以渴望为话题作文10篇

1、10篇以渴望为话题的作文：渴望只要竹林不倒， 熊猫依旧坚强， 记得这是在上网聊天时， 一个网友的个性签名。第一眼看这句话时， 我嘴里的一口水差点没喷出来， 但当我再次看， 细细品味时，却体会到了人生的一种力量渴望。思绪不由得飘回那个月明星稀的夜晚。 那天我事事不顺， 先是早上去学校看成绩的时候忘记带书包， 又从车站跑回来结果迟到， 然后是考试成绩不理想被老师批， 之后是在回家路上情绪低落差点被自行车撞， 紧之后回家后电脑坏了不能上网玩游戏了说夸张点， 我连死的心都有了！ 无聊之下， 只好捧起书坐在窗前看了起来。无意间，我看了一本也许使我人生改变的书。书里面有很多哲理小故事， 只有一篇让我移不开

2、目光。 叫做： 每一天给自己一个渴望。故事是这样的：有位很有名的医生，有一天，他突然查出自己得了绝症，最多只能再活半年两年后， 医生在和他的一位朋友讲述他的过去时， 朋友突然问他： 是什么原因，能让你的病情有了好转， 并且幸福的活到此刻？医生回答： 我承认， 刚查出得病时，我确实沮丧了一阵子，但之后我明白了，既然我们不能左右生命的长度，但却能够控制生命的宽度， 于是我开始每一天努力的救治病人， 并且每一天早上我都会对着镜子给自己一个渴望，渴望自己多救治一个病人，多让一家人幸福。确实是这样，只要竹林不倒，熊猫依旧坚强，每一天给自己一个渴望，每一天给自己一个向往。有渴望有向往才会活得更充实。以渴望

3、为话题的作文：我渴望长大每个人都渴望长大， 因为长大之后的天空是无拘无束的。 在事业上， 则是用自己勤劳的双手工作养活自己， 不要需要父母亲养。 长大以后， 想去哪玩就去哪玩，当然了，前提是要有钱，所以我们此刻，还只是渴望。我渴望长大，每个人的成长过程都是不一样的，有的人出生在富裕的家庭中，是被家人精心呵护长大的， 还要学习各种各样的乐器等， 长大以后便是上流社会的人才，但这是他们想要的吗？他们渴望的事项平凡人一样的生活，生活自 在悠闲，体验着农家生活。 但是，作为平凡人却十分的想过上富裕的生活。我渴望长大， 长大以后我要去当医生， 如果当不上衣服就当个护士好了。 我要为全天下的人服务，要让他

4、们明白医生不是骗人的职业。我渴望长大， 长大后便能够闯开一天路， 让自己的爸妈过上好日子， 不要再让他们受苦受累， 因为他们吃得苦， 比我们吃的饭还多。 我们长大为了什么？为了报答父母亲；为了报答祖国。我渴望长大，在小的时候，我很是无理取闹，总是吵着，闹着。从不顾及父母亲的感受，但是，他们却不曾有半句怨言，无条件地答应我的要求。到此刻，我懂得了要感恩，感谢父母的养育之恩。羊，有跪乳之恩；鸦，有反哺之恩。动物都懂得要感恩，那我们人类更加要懂得感恩。所以，我渴望长大，长大后感恩父母。我渴望长大， 长大以后能够去环游世界， 当然要把父母亲带上， 所以长大后我要努力工作， 将来才有钱环游世界。 也要努

5、力读书， 勤奋学习， 学习国外的语言，去到别人的国家自要说别的语言。 123长大， 对于我来说还有好几年， 但是， 只要此刻有了长大后的理想害怕以后不成材吗？加油吧， 为了感恩父母的理想而奋进， 为了长大以后当医生的理想而奋进，为了环游世界而奋进！以渴望为话题的作文：以渴望为题的作文不经意的一回眸。转眼，新的一年即将来临间，已经过去了，闻稻香，古词风韵吟一遍。 看长虹， 笑闻夕阳边的意境。 “春去秋来年岁疾”， “爆竹声中一岁除”回看岁月如梭，有何遗憾，有何失落？雪花漫天飞舞，渴望梦已成真。人，总有数不清的梦想，数不清的欲望，安能个个实现？英语总考不好，努力了，流汗了，得来空梦一场，何用？渴望

6、，努力的来成果；渴望，汗水浇灌成功；渴望，泪水洒满兴奋时的瞳孔。“努力了，总比没有努力强，努力了，你可能会得到回报，不拼搏，安能拿到回报？”妈妈安慰我。 “人贵有自知之明吧。 ”我的最要好的朋友说， “别那么死脑筋，别忘了，你但是好学生，在老师心中有地位！ ”“那也不行啊！，成绩起伏，但是拼搏，在书山有路勤为径的时候，要奋力拼搏。 ”我的语气中内含一丝坚定，一丝犹豫。“死脑筋，自己好好学好学生！”她在讽刺我，“xx,下楼玩去吧，让她好好学！ ”我努力着，渴望着，欲望着过了一节课，刻苦了一节课，渴望努力得到回报了一节课。 “明白了！ ”我如梦初醒。下一次考试，带着一份渴望，我月考。不好，不差，不

7、孬，87。老师还表扬了我。也许是我原先才考70 的缘故吧。渴望，渴望，盼万朵雪花，在空中飘来飘去，带走我的梦。以渴望为话题的作文：我的渴望我拥有一个伟大的渴望， 这个渴望是完全发自我内心的， 这个渴望也是在20xx年 5 月 12 日所立下的的。 究竟发生了什么？我为什么会拥有一个伟大的渴望呢？20xx 年是一个奥运年个我们中国人兴奋的日子，一个我们中国人都渴望能够让所有人看见我们的文化与礼貌。但是，20xx年5月12日却发生了一件全世界震惊的事四川汶川发生了 8 级大地震， 伤亡上几万人。 我很不明白， 为什么一个我们中国人兴奋的奥运年居然发生这样的事情来呢？这年既是收获年， 又是损失年。在

8、地震的时候，一座12 层的高楼，从6 楼一向塌下。学校上课的时候，地震开始了，所有师生都在逃命，但是，已经来不及了，从几位学生的头上压了一块石头下来。一位老师看见了，把几位学生推开了，自己却来不及走，被石块压住了。有些同学还在教室里， 一位老师用自己的身驱为学生遮风挡雨， 老师用怀抱温暖学生，可一块石头压了下来，老师被压着了，含着泪说：你们不会有事的，放心，不用怕！老师对我们的爱！我们不能回报，但是父母的爱更不能忘记！有一位妈妈， 用自己的身躯救了她的儿子， 她用手机录了一段话给孩子： 孩子，如果你还活着就要知到妈妈爱你！ 这部手机此刻就在孩子的身边。 我渴望这位孩子永远都不能忘记妈妈对他的爱

9、。震灾是真的无情， 但人间必须要有爱。 我们要用爱去感化四川的人。 我渴望远方的朋友不再悲哀，因为我的心和你一样痛，和你一样伤，你们坚强点呀！我们必须会让你能早日回到那幸福温馨的家。 我们必须会让你们能早日回到学校！ 这就是我的渴望了 ! 渴望我的渴望能早日达成。以渴望为话题的作文：渴望渴望是什么？渴望是失败者对成功的一种渴求； 渴望是死对生的一种企盼； 渴 望是寒冬对春的一种向往。渴望是什么？渴望是人生的钟摆， 须臾停止不得； 渴望是太阳升起的地方， 光芒四射。 如果低下头表示失望， 那么昂起头便是渴望。 渴望的路， 千条万条； 渴望的河，处处可入海洋。渴望如此神圣，我从小就对渴望充满向往。

10、渴望在我心中，是和平的海洋。世界没有战争，没有硝烟，没有子弹，只有欢笑，只有和谐。那样的世界才完美。在我心中，这才是我对世界和平的渴望。渴望在我心中，是友谊的天堂。没有争吵，没有打闹，只在阳光下奔跑，只有真挚的友谊，还有同学的帮忙。在我心中，这才是我对真正的友谊的渴望。渴望在我心中， 还是安宁的人间。 没有贪念， 没有恶意， 没有小偷， 只有谦让，只有善良，用劳动换取一切，在我心中，这也是我对安宁的渴望。渴望在我心中，还是成功的终点。没有批评，没有打骂，只有考100 分，只有跨入理想的大学，成为大作家，我明白这离我既远又进，有时远的在天涯海角，有时又进的在我的心间。我渴望有这样的成功。渴望是万

11、紫千红的花朵， 是皎洁无比的蓝天， 是波澜壮阔的大海， 渴望是温暖的太阳， 是雨后的水露， 是幸福的象征. 是人类渴望的意愿， 是大地万物的召唤、渴望是多么完美！ 让想象的翅膀带这渴望， 飞啊， 飞飞向人生遥远的目标与方向以渴望为话题的作文：渴望清晨，我背着书包向学校走去，由于闹钟的损坏，我起晚了，等我到达学校，已经 7： 00 了。教师内并没有多少人， 也没有平时的热闹， 几个同学聚在一齐叙旧。 昨日报道时老师没有留作业， 所以补作业的同学很少， 要有也是补寒假作业的。 放下书包后，我独自一人出去吃早饭，超市里满是买包书纸、文具的学生，不时有几个高年级的的学生进进出出。我拿好东西，回到了学校

12、内。一边吃者早餐，一边看者其他的同学做着各种事情。7 ： 30 了， 我们要去参加开学典礼， 机械一般地执行着开学典礼的过程： 升旗、唱国歌、听讲话、宣誓、唱校歌等事宜。只要有百分之的渴望，就要付出百分之120 的努力，陌生的一句名言钻进我的耳朵，副校长讲述了一位运动员永不言弃的动人故事。听过之后，我禁不住问我自己：我的渴望又会是什么？之后， 校长的一句一年之计在于春又留在了我迷惘的心中， 紧之后， 平时熟悉的关于渴望的名言一句句在心中响起，俗渐渐字显现出来。我不禁想起了姚明，他是美国nba勺优秀球星，但他从不放下，国内许多人曾说他必须会得到最佳新人奖，但他并没有得到最佳新人奖，在中国这个永远

13、只记住成功者的国度，他依然被人们记住了， 人们总是谈论他过人的球技与高人气。 姚明说过， 第一年他预计平均得10 分，抢 5 个篮板，结果他平均得11 点多分，抢8 点多个篮板。姚明以他永不言弃的作风赢得渴望。回过神来，我摇摇头，回到了教室。其实，我已经明白渴望就是自己的明天以渴望为话题的作文：渴望话题作文生命很美，美在能够渴望；渴望很美，美在不明白结果。离别后渴望重逢，失败后渴望成功，悲伤时渴望快乐，失去时渴望拥有。渴望就像是一根桅杆，支起了生命的帆。渴望就是坐在火车上看窗外。 听说下一站有很美的风景， 于是我伸长脖子往前看，渴望能够穿透重重阻碍，这一刻的情绪叫渴望。可惜的是那边风景一般，并

14、没有想象中的那么完美，这一刻的情绪叫失望。然而火车驶过站台，继续前进，渐渐地变成了回忆。回忆又被时间冲淡了，我将开始新的渴望渴望好友重逢，相见却又无语。因为他们变了，不再像同窗那么清纯，那样天真。也许我也变了，变的顽固而保守。视线相交的那一瞬，才发现，我们之间陌生多于熟悉。 挨过尴尬的分分秒秒， 一句淡淡的再见， 彼此越离越远。 悄悄回头，望着那远去的背影， 我有些后悔， 为什么不说几句真心话呢？为什么不呢？即使一切都已成为昨日， 即使一切都不能如从前， 但是至少我就应试一试， 因为我们是朋友。于是留下的只有渴望了。下一回， 几时才能重逢呢？我能直言不讳吗？他们能理解我的真诚吗？不明白，真的不

15、明白，抬头看看天，渴望如蓝天般美丽。渴望是一种补偿，像一双手轻轻地缝合了遗憾； 渴望是一种奋斗， 她将永远不眷顾坐享其成的人； 渴望是一种欣慰，像一缕春风吹开了眉心的忧愁；渴望是一种幸福，她让生命甘如清泉生命很美，美在能够渴望；渴望很美，美在不明白结果。我将在未知的渴望中憧憬，奋斗，追求。渴望是生命永恒的调味剂。以渴望为话题的作文：生活的渴望渴望诞生行动，行动造就成功。题记渴望是人生奋斗的远大目标， 是平凡生活中的小小渴望； 渴望能够将人引入辉煌，也会将人诱入歧途；渴望创造了一个个大大小小的故事，渴望蕴含着一个又一个振耳发聩的哲理。正因如此，生活因渴望而精彩。 正因有了看到火的渴望， 祖先们才

16、有了取火的行动；正因有了飞上苍穹，与鸟齐游的渴望， 人类才有了制造航天工具的行动； 正因有了生存下去的渴望， 鲁滨孙才有了孤岛求生的行动； 正因有了振兴民族的渴望，鲁迅才在昏黄的灯光下呐喊。正因有了渴望，我们的生活才有了挑战与追求！渴望是人生奋斗的远大目标， 是平凡生活中的小小渴望。 生活中你有了一个目标，就有了一份渴望。而你则会守护着这份渴望，用自己踏实的行动，给目标挂上一个成功的金牌；生活中，你又有了一份渴望。而你就会用完美的行动给你渴 望的实现，加上一个重重的整码。渴望能够将人引入辉煌，也会将人诱入歧途。你追求自己的渴望，你就会不断 地改正自身的毛病，用一个全新而完美的自己，走进辉煌的殿

17、堂；反之亦然，当 渴望变成一个欲望，一个无法遏制的邪恶欲望！那么，你将掉入黑暗无尽的泥潭， 走上一条不归路！渴望创造了一个个大大小小的故事，渴望蕴含着一个又一个振耳发耳贵的哲理。古往今来，多少平凡的人因心中的那份渴望而伟大。 大禹为了完成治水任务三过 家门而不入最后永垂青史，周总理从小就立志为中华之崛起而读书最终万古流芳。平凡的渴望，伟大的追求都能激励我们用心向上。而生活正因如此才璀璨夺目！以渴望为话题的作文：初升的渴望天空灰蒙蒙的，还是凌晨的时候，大地笼罩在一片阴暗之中。一些小虫子似乎 已从睡梦中苏醒过来，田野里不时传来几声鸣叫。天上的星星被突然发出的声音 吓得躲进的云里。不一会儿，东方的天

18、空开始泛起橙黄色。随着时间的推移，那 一方天空都被染成了橘红色。地平线上，缓缓地浮出一个大圆盘，像是有什么东 西在下面拽着它似的，一纵一纵的。最后，它摆脱了束缚，整个儿跳了出来。新的一天开始了！在新的一天里，昨日的失意已离我们而去；昨日的成功也成了我们甜蜜的回忆。不管是那些好的还是坏的经历，都已成了过去。就在太阳升起的那一刻，一切从 新开始。伴着悦耳的闹钟声，大家相继从睡梦中醒过来。大人忙着去上班，小孩忙着去 学校上学。大街上一派繁忙的景象。人们来来往往，好不热闹！每一个人都开始 了又一天的生活。也许在这一天里，你会遇到挫折；也许在这一天里，你会 碰 到麻烦。但是，没有经历过又怎能预料未来呢？

19、遇到挫折，有的人萎靡不振，他认为他的世界陷入了一片黑暗之中， 不去想办 法，不重新振作起来。他失去了信心，于是，对于什么是事，他都是失败的。但 是，我们都要记住：不管你失去了什么，哪怕是所有，只要还能看得到明天的太 阳，你就还有渴望！ 一天的开始，吃此刻你的眼前，难道你就不会有一种全新的， 脱胎换骨的感觉吗？不管在什么时候，渴望总是伴随着我们。只要我们不放下， 就会有全新的收获。每一天对于我们来说，都是上天赐给我们的礼物，那一轮光彩照人的太阳，就 是最好的体现。所以，我们要珍惜存在的每一天，把握每一天，抓住那一天中的 渴望！以渴望为话题的作文：生存下来的渴望在一个偏僻的农村里，有一户贫穷的人家

20、，只有两个人，一个母亲和一个儿子， 儿子长大了，成为一个小伙子，父亲去世了，母亲体弱多病，就在母亲临死之时， 她对儿子说：我们家太穷了，你得去城里工作，赚到钱，好好养活自己，这是我 们家所剩无几的一袋食物，记住，千万不要打开它，在最后时刻再打开说完，母 亲闭上了双眼，挂满皱纹的手垂在了稻草铺上，吐出了最后一 口气儿子一下子放 声大哭，十分难过，过了一阵子，儿子的心才得以平静。小伙子带上了他的全家财产、水，还有那袋食物，上路了。他走在通往城市的路上，一路上，他风餐露宿，一天只吃一些山果，晚上就睡在路边。他不舍得花钱，水喝完了，就喝野外的山泉。他忍受着饥寒交迫，继续着艰难的行程，唯一的渴望就是母亲

21、留给他的那袋食物。 此刻只剩下这么一点食物和钱了， 我必须要记住妈妈的叮嘱，等到最艰难的时候再打开袋子。小伙子一向这样对自己说。看着这袋食物和剩下的钱，这个小伙子充满了对生命的渴望。天气十分寒冷，小伙子只有一件母亲给他补的、 破旧的衣服， 他冷得直打哆嗦， 但他想到了死去的父母和远方的城市，咬着牙，挺起身，忍受着寒冷，一步一步走向城市他翻山越岭，不怕困难，战野兽，吃山果，数月后，小伙子最之后到了那座繁华的城市，那梦寐以求的地方。这时，他想到了母亲给他的那袋食物，他迫不及待地打开那个袋子，顿时大吃一惊这个袋子里装的是石头，小伙子的母亲给他的不是食物，而是生存下来的渴望。 20xx 019 学年度

22、第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。 正 确处理改革与发展、 创新与质量的关系， 积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主 要工作一、 教研 组建设方面： 、 深入学习课改 理论， 积极实施课改实践。 、 以七年级新教材为 “切入点” ，强化理论学习和教学实践。 、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来， 做到以

23、学促研， 以研促教， 真正实现教学质量的全面提升。 、强化教 学过程管理， 转变学生的学习方式， 提高课堂效益， 规范教学常规管理，抓好“五关” 。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量， 本着切实减轻学生负担 的精神， 要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

24、、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次， 定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢， 把握重点突破难点、 教研组活动要有计划 、 有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20 节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则， 在总结上一学年经验教训的前提下， 出色地完成各项任务。 校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10

25、 月 127 四王志忠生物圈 10 月 137 五赵夕珍动物的行为 12 月 114 五赵夕珍生态系统的调节 12 月 2818 四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组 xx-20x 下学期生物教研组工作计划范文 20x 年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20x 年化学生物教研组计划20x年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划20xx- 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划xx- xx学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 指导思想： 本学期， 我组将进一步确立

26、以人为本的教育教学理论， 把课程改革作为教学研究的中心工作， 深入学习和研究新课程标准， 积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。 以新课程理念指导教研工作，加强课程改革， 紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题， 寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。 加强教学常规建设和师资队伍建设， 进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学

27、习、 熟悉新教材的体系和特点， 探索新教材的教学模式， 组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和 “礼嘉中学课堂教学十项要求” 。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、 手段和策略的研究， 引导教师改进教学方法的同时， 引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在

28、此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三 具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份： 、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份： 、组织好高三英语口 语测试。 、高三英语复习 研讨会。五月份： 、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。六 月份： 、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。研计划文组教学语学期小年春季学 1920 思想一 、指导育。面实施素质教标，全根

29、本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以基础教育课程要为指导， 认真学课程改革精神， 以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养， 调动， 培养提高学生的语文素动启发， 开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行” ，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、 工作 二素养。 养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实

30、践能力生语文，努力提高学素质。 ，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组” ，充分发挥学科、骨干教师的动。讨， 开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。 ，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服， 提高课堂效真实实是走场交流教细读， 学心得。 让备课不再， 形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课， 分， 赏析文， 进行文本发展。促进个合实践能力， 性和谐提高学语文的、 过关学习

31、竞展形式定的语、 根据上学期制文常规活动计划， 开多样的赛活动活动， 激发学生学习兴趣， 在自主活动中生的综指标。 、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、 主要具体措” 。 把关， 示范、 当好 “领头羊 （ 一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、 ，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。 教研绕 “探性语文课堂教学模式主题， 深入开展精读学有效性研讨活动。1-2 级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的

32、业动，以师徒结、 开展“对” 活老带新， 不断提高教务素质成绩。 争取出学习， （ 二） 年轻教师取经、 。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径， 根教学需要， 有选择性局部模仿， 从而使新频或者师的关以通过研讨课期上速成长促成新、 为了提高教学质量， 教师迅， 年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。 上模仿课的内容可观看名盘、视1高二历 2019 年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一基础。 观各方、 态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、 历史力和思想品德、 情感、 价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级， 为高的文科历史教学打下基础， 为高校输送

33、有能和发的合格全面培养锻炼和发展。 求靠拢高三教高二的， 研究形念， 紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化， 力争使教学向学的要研究教育理念角度分、 多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、 问题而识运用能力。 教师在教学中多学科次、 多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明的和照教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为主， 落实基础知位， 适史地政科的综合要求， 培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础， 。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、

34、历史内综合用教材使二、 教学依据和不会。 找到方了两次， 不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。 个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人 40 全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量； ）小数的意

35、义和四边形法和减数的加法； （）平行）小性质； （算和应）本 册的教学内容： （混合运用题； ）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重本点： 混合运算和应用册的一， 这一步学习三步式题的混顺序， 用小括续学习解答两步应用习， 进习解答易的三步应用题， 使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基， 分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。 第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小 数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。先括，整进行复所学的是在前的四

36、则习惯。 解答的检验应继续培问题的能得 意的所学知的数量解和掌握复杂关系， 提高学生运用识解决实际力，并养学生用 题的技巧和第二单元整数和整数运算， 三年半有关内容的基础上，习、概理和提 把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论 与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相， 健康与会尊重学习过意识，的 合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术 程中学和关心他人

37、，将自身社会需表现出体育道德品质， 结合目去了武术名对他 们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过 体验进困难。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任 务 提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习 与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标： （）教 学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的 位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学 生”的理立“健总体目 标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上 进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学生身

38、心健康发心，重主体地时关注个 体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划， 以生选项特 别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学 习“学分的学”佥厂合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深 学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性， 再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学 炼计划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创 方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认 识动技能 运：武术

39、运的价值注国内体赛事。有提高技水平，步加强术的运。习 并学条件下技能与并掌握伤时和况下的。康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有， 并理健康在 生活中意义。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调 节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。 体育与各种途具新精神道德与 出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的 能力面知识社措施：（）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进

40、行别是加科的整多边学；加强开学习究 的功讨论、互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合， 特强心理提升学进行学医学等习， 以生的运保护意识与能动自我、 运动加强运健 康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的，培养式 方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、 “平本课程研究：（ ）课题加强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活研究， 助课题组的成入校园” 课题员， 协组进行侧重。、 “花 “初级剑” 、 放在 “校本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强本课程教研： （ ）校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究， 本次发重点长拳” 样篮球，有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、教研 （ ） 校际组、