(语文人教版)六年级下册单元测第一单元测试

1、精品资源（人教版）六年级语文下册第一单元测试班级 姓名 总分欢迎下载zh mg r sg)(zu o w u x u x 1)()锻()缎():)()语)其()(（）心（）（）学步一、看拼音写词语。（10分）y u y a du n li cn nu o y i（）（）（kuw 3y sg zm chiu y u（）（二、比一比再组词。（4分）挪（）萎（哪（）委（三、把下面词语补充完整。（6分）专心（）（）生机（惊（）动（）莫（四、用线连接相对应的内容。（4分）朱自清顶碗少年孟子匆匆丰子恺学弈赵丽宏手指n mg r n)()勃()脖()说明学习应专心致志，决不可三心二意 阐明“团结就是力量”的

2、人生道理 蕴含“失败乃成功之母”的哲理 说明时间飞逝，应珍惜时间。五、按要求完成下列各题。（6分）1、我住在乡下时天天都会在种有桃花心木苗的小路上散步。（缩句）2、但是，忙的人怎么可能行事那么从从容容？（改为陈述句）3、树苗无法在这种不确定中汲水生长。 树苗很自然枯萎了。（用关联词把两句 连起来。）4、台上并没有慌乱。（改为肯定句）5、全场响起掌声。（改为比喻句）6、听了种树人的一番话，使我非常感动。（改病句） 六、指出下列句子用了什么修辞手法。（3分）1、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没 有影子。（）2、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）3、我何曾留着像游丝

3、样的痕迹呢？（） 七、1、补充句子（6分）人非生而知之者，（）？种树者（）,种德者（一鼓作气，（），（）,观千剑而后识器2、根据课文内容补充句子并仿写。（4分）),燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，（）；（有再开的时候；（），（）。八、读句子填空。（10分）（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天 才来一次； 浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。这句话选自,作者 2这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是 二是（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考 验，会锻炼出一颗独立自主的心。对于树来说，“不确定”指的是 l对于人来说， “

4、不确定”指的是 树要学会在“不确定” 中 而人则要在“不确定”中 这是一种的写法。 这句话在全文起九、阅读下面文段，完成下列习题。（17分） 登山人 三个人去登山，第一人刚 开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来， 他说：“我是（）。”第二人登到半山，（）,望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（）吧！ ”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（）,披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二 个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明知的。”第三个人 笑

5、了 笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。（3分）适可而止知难而进知难而退气喘吁吁联系上下文，解释词语。（1分）适可而止：用“一一”画出写第一、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。（3分）用”画出反映第三个人勇于攀登的词语。（2分）把短文分成两段，概括出第一段的意思。（4分）选择题，把正确答案的序号填在括号里。这篇短文描写人物的主要方法是（a、动作描写b、外貌描写心理活动描写本文的写作目的是（）a、说明人们做事要善于判断，适可而止c、说明这座山很难攀登。d（4分）g语言描写db、说明人们处理问题有好的方式。、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神十、下面有两道习作题，请任选一题，根据提示与要求，写一篇不少于400字的习作。（30分）题一：每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻 的第一次？选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次” 经过，还要说出