不能和稀泥，也不 能搞折衷主义。三是在落实的速度上也要从严掌握，要培养学生雷厉风行 的工作作风和迅速敏捷的行为习惯，严禁拖泥带水、行动迟钝的现象存在。 四是要指导培养学生的主动性、积极性、自觉性和创造性，杜绝应付被动 的状况发生。3、严以律己。即指在班级管理中，教师本身要做到既是指挥员，又是 战斗员。凡是要求学生遵守做到的，自己首先做到，事事做到为人师表， 处处以自己的模范行为、榜样的力量影响带动学生。身教的力量虽是无声 的，但影响力却是强大的。只要教师在学生心目中建立起了崇高的威信。 那么，学生就一定实心实意地在教师的指导下去做好班级的一切工作，就 一定能创造

4、班级工作的辉煌成绩。然而，那些光说不做的教师、那些不让 学生信服的教师，是不会带出好的班级、培养出优秀的班集体的，更不会 做出令人折服的成绩的。二、爱爱是人间的春风，爱是心灵的沟通，爱是动力的源泉。没有爱就没有 教育，没有爱就没有教育的成功。爱是做好班级工作的有力保障。在班级 管理中，爱的内容主要包括爱班级工作、爱学生、爱研究等方面。1、爱班级工作。班级工作做得好坏，它能直接影响到学生的学习，影 响到学生的发展，甚至影响到学生的一生。因此，班级工作既是一项复杂 艰巨的任务，又是一项培养、锻炼和考验教师能力的一项崇高的事业。然 而，要不辜负国家和学生对自己的期望，将班级工作做得成功，做得出色，

5、最为首要的关键就是要热爱班级工作。要关爱班级的发展与进步，爱惜班 级的荣誉，爱护班级的方方面面，即班级工作的一切。只要你能对班级工 作产生了深深的情感，对班级工作有了真挚的爱。那么，你所从事的班级 工作，也就一定能够克服重重困难，一步一步地走向成功，走向辉煌。2、爱学生班级是由一个个鲜活鲜活的学生个体组成的。要想做好班级工作，那 就必须关爱学生。作为一名班主任即班级工作的管理者，要全面关爱每一 个学生，既要关心爱护那些品行良好、学习优秀的学生，更要关注爱护那 些学习上有阻力，思想上有问题，生活上有困难的学生。要通过多种方法 与渠道，让每一位学生都能感受到老师的关爱，都能体验到班级这个大家 庭的

6、温暖。只要能让每位学生都能感受到了班级生活的温馨，让每位学生 都能在团结、互助、和谐、愉悦的环境里生活与学习。那么，这个班级的 工作，必定会迎来欣欣向荣、蒸蒸日上的大好局面。3、爱研究班级是一个运行中的有机系统，有时会出现故障和问题，这是正常的, 也是不可怕的。作为班级工作的管理者，要想使得班级这个有机系统，能 始终保持正常的运行，那就必须要热爱研究工作。亦即要善于发现班级问 题，善于研究问题发生的原因，进而研究制定出解决问题、排除障碍的措 施与办法。经验证明，只有及时发现问题，及时解决问题，才能保障班级 工作沿着健康正确的轨道向前运行。三、公公是平等的象征，公是民主的体现，公是和谐的基础，公

7、是团结友谊 的使者，公是凝聚力的粘合剂。在班级管理中，公所包涵的内容有公正、公平和公开三个方面。1、公正公正。即指在建立班级管理规章制度，处理有关班级事务时，一切要 从大局出发，事事做到照顾到班级整体利益、维护班级的荣誉，在处理具 体有关问题时，要客观公正，不徇私情。2、公平所谓公平主要是指在对待班级学生上，一定要公正。要一碗水端平，既要 是非明确，对错分明，更要不能偏心。即对待学习好与差、与老师关系近 与疏的学生一个样，不能厚此薄彼，不管是哪个同学，只要有了成绩就应 给以表扬鼓励，有了错误就要给以及时地批评与指正。3、公开公开。即指在处理班级工作时，能公开的就应尽量公开。本着公开透 明的原则，让每位同学都成为班级事务的知情者，都是班级大家庭中的一 名不可缺少的成员，都是维护班级团结、增强班级凝聚力、为班级争做贡 献即推进班级建设的主人翁。比如班级工作计划、班级考核制度、各项评 优结果、各项考核成绩等，都应做到及时公开，以便消除某些同学的思想 顾虑，进而促使每位同学在了解班级、了解他人、了解自己的情况下，积 极努力，