高二家长会发言稿精选

1、高二家长会发言稿精选初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形 成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质 的飞跃。下面是X给大家整理的初一家长会最新发言稿精选， 仅供参考。初一家长会最新发言稿精选篇 1各位家长，欢迎你们来到我们学校 ！今天，你们放下手上的工作，抛开要紧的事务，为了我 们共同的目标 孩子的健康成长和美好的未来，来到学校 参加家长会，我代表七年级级部10来名老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢 !感谢大家在百忙之中抽时间 来参加今天的家长会，我们今天召开七年级学生家长会的目 的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在 校及在家的情况，以便老师能够

2、及时调整工作，提高教育教 学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中 来。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的， 那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天（ 总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个 根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家 长会一定能够达到预期的效果。各位家长，两个多月以来，我们七年级在各位家长及全 体任课教师的共同努力下，取得了令人满意的成绩。学生思 想方面有较大的转变，如：学习上涌现了一大批勤学好问， 刻苦努力的好学生。各位家长，初中阶段是完全不同于小学的一个新的学 段，您的孩子在许多方面会发生新的、深刻的、质的变化

3、。 这个阶段是人的一生重要的奠基阶段，是潜心学习的最佳阶 段，也是一个人的人生观、价值观形成的重要阶段，是您的 孩子长身体、心理健全的关键时期。 这一时期孩子精力充沛， 好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际 能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对 教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父 母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着 曝光的危险，所以他们感觉没有朋友、 没有人可以理解他们， 特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感 很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。虽 然这一时期的学生思维能力有了发展，但很大程度上还

4、属于 经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性 经验来支持。他们的独立性和差别性已发展到一个新的水 平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法， 最喜欢争论，在家长面前更是如此， 有时很片面，很有主见， 有时自信到过分的程度。这是少年时期的孩子的一种心理特 征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语 言不要挖苦，要讲究分寸。接下来我想跟大家探讨一下如何教育孩子的问题。我们 知道一个孩子得以健康成长离不开家庭、社会和学校教育三 个因素。培养学生的人性品格，教师的示范作用很重要，而 父母的示范作用有着更深远的影响。英

5、国十九世纪著名的社 会改革家塞缪尔斯迈尔斯有这样一句话：“好的父母抵得 上一百个优秀的老师。”可见我们充当好父母的角色有多么 重要。在当前社会风气不是那么令人满意的情况下，比如外 面的网吧都允许学生进入，甚至让他们欠帐、玩通宵；外面的一些小卖部把烟零售卖给学生；外面小吃店里允许学生赌 博;上课时间台球桌让逃课的学生玩在做生意的那些人只管赚钱不管学生死活的状况下，我们学校和家长如何形成 教育合力，给学生提供一个良好的学习生活环境就显得相当 重要了。等会儿大家如果对学校老师的教育、班级管理方面 有什么意见和建议的话都可以提出来，我们如果有做得不好 的地方，我们会在今后的工作中逐步改正。但是在与一些

6、学 生的交谈当中，从一些学生的日常行为表现当中，我们却也 发现一些家长在教育子女方面是存在一些问题的。因为家庭 自身的原因而影响了孩子的健康成长，这主要表现在以下几 方面：1、家庭对孩子的教育方法失当，过分娇惯或者教育方 法简单粗暴。有的家长溺爱孩子，助长了孩子的不良习性。现在的孩 子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不 住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为 中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后， 是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫 折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一 些批评。有的家长缺乏耐心，动不动打骂孩子。这会

7、让孩子 产生逆反心理，到社会上结交坏朋友，寻求温暖，给学校教 育带困难。有的家长过分放任孩子，那些常常转悠于学校门 口惹事生非的孩子，不少是由于家庭教育不当所致。2、有的家长除了工作，从不过问孩子的思想品德、学 习情况，以致于孩子闯祸或者思想上误入歧途了还没有察 觉。他们存在一种错误的观念，孩子到学校读书就是学校的 事情了，其他我管不着。结果导致学生在家胡作非为，在校 欺骗老师。3、有的父母互相揭短甚至暴力相向，拿孩子出气，致 使孩子丧失了模仿的榜样。各位家长，针对以上情况，我想对你们提出以下几点建 议，供各位家长参考：（一）以平等的态度和孩子谈心现在家长一般都关心孩子的学习，每到吃饭时，多数

8、家长都说：“作业写完了吗 孩子回答“写完了”或者说“没有作业”，家长就说“看完 电视睡觉吧。”我们知道青少年时期正是生理心理发生变化 的时期，可塑性极强。最需要别人的正确引导，而父母是第 一任教师，能经常和孩子进行对话，了解他们想些什么，和 他们沟通，发现问题的苗头，及时进行疏导，就会起到指导 启发的作用，使孩子得以健康成长。（二）用正确的思想引导孩子 在我们现实生活中，有的 家长是这样教育孩子的：“谁打你，你就打他！”“别人不劳动，你也别干，别当傻瓜。”大家知道，孩子心理疾病的 发生率与家庭的教育密切相关。为人父母要从正面积极的因 素教育鼓励孩子吃苦耐劳，诚恳待人，努力进取，将来成为 对社会

9、有贡献的人。重视孩子的合群教育有时小伙伴之间会发生一些不愉 快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了 自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发 现情况，及时与老师联系，老师无法解决的，与校方联系。为人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要 做违背道德准则的事；如果希望孩子尊重师长，自己首先必 须尊重他人、孝敬老人；如果希望孩子有责任心，自己应当 对家庭负责、对孩子负责；如果希望孩子好学上进，自己就 应该提高自身素质，注重知识的学习积累和更新；如果希望孩子守秩序、守规则，自己就不要闯红灯跨栏杆、开“后门” 优秀的父母都是以自身开朗豁达的个性、民主平等的作风去 影响孩

10、子，在言行上做孩子的好榜样，从生活中培养孩子好 习惯，从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸 福。（三）不要与学校唱对台戏。有人说，学校与家庭犹如一车两轮，必须同向同步方能有效引导孩子成长。可惜，有 些家长与学校常常唱对台戏，例如，学生中常有一些人作业 经常迟交或不交，老师多次教育改之甚少。于是班主任老师 请他们放学后留下完成作业。我们有些家长不能理解老师的 苦心，当着学生的面，埋怨老师，流露出强烈的不满，这样 做的结果，使孩子处于两难境地，造成了许多原本可以造就 成为人才的孩子逆向发展。作为家长应密切配合学校做好对 孩子的教育工作。双方齐心协力，没有教育不好的孩子。学校教育不是万能的

11、，但学校会尽力，家庭教育不可少， 望家长重视，一个学校要发展和生存， 必须有家长们的关爱， 希望家长处处关心爱护学校，若有好的建议可打电话与我们 联系，我们真诚希望家校携手，并轨同行！各位家长，自从您的孩子进入潮基乡学校的大门，我们 的心就紧紧地联在了一起。您孩子的点滴进步，我们都和您 一样感到无比欣慰和高兴。为了潮基乡学校的发展，为了您 孩子的美好未来，让我们一起携起手来，同心协力，共同打 造您孩子的灿烂明天。最后，再次感谢你们的支持，愿我们 学校向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向 上，全面进步；同时衷心祝各位家长身体健康，工作顺利， 合家幸福，事事如意。初一家长会最新发言稿精选

12、篇 2尊敬的各位家长：非常感谢各位在百忙之中参加我们的家长会。首先让我 们用热烈的掌声欢迎校领导：高校长、宁校长参加我们初一 七班的家长会。感谢学校对我们班46名同学的重视，对家长的理解，对老师的关爱。两周以来我可以说是寝食难安，看看我嘴角的伤口，听 听我沙哑的声音，你就不难想象出我受的煎熬。我这辈子从 教二十年来一直是简单的平静的生活，没经历过什么大事， 这件事，是我经历过的最大的一件让我深深自责的事情。自责之一：我的工作不够细致给学校工作带来了很大的 影响，给领导带来了许多麻烦。自责之二：也是由于我和科任老师沟通不够，让本来就 带病坚持工作的两个同事再受折磨。自责之三：让一项信赖和支持我工

13、作的家长不开心。最深的自责：有太多影响学生学习的问题亟待解决，而 我又分身无术。我觉得对不住那些和我朝夕相处、视如己出的学生。因 为以我多年的经验，期末复习是最上成绩的“学习黄金时 期”。平时学习时没有学透、似是而非的知识点，曾经的疏 漏，曾经的薄弱之处，经过总复习时老师对重点知识的梳理、 夯实、强化、巩固。孩子的学习，无论是知识还是技能都能 上一个档次。也为今后的学习打下坚实的基础。否则知识断 层会为学生后续的学习埋下隐患。这么重要的时期老师不能 全力以赴，就拿语文来说，本来计划每天中午利用半小时砸 实基础的，考默写、考生字，结果昨天的生字考是考了，没 时间批，学生不能及时改正。反馈不及时的

14、原因就是有太多 的杂事烦扰，当然哪件都是着急处理的公事。本来期末的工 作就很不轻松：备课量大，批改量大，课堂容量也大。没有 平和、愉悦的心境很难说能达到怎样的预期效果。这是影响 学生学习的原因之一。还有：学生经过一学期的紧张的学习，在期末时表现在 心理上、情绪上的变化，也许家长忽视了，但作为班主任的 我非常清楚：他们的紧张、疲劳、焦虑往往表现在松弛外表 的后面。百分之 90的学生都有不同程度的考前焦虑。这种 焦虑表现是：注意时间的缩短，注意力不集中、溜号。做题 马虎，背东西似是而非，所谓看的是一、写个三、背个五。 这种浮躁的情绪再加上些关于老师的议论，更是人心浮动。 不良情绪的相互干扰是影响孩

15、子学习的原因之二。还有就是家长反映问题的时候说教我班生物的张老师 少给我们上实验课了，张老师因此被校长批评了。我在班级核实了这个情况的时候学生都说：“不属实。”但是这件事 在张老师以及其他科任老师的心里产生的负面影响却不可 小视。不知道大家是不是还记得第一次家长会我曾经说过， 孩子的成绩是老师和家长期待出来的？俗话说 “数子十过，不如奖子一功”，这是教育原则的经验之谈，是值得家长和老师效法的金玉良言。有一个著名的实验。1963年，美国心理学家罗森塔尔去一所小学，他煞有介事地对一到六年 级的学生进行发展预测，从而找出了18个班，并有意地对人们说，这18班很不错，是最有发展前途的。后来，老师 们十

16、分高兴地接过这些学生的名单，他们内心对孩子抱有很 大的期望。在老师的感情期望中， 这些孩子更加自尊、自信、 自觉和自强，内心充满了积极性。8个月后，罗森塔尔又来到这所学校他发现这些学生的学习成绩比其它班级的学生 要高得多。一个没有根据的预测，竟使这些孩子的学习成绩 超过了其他学生许多，这就是著名的“皮格马利翁”效应。期待、夸赞、鼓励的作用我不想多说，这里我最想对家长说 的就是我们苦心经营的班级，我们共同精心呵护的学生们现 在是心浮气躁，教我们班的老师是人人自危、如履薄冰。这 是我最不愿意看到的局面，我想也不是家长愿意看到的一个 局面。今天我们坐在一起就是要开诚布公的、实事求是的把我 们班级的稳

17、定工作做好。让我们的孩子在和谐、愉快、安静的环境中身心健康的成长。下面让我们班级的数学老师 老师跟大家聊聊。初一家长会最新发言稿精选篇 3各位家长：大家好！首先，感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加 这次家长会！感谢你们对我们学校和班级工作的大力支持！转眼间，孩子们升入中学已20多天了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面 均取得了不同程度的进步，班级的教育教学工作也开展得很 顺利。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够 更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女如何 学习和如何做人。我相信，这次家长会

18、一定能够达到预期的效果，取得圆 满的成功！今天的会议主题：一是向家长介绍我校和我班的一些具体要求，希望得到 各位家长的理解、配合和支持。二是就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针 对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈 家庭教育的方法。1、在这里我先向大家介绍一下我校的作息时间：住校生早上6: 30起床，洗漱、做早操、吃早餐。通校生 7: 40 到校参加早自习。8: 10分上第一节课，每节课是 40分钟。上午上四节正课，12 : 05分放学，其中在 10:30_11 : 15做 课间操，疯狂英语，班级教育。下午 2: 30上课，5: 45放 学。在星期五由于放归宿假少上一节

19、课，在 4: 55分放学。晚自习7:00开始，通校生上两节课，& 50放学，住校生多上一节课。这里需强调一下：学校的这个时间已经通过告家 长书的形式告知了各位家长，目的是让大家清楚学生什么时 候到校，什么时候到家，起好督促作用。2、学校和班级的具体要求：(1) 学生每天必须佩戴校牌。有事有病必须请假。(2) 不许学生带手机，MP3 MP4游戏机，管制刀具到学校。(3) 不许学生骑电瓶车。(4) 男生不许留长发，纹身；女生不许染发、烫发，穿金 戴银，化妆，穿奇装异服。(5) 学生不许进网吧，舞厅等。(6) 爱护公物，损坏公物照价赔偿，还要扣班分。(学校公物价格)3、班级管理我班有50个学生，男生

20、24人，女生26人，来自不同 的学校，不同的地方，成绩参差不齐，行为习惯差别很大， 这给我的班级管理带来了一定难度。同时我们在座的各位家 长舍得花大价钱把孩子送到我们学校，这既是对我校的信 任，又无形中给我的工作增添了很大压力。我参加工作十多 年了，做班主任工作也是十多年了。我深知，班主任的担子 很重，肩上的责任很大。但请家长放心，无论如何，我将尽 最大努力，管好你们的孩子，把他们当自己的孩子一样，关 心，教育。我跟学生说过：“在学习上我是你们的老师，在 生活上是你们的朋友，是你们的父母。”优点：1、学生活泼热情，主动大胆。2、 尊敬老师，团结同学，有礼貌，有爱心。（教师节， 对新同学）3、拾

21、金不昧，心灵纯洁。4、班委干部工作积极主动，认真负责。5、学习努力，听讲专心，作业认真，背诵积极踊跃。 当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，这些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。缺点：1、纪律意识淡薄，不能很好的自我约束，老师 在是个样，不在另一个样。2、耍心大，常常记不住老师的要求，忘记一些作业。3、学习习惯不好。早读到班级后不能立即抓紧时间早 读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，不做笔记， 作业书写差。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自 学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题， 但我认为， 这是学习习惯、学习方法问题

22、。在小学是老师教我怎么做我 就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习 难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了， 但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲 过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强 的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十 个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够 的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教 育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教 育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优

23、势地位，其 潜在能力是巨大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同 一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教 育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种 分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配 合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生 开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开 正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相 配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。 家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们 必须在以下几个方面形成共识。一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。他们精力充沛，好

24、奇心强，但自己的愿望与实际能力有 着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师 和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。 这时， 父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方 法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩 子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待 他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情 况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子 女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家 长更应关注。在教育孩子的时候要

25、把握好尺度。特别是纠正 孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时 机。二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致 家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习 成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的 情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩 子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农 村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自 己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的， 但到上学后， 一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对 孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，

26、一定要看到“人外有人，天外有天”。三、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切， 高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能 力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因 斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对 人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩 子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时 学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数 就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山， 人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子 一起

27、研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较 前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的 成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴责 ；敌视中学 会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会 理解相信”。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于 不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子 很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不 是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情 绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考 试成绩不理想，爸妈肯定会

28、阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤 力是100%。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那 时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗” “我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷 酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮 助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生 逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长 不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自 信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处， 耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助 他们改正缺点五、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规

29、定 和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这 些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己 的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵 守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事， 才能够使自己进步。 风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根 束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什 么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没 有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好， 不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学 的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其 他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允

30、 许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上 写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气， 望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都 可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平， 相信老师做的一切都是为了孩子。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口 角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原 因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老 师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是 老师找自己你的茬吗 ？自己有哪些不对的地方 ？任何时候严 格要求都对学生有利，老师的批

31、评教育是对孩子负责，表扬 是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时 并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动 与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通 过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。为了 让每个家长及时了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教 联系卡，希望家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现， 发现问题及时教育，并签字以示重视。六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知 识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面， 学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全 推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、