2009年甘肃农业大学专科起点本科教育

1、2009年甘肃农业大学专科起点本科教育入学考试专业课考试大纲操作系统一、考试的基本要求要求学生比较系统地理解操作系统的基本概念和基本理论，掌握操作系统的基本功能及实现，要求考生具有抽象思维能力、逻辑推断能力、空间想象能力、运算能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。二、考试方法和考试时间操作系统考试为笔试，考试时间为1小时。三、适用专业操作系统考试试卷适用的专业为：计算机科学与技术四、考试内容及要求（一）操作系统的基本概念1.理解操作系统的定义及特征；2.了解操作系统在计算机系统中的地位；了解操作系统的形成和发展；3.掌握多道程序设计和虚拟处理机的原理；4.掌握操作系统的分类；掌握分

2、时、实时操作系统的特征；5.了解研究操作系统的几种观点。（二）用户与操作系统的接口1.理解作业，作业步，作业流的概念；2.掌握脱机作业控制方式，联机作业控制方式；3.了解系统功能调用。（三）作业管理1.理解并掌握作业管理的基本功能；2.理解并掌握作业的状态及转换；3.了解批量型作业的组织；4.掌握脱机输入输出和SPOOLing 技术；5.掌握作业调度程序的功能；6.了解作业控制块和作业后备队列；7.理解并掌握常用的各种作业调度算法。（四）进程管理1.理解并掌握程序的并发执行和资源共享；2.掌握程序并发执行的特性；3.理解并掌握进程的概念、进程的表示和调度状态；4.了解进程的控制机构及进程控制原

3、语；5.熟练掌握常用的进程调度算法（静态优先级法，动态优先级法，时间片轮转法）；6.熟练掌握作业，进程，和程序之间的区别和联系；7.理解并掌握进程间的同步与互斥；8.理解信号量及P，V操作，并能利用信号量机制实现进程间的同步与互斥； 9.理解并熟练掌握利用信号量机制实现的读者写者问题及生产者消费者问题；10.了解高级通讯原语（消息缓冲方式，信箱方式）；11.理解并掌握死锁的概念、起因及产生死锁的必要条件；12.掌握处理死锁的四种对策（鸵鸟策略，预防策略，避免策略，检测和解除）；13.了解单项资源的银行家算法和多种资源的银行家算法；（五）存储管理1.理解并掌握存储管理的基本概念（地址空间，存储空

4、间，静态地址再定位，动态地址再定位）、虚拟存储器的概念；2.了解早期计算机系统中主要采用的单一连续分配，分区分配，覆盖和交换的存储管理方案；3.理解并掌握分页原理；掌握分页存储管理系统中的地址变换机构；4.理解并掌握分页存储管理算法；5.理解并掌握请求分页原理；6.理解并熟练掌握各种页面置换算法（FIFO，LRU，LRU近似算法）；7.理解并掌握分页原理；8.理解并掌握段变换表机制；9.理解并掌握段页式存储管理的实现机制。（六）文件管理系统1.理解文件和文件系统的概念；2.了解文件的基本类型及文件系统的基本功能；3.理解文件的逻辑结构（记录式文件，流式文件）；4.理解文件的物理结构（连续结构，

5、串连结构，索引文件）；5.掌握文件的存取方法（顺序存取法，直接存取法，按键存取法）；6.理解文件结构，文件存储设备和存取法的关系；7.掌握简单的文件目录，二级目录，多级目录；8.掌握文件存储空间管理的各种办法；9.掌握文件存取控制的各种方法；10.了解文件系统和用户间的接口。（七）设备管理1.了解I/O设备类型及设备管理的设计目标；2.了解设备管理的基本功能；3.掌握I/O控制的几种方式；4.掌握通道功能及类型；5.了解通道命令和通道程序；6.了解顺序存取存储设备，直接存取存储设备7.掌握磁盘的驱动调度算法。（八）常用操作系统了解DOS操作系统、WINDOWS操作系统和UNIX操作系统。五、试

6、卷结构（一）题型比例填空题10%、选择题30%40%、判断题10% 、简答10%题、计算或综合题30%40%。 （二）参考书目计算机操作系统，汤子瀛主编，西安电子科技大学出版社数据结构一、考试基本要求要求学生比较系统地理解数据结构的基本概念和基本理论，掌握各种数据结构特点、存储表示和常用算法，要求考生具有抽象思维能力、逻辑推断能力、空间想象能力、运算能力和综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。二、考试方法和考试时间数据结构为笔试，考试时间为1小时。三、适用专业数据结构考试试卷适用的专业为：计算机科学与技术四、考试内容及要求（一）线性表1.理解并掌握线性表的逻辑结构和顺序存储结构；2.掌握线

7、性链表，循环链表，双向链表的链式存储结构及实现算法；（二）栈和队列1.熟练掌握栈的定义、基本操作和实现算法；2.掌握应用栈来实现表达式求值；3.熟练掌握队列的定义、基本操作和实现算法；4.熟练掌握链式存储结构实现的链队列；5.熟练掌握顺序存储结构实现的循环队列。（三）串1.熟练掌握串的定义、逻辑结构及基本操作；2.掌握串的存储结构；3.掌握模式匹配的定义及基本算法。（四）数组和广义表1.掌握数组的定义和运算；2.熟练掌握数组的顺序存储结构及特殊矩阵的压缩存储；3.熟练掌握十字链表表示的稀疏矩阵；4.理解并掌握广义表的定义、存储结构。（五）树和二叉树1.熟练掌握树的结构定义及基本操作；2.熟练掌

8、握二叉树的结构定义及基本操作；3.熟练掌握二叉树的性质及存储结构；4.能熟练应用前序，中序，后序遍历二叉树；5.熟练掌握树的存储结构，树与二叉树的相互转换、森林与二叉树的相互转换，树的遍历算法；6.掌握哈夫曼树及其应用。（六）图1.熟练掌握图的定义和术语；2.熟练掌握图的邻接矩阵表示法，邻接表表示法；3.熟练掌握图的深度优先搜索和广度优先搜索算法；4.理解生成树，最小生成树的概念；5.熟练掌握构造无向图的最小生成树的算法；6.熟练掌握拓扑排序和构造关键路径的算法；7.能快速求出从某个源点到其余各顶点的最短路径。（七）查找1.熟练掌握顺序查找，折半查找，分块查找的算法；2.掌握二叉排序树，平衡二

9、叉树；3.了解哈希表的定义，哈希函数的构造方法及处理冲突的方法；（八）内部排序1.熟练掌握直接插入排序,希尔排序及算法；2.熟练掌握冒泡排序、快速排序及算法；3.熟练掌握简单选择排序及算法；4.了解二路归并排序的算法。五、试卷结构（一）题型比例填空题10%、选择题20%30%、判断题10%、简答题10%20%、综合题30%50%。（二）参考书目1数据结构（C语言版），严蔚敏、吴伟民编著，清华大学出版社2数据结构习题集（C语言版），严蔚敏、吴伟民编著，清华大学出版社经济法考试大纲经济法学是研究经济法及其发展规律的法学学科，是教育部规定的高等教育财经类专业和法学专业的核心课程，是我国社会主义市场经

10、济法律体系中重要的部门法。通过学习，要求学生全面了解和掌握经济法的基本概念、基本理论，熟悉相关的经济法律制度，并初步具备运用掌握的知识解决经济法领域中存在问题的能力。第一章 经济法总论一、经济法的概念、调整对象；二、经济法律关系的概念及其构成要素；（一）经济法律关系主体的范围（二）经济法律关系的内容（三）经济法律关系客体的种类第二章 企业法律制度一、全民所有制工业企业的权利和义务。二、个人独资企业的概念和特征；个人独资企业的设立；投资人的权利和责任。三、合伙企业的特征，合伙人之间的关系；合伙企业的设立；合伙企业的财产；合伙企业与第三人的关系；入伙，退伙的概念；合伙企业的解散。第三章 公司法律制

11、度一、有限责任公司的概念、特征，有限责任公司的设立；股东的出资；有限责任公司的组织机构；国有独资公司；二、股份有限公司的概念、特征，股份有限公司的设立；发起人出资和股份公开募集的法律规定，股份有限公司的组织机构；股份有限公司的资本；公司的合并与分立。第四章 外商投资企业法律制度 中外合资经营企业、中外合作经营企业、外资企业的概念，中外合资经营企业、外资企业的设立；中外合资经营企业、中外合作经营企业的组织机构。第五章 破产法律制度破产的概念与特征，破产申请与破产案件的受理；破产宣告及其法律效力；破产清算。第六章 合同法律制度（总则）合同法的基本原则，合同的订立；合同的效力；合同的担保；合同的履行

12、；合同的变更、转让及违约责任。第七章 竞争法律制度一、不正当竞争行为的种类；二、生产者、销售者的产品质量义务，产品质量责任。第八章 消费者权益保护法律制度消费者的权利和经营者的义务，消费者权益争议的解决。第九章 票据法律制度票据的概念，狭义票据的种类；票据权利与票据义务；票据行为；票据的作用；汇票的规则。第十章 证券法律制度证券的概念和种类，证券法的基本原则；股票和公司债券发行的条件；股票和公司债券上市的条件；禁止的证券交易行为。第十一章 工业产权法律制度一、专利权的概念、主体和客体， 授予专利的条件；专利权的终止和无效；专利权的取得和保护；二、商标权的主体和客体，商标注册的申请和审查；注册商

13、标的转让、使用许可；对注册商标使用的管理；注册商标专用权的保护第十二章 税收法律制度税收的概念和特征，税法的构成要素，流转税、所得税、财产税、行为税的概念和种类；税务管理的主要内容。第十三章 金融法律制度金融法的概念，中国人民银行的法律地位和金融业务；货币政策工具；商业银行的概念，商业银行的设立；商业银行的业务范围和业务活动原则。参考书目：（以下教材任何一种均可）1经济法学 王春平、应瑞瑶主编，中国农业出版社出版，2003年7月；2. 21世纪法学系列教材经济法 潘静成、刘文华主编，中国人民大学出版社，1999年。3经济法学原理 刘瑞复主编，北京大学出版社，2000年；会计学原理一、参考教材1

14、 会计学原理 贾宪威、葛长银主编，中国农业出版社出版，2007年7月第二版。2会计学原理 陈秉谱、胡开征主编，甘肃科学技术出版社出版，2007年11月第一版。(以上两种教材任何一种均可)二、重点章节与主要内容（加星号的章节仅作了解）第一章 总 论第一节 会计的产生与发展第二节 会计的基本概念第三节 会计对象第四节 会计方法体系第五节 会计核算的基本前提与会计信息质量的要求第二章 会计等式与会计账户第一节 会计要素第二节 会计等式第三节 会计账户第三章 复式记账原理第一节 记账方法第二节 借贷记账法第三节 总分类账户和明细分类账户的平行登记第四章 账户和借贷记账法的应用第一节 产品制造企业主要经

15、济业务第二节 资金筹集过程的核算第三节 供应过程的核算第四节 生产过程的核算第五节 销售过程的核算*第六节 对外投资活动业务核算概述 第七节 其他经营活动及营业外活动业务核算第八节 财务成果的形成与分配的核算第五章 账户的分类第一节 账户按其经济内容的分类*第二节 账户按其用途和结构的分类第六章 会计凭证和会计账簿第一节 会计凭证 第二节 会计账簿第七章 财产清查第一节 财产清查概述第二节 财产清查的组织和方法第三节 财产清查结果的处理第八章 财务报表第一节 财务报表的作用及种类第二节 资产负债表第三节 利润表*第四节 现金流量表*第五节 财务报表分析概述第九章 会计核算形式第一节 会计核算形

16、式概述*第二节 手工记账的会计核算形式*第三节 电算化会计核算形式第十章 会计工作组织第一节 会计工作组织的意义与内容*第二节 会计机构与会计人员*第三节 会计岗位责任制*第四节 会计规范*第五节 会计档案管理与会计交接制度三、命题的基本原则1以大纲指定考试教材为命题依据2试题类型分四大类，即单项选择题与多项选择题、概念与简答题、账务处理（编制会计分录和会计报表等）及计算题。前一类为客观题，分值在30-40分之间；二类为主观记忆性题，分值在30-40分之间；第三类为业务操作题，分值在30-40分之间。园林植物环境一、课程性质和任务本课程是高等园林专科专业的主干专业基础课程。其任务是：使学生获得

17、植物生长与环境因素相互关系的基本知识，掌握环境因子对植物生长发育作用的原理及环境因素调控技术；使学生能够初步运用生态学原理和环境因素调控技术，解决园林生产及园林景观设计中出现的问题，为今后从事园林绿化工作或继续深造奠定基础。二、考试目标考查学生对环境生态学的基础知识、环境因素的作用、特点及其调控技术的理解与掌握程度及为园林植物生长发育创造良好的环境条件和控制园林植物的生长发育的技能。三、考试内容和要求绪论考试内容：园林植物环境的基本概念、构成要素、特征、分类标准及种类。学习要求：理解掌握园林植物环境的基本概念、构成要素、特征、分类标准及种类。第一章 园林植物环境的生态学基础考试内容：生态系统和

18、生态平衡的概念，园林植物和环境的作用；生态平衡、城市生态系统的平衡和调控。学习要求：理解掌握生态平衡、城市生态系统的平衡和调控；生态系统和生态平衡的概念，园林植物和环境的作用。第二章 园林植物环境的光环境考试内容：光谱成分的生态作用；光对园林植物的生态作用及园林植物对光的生态适应；光能利用及其调节途径；花期调整和引种驯化。学习要求：理解掌握光谱成分的生态作用；光对园林植物的生态作用，植物对光的生态适应；光能调节及其利用途径；光能调节及其利用途径；花期调整和引种驯化；太阳辐射的概念。第三章 园林植物环境的温度环境考试内容：温度对园林植物生理活动及生长发育的生态意义；温度及其变化规律； 温度对园林

19、植物的生态作用；园林植物对城市气温的调节作用；温度调控原理与技术；逆温现象在园林绿化中的应用。学习要求：理解掌握温度对园林植物生理活动及生长发育的生态意义；温度变化的原因及规律；节律性变温的生态作用；温度调控原理与技术；逆温现象及其在园林绿化中的应用第四章 园林植物环境的水环境考试内容：水的形态及其变化；园林植物对水分的要求和适应；园林植物对城市水分状况的调节及对水污染的净化作用；水分环境调控途径与技术。学习要求：理解掌握露点的概念；水对园林植物的生态作用；植物对水分的需要；水分调节在园林植物栽培实践中的应用及植物对水污染的净化作用。第五章 园林植物的大气环境考试内容：大气组成及其生态意义、

20、园林植物对城市大气环境净化的作用；园林植物的风环境；季风的形成及其对我国气候、植被分布的影响。学习要求：理解掌握大气主要成分对园林植物的生态作用；大气污染对植物的危害；园林植物对大气环境的净化作用；季风的形成及其对我国气候、植被分布的影响。第六章园林植物的土壤环境考试内容：土壤的性质；土壤的生态作用；土壤有机质的转化过程；肥料与园林植物；城市土壤与园林植物；园林植物必需的营养元素；土壤的组成、质地、结构、有机质、酸碱度及含盐量与土壤质量的关系。学习要求：理解掌握土壤的生态作用；肥料与园林植物；园林植物必需的营养元素；土壤有机质的转化过程；土壤的组成、质地、结构、有机质、酸碱度及含盐量与土壤质量

21、的关系。第七章园林植物的生物环境考试内容：园林植物与其它生物的生态关系；城市植物群落的特点；园林植物与其它生物的生态关系；生物环境调节的途径与措施。 学习要求：理解掌握园林植物与其它生物的生态关系；城市植物群落的特点；生物环境调节在园林绿化中的应用。四、说明1本大纲所列的学习要求部分必须理解、掌握，并能够灵活应用。2本大纲编写参考的教材是唐祥宁主编，重庆大学出版社出版的园林植物环境（2006年8月版）园林植物一、课程性质和任务本课程是高等园林专科专业的专业基础课程。其任务是：使学生较系统掌握园林植物的基本理论与知识，具备对常见园林植物的识别、鉴定及应用的基本技能，为能够在园林设计中能够更好的选

22、择配景植物和合理地栽培管理园林植物奠定基础。二、考试目标考查学生对园林植物分类的基础知识和植物界的基本类群；园林植物的基本类群形；主要园林植物态特征、分布、习性、繁殖方法及园林用途；植物细胞、组织和器官的形态、构造和主要功能等的理解掌握程度及识别本地区常见园林植物及应用的能力。三、考试内容和要求绪 论考试内容：园林植物学的作用、地位与概念。学习要求：理解掌握园林植物概念及园林植物学的作用、地位。第一章 植物细胞学基础考试内容：细胞、细胞周期、原生质体、细胞器等的概念；原生质体中的重要细胞器的功能；细胞内三大贮藏物质；细胞壁的结构、纹孔的类型及细胞壁的变化；染色质与染色体的区别；有丝分裂和减数分

23、裂发生的部位、过程、及特点。学习要求：理解掌握植物细胞、细胞周期、原生质体、细胞器等的概念；细胞学说的中心内容；植物细胞的基本构造；原生质体中的重要细胞器的功能；细胞壁的各种变化；染色质与染色体的区别；有丝分裂和减数分裂发生的部位、过程、结果及特点；细胞壁的结构、纹孔的类型；细胞壁的变化。了解细胞壁的构造；细胞分裂的三种方式所经历的过程。第二章 植物组织细胞考试内容：植物细胞分化、维管束、组织的概念；细胞分化的原因；组织的种类、生理功能；维管束的构造、类型；分生组织的来源；基本组织的可塑性；导管的成因；各类简单组织的功能；复合组织的概念及其作用。 学习要求：理解掌握植物细胞分化、维管束、组织的

24、概念；细胞分化的原因；组织的种类、生理功能；维管束的构造、类型；分生组织的来源；基本组织的可塑性；导管的成因；各类简单组织的功能；复合组织的概念及其作用。了解细胞分化的原因及意义；植物组织的形成过程；简单组织的类型。第三章 种子植物的营养器官考试内容：根的概念、来源及根系的类型；根的初生构造及次生构造；根的伸长生长与初生构造的关系；根的增粗生长与次生构造的关系。茎的基本形态和功能；芽的类型与分枝的关系；双子叶植物茎的初生构造及次生构造。单子叶植物茎的构造特点；裸子植物茎的构造特点。叶的形态术语、组成部分及各部分的功能；双子叶植物叶、单子叶植物叶和裸子植物叶的构造。根、茎、叶的各种变态类型；同功

25、器官与同源器官的概念及产生的原因。 学习要求：理解掌握根系、同功器官、同源器官的概念；根的来源与根系的类型；根的初生构造及次生构造；根的伸长生长与初生构造的关系；根的增粗生长与次生构造的关系。茎的基本形态和功能；芽的类型与分枝的关系；双子叶植物茎的初生构造及次生构造；裸子植物茎的构造特点。叶的形态术语、组成部分及各部分的功能；双子叶植物叶和裸子植物叶的构造。根、茎、叶的各种变态类型；同功器官与同源器官产生的原因。了解根的来源；根的伸长生长与增粗生长的过程；根瘤与菌根产生的原因及类型；单子叶植物茎的构造特点；单子叶植物叶的构造；落叶的原因；叶序类型；了解根、茎、叶的变态类型。第四章 种子植物的生

26、殖过程考试内容：花及花序的形态术语、花的构造及花各组成部分的概念及类型；雄蕊的组成、花药的发育与构造；雌蕊的组成、胚囊的发育与雌配子体的形成；自花传粉与异花传粉的概念；被子植物的双受精现象；果实的形态术语及果实类型。裸子植物大、小孢子叶球及雌、雄配子体的构造和发育与被子植物的区别。种子的构造与类型。学习要求：理解掌握自花传粉、异花传粉、被子植物的双受精的概念；花及花序的形态术语、花的构造及花的类型；雄蕊的组成、花药的发育与构造；雌蕊的组成、胚囊的发育与雌配子体的形成；花芽的分化、开花、传粉、受精的过程；果实与种子的形成；果实的形态术语及果实类型。裸子植物大、小孢子叶球及雌、雄配子体的构造和发育

27、与被子植物的区别。种子的构造与类型。了解禾本科植物花的形态特点；裸子植物花的形态特点；裸子植物的生殖过程；果实与种子的传播方式及其与采种工作的关系。第五章 园林植物分类的基础知识考试内容：园林植物分类的作用。园林植物的不同分类系统；植物分类检索表的使用方法。植物分类的等级；双名法命名法则。生物界的分类系统；植物界的基本类群及演化关系；低等植物与高等植物各类群的基本特征。学习要求：理解掌握园林植物分类的作用；园林植物的不同分类系统；植物分类检索表的使用方法；生物界的分类系统；植物界的基本类群及演化关系；低等植物与高等植物的基本特征。 第六章 园林植物的分类与应用考试内容：苏铁科、银杏科、南洋杉科

28、、松科、杉科、柏科、罗汉松科、红豆杉科的主要识别特征及各科的常见园林植物的识别。被子植物的主要特征；被子植物双子叶植物纲、单子叶植物纲所列各科中，本地常见的或全国较著名的木本园林植物科的特征，属的特征，种及主要变种等的鉴别特征、分布与习性、园林应用。木兰科、蔷薇科、蜡梅科、苏木科、含羞草科、蝶形花科、忍冬科、悬铃木科、无患子科、漆树科、槭科、木犀科、千屈菜科、棕榈科。学习要求：理解掌握裸子植物与被子植物的主要特征与区别；木兰科、蔷薇科、蜡梅科、苏木科、含羞草科、蝶形花科、忍冬科、悬铃木科、无患子科、漆树科、槭科、木犀科、千屈菜科、棕榈科等的科属特征。四、说明1本大纲所列的学习要求部分必须理解、

29、掌握，并能够灵活应用。2本大纲编写参考的教材是贾东坡主编，重庆大学出版社出版的园林植物（2006年8月版）生物化学适用教材：基础生物化学，闫隆飞 李明启主编，农业出版社，1982。生物化学是研究生命现象的化学本质的科学。组成生物体的主要成分是糖类、脂质类、蛋白质、核酸以及一类对生物体内化学反应起着催化调节作用的物质酶、维生素和激素。研究这些物质的组成、结构、性质和功能，以及其同化和异化的新陈代谢过程，并应用生物化学的原理和方法来探索和研究生命现象的本质，就构成了生物化学的基本内容。这既是学习生物化学的目的所在，也是生物化学考试的主要内容。第一章：碳水化合物及其代谢第一节 生物体内的碳水化合物一

30、. 单糖： 戊糖、己糖、庚糖、其他单糖。二. 寡糖：双糖、三糖、四糖。三. 多糖：淀粉、纤维素、半纤维素、果胶质。第二节 碳水化合物的代谢 一. 蔗糖的生物合成与分解； 二. 淀粉的生物合成与分解； 三. 纤维素等的生物合成与分解； 第二章：脂类及其代谢第一节 植物体内的脂类 一. 植物体内的饱和脂肪酸； 二. 植物体内重要的不饱和脂肪酸； 第二节：生物膜的脂类 一. 磷酸甘油酯 二. 糖脂类 第三节：脂类的生物合成 一. 甘油的生物合成； 二. 脂肪酸生物合成； 三. 磷脂生物合成； 第四节：脂肪的分解 一. 脂肪的水解； 二. 脂肪酸的分解氧化； 三. 磷脂的降解第三章：核酸及其代谢第一节

31、：核酸的种类、分布和化学组成 一. 核酸的种类和分布 二. 核酸的化学组成 第二节：核酸的 分子结构 一. . DNA的分子结构； 二. RNA的分子结构； 第三节：病毒和核蛋白 第四节：核酸的生物合成 一. 中心法则 二. .DNA的生物合成；1、DNA的合成反应及有关的酶；2.、DNA复制的基本规律；3、 DNA的复制过程；4. 逆向转录。 三. RNA的生物合成1. 转录；2. RNA 聚合酶；3. RNA的合成步骤；第四章：蛋白质及其代谢第一节：蛋白质的化学组成第二节：氨基酸一. 氨基酸的分类；二. 蛋白质的稀有氨基酸；三. 氨基酸的酸碱性质；四. 氨基酸的化学反应。 第三节：蛋白质的

32、结构：一. 蛋白质的一级结构；二. 蛋白质的二级结构；三. 蛋白质的三级结构；四. 蛋白质的四级结构； 第四节：蛋白质的重要性质：一. 蛋白质的胶体性质；二. .蛋白质的沉淀；三. .蛋白质的两性解离及等电点；四. .蛋白质的变性；五. .蛋白质的颜色反应。 第五节：蛋白质的分类 一. 简单蛋白质 二. 结合蛋白质 第六节：蛋白质的生物合成 第七节：蛋白质的分解 第五章：酶 第一节：酶的催化性质 一. 催化的高效性 二. 催化的专一性1. 绝对专一性； 2. 相对专一性； 3. 立体专一性。 第二节：酶的命名与分类 第三节：影响酶化学反应的因素 一. 底物浓度的影响 二. 酶浓度的影响 三.

33、温度的影响 四. PH值的影响 第四节：酶的抑制作用 一. 竞争性抑制作用； 二. 非竞争抑制作用； 三. 可逆抑制作用； 第五节：酶作用的机理一. 活性中心 ； 二. .酶的作用机理 第六节：变构酶及同功酶第六章：细胞的生物化学第一节：细胞壁及质膜一. 植物的细胞壁1. 胞间层 2. 处生壁 3. 次生壁 二. 生物膜的结构1. 双脂层；2. 膜蛋白；3. 膜的流动镶嵌模型 三. 生物膜的功能第二节：原生质体 一. 微膜系统：1. 内质网 ； 2. 高尔基体； 3. 线粒体；4. 叶绿体；5. 溶酶体； 6. 微体； 7. 液泡； 8. 圆球体 二. 微球体系统：1. 染色质与染色体； 2.

34、 核仁； 3. 核糖体 三微梁系统：1. 微管 2. 微丝 3. 中间纤维第三节：细胞浆 一. 细胞浆的组成 二. 细胞浆的性质 三. 细胞浆的功能 植物生理学适用教材：植物生理生化，韩锦峰主编，高等教育出版社，1991。 植物生理生化是一门基础科学，是研究植物生命活动基本规律及其化学本质的科学。是合理农业的理论基础，与农学类各学科有密切的关系。 植物生理学的任务是：研究植物体内所进行的各种生理过程以及作为这些生理过程基础的生物化学过程，研究这些过程的机理及其与环境条件的关系，各种生理过程与形态结构的关系，以及研究生命物质(蛋白质、核酸、糖类、脂类等)的结构、功能及其在生命活动过程中的变化(代

35、谢)和调控规律；从而阐明生命现象(物质转化、能量转化、信息转化、形态转化)的本质。 研究植物生理学的目的主要是：了解植物在各种环境条件下进行生命活动的规律和机理，为农林牧业的 增产提供理论依据；运用这些规律和机理，有效地控制、利用和改造植物或模拟植物，为人类所用。第一章 植物的水分代谢第一节 水分在植物生命活动中的意义一、水分在植物生命活动中的生理作用 二、植物体内水分存在的状态 1.自由水 2. 束缚水 第二节 植物对水分的吸收 一、植物细胞的水势 1. 分生组织细胞：w =s+m+p 2. 成熟细胞：w =s+p 3. 无液泡的细胞:w =m 二.相邻细胞间水分的运转 三、植物的细胞吸水：

36、渗透性吸水，吸胀吸水，代谢性吸水 四、植物体对水分的吸收 1.主动吸水：根压; 2.被动吸水：蒸腾拉力 第三节 蒸腾作用 一、蒸腾作用的生理意义 二、蒸腾作用的方式及指标 1.蒸腾作用的方式：皮孔蒸腾 角质蒸腾 气孔蒸腾(主要方式) 2.蒸腾作用的指标：蒸腾速率 蒸腾效率 蒸腾系数 三.蒸腾作用的气孔 1.小孔扩散原理： 2.气孔蒸腾的过程 四.外界条件对蒸腾作用的影响 1.温度 2.空气温度 3.风速 4.光强 第五节 植物体内水分的运输 一、水分运输的途径和方式 1.长距离运输。 2.短距离运输。 二、水分传导的动力 第六节 合理灌溉的生理基础 一、作物的需水规律 二、灌溉的指标 第三章

37、植物矿质和氮素营养 第一节 植物的必需元素 一、植物体内的元素 二、植物的必需元素：大量元素、微量元素。有益元素、稀土微肥。 三、必需元素的生理作用 第二节 植物对矿质元素的吸收 一、被动吸收 1.简单扩散： 2. 杜南平衡：Nai+Cli- = Nao+Clo- 二、主动吸收 三、胞饮作用 四、影响根系对矿质元素吸收的因素 1.温度；2.土壤通气；3.pH值；4.溶液浓度。 第三节 矿质在植物体内的运输 一、植物根系吸收矿质元素的特点 二. 单盐毒害作用和离子对抗作用 1单盐毒害作用： 2离子对抗作用： 3平衡溶液。 三.生理酸性盐和生理碱性盐 四.矿物质运输的途径和速度。 第四节 氮的代谢

38、 一、硝酸盐还原 +2e- +6e- NO3-NO2-NH3 硝酸还原酶 亚硝酸还原酶 二、氨的同化 第五节 施肥的生理基础 一、作物需肥规律 二、合理追肥的指标第五章 光合作用 第一节 光合作用的概念及其意义 一、光合作用概念 二、光合作用意义 1.把无机物变成有机物。 2.把光能转变为化学能。 3.维持大气O2与CO2的相对平衡。 第二节 叶绿体和叶绿体色素 一、色素种类 1.叶绿素(a、b)；2.类胡萝卜素；3.藻胆素。 二、光合色素的吸收光谱 第三节 光合作用机理 一、原初反应 1.光能的吸收与传递 2. 光化学反应： 二、电子传递及光合磷酸化 1.电子传递 2.光合磷酸化 三、二氧化

39、碳同化 1.卡尔文循环 2.C4-途径 3.景天酸代谢途径(CAM途径) 第四节 光呼吸 一、乙醇酸的生物合成及其代谢途径 二、光呼吸的生理功能 第五节 C3与C4植物 一、 C4植物叶解剖特点； 二、C3和C4植物的生理特征 第六节 影响光合作用的因素 一、光合指标 1.光合速率 2.净同化率 二、影响光合作用的因素 1.光照：光饱和点：光补偿点：2.二氧化碳： CO2饱和点： CO2补偿点：3.温度 4.水分 5.矿质营养 第七节 光合作用与产量的形成 一、植物的光能利用率 二、提高光能利用率的途径1.延长光合时间 2.增加光合面积 3.提高光合效率 第六章 呼吸作用 第一节 呼吸作用的概

40、念及生理意义 一、呼吸作用的概念 二、呼吸作用的意义 三. 呼吸作用的类型 四. 呼吸作用的指标：呼吸强度 呼吸商 第二节 植物呼吸代谢途径 一、糖酵解(EMP) 二、三羧酸循环(TCA) 三、磷酸戊糖途径(PPP) 第三节 氧化磷酸化作用 一.呼吸链： 二、氧化磷酸化：P/O 第四节 影响呼吸作用的因素及呼吸作用与农业生产 一.影响呼吸作用的环境因素 1.温度 2.水分 3.二氧化碳 4.氧气 二.呼吸作用与农业生产 1.粮食贮藏 2.果蔬与块根、块茎的贮藏。 第六章 植物体内有机物质的运输 第一节 植物体内有机物的运输 一、有机物运输的途径 1.长距离运输2. 短距离运输 二. 有机物运输

41、的方向 1.单向运输；2.双向运输；3.横向运输。 三.运输的速度 1.比集运量：2.运输速度： 第二节：有机物的分配规律 一. 有机物的分配中的几个概念：代谢源 代谢库 源库单位 二.分配方向 三.分配的基本规律1.供应能力 2.竞争能力 3.运输能力 第四节、外界条件对有机物运输的影响 一.温度 二. 矿质元素 三.植物激素第八章 植物的生长物质 第一节 植物激素和生长调节剂的基本概念 一. 植物激素 二. 植物生长调节剂 三. 植物的生长物质与农业生产 第二节 生长素 一、生长素的发现 二、生长素的合成、存在与运输 三、生长素的作用机理 四、生长素的生理作用和应用 第二节 赤霉素 一、赤

42、霉素的发现 二、赤霉素的合成、存在和运输 三、赤霉素的作用机理 四、赤霉素的生理作用和应用 第三节 细胞分裂素 一、细胞分裂素的发现 二、细胞分裂素的存在、合成与运输 三、细胞分裂素的作用机理 四、细胞分裂素的生理作用和应用 第四节 脱落酸一、 脱落酸的发现与存在 二、 脱落酸的生物合成三、 脱落酸的作用机理 四、 脱落酸的生理作用和应用 第五节 乙烯 一、乙烯的发现 二、乙烯的生物合成三、乙烯的作用机理 四、乙烯的生理作用和应 第六节 其他植物生长调节物质 一、 油菜素内酯 二、 三碘苯甲酸(TIBA)三、 矮壮素(CCC) 四、 多效性(PP333) 第九章 植物的生长生理（4学时） 第一

43、节 种子生理 一、种子的萌发与休眠 二.种子萌发的条件 1.水分 2.氧气 3.温度 4.光 第二节 植物的生长与分化 一、植物生长的细胞学基础 二、植物组织培养 第三节 植物生长的基本规律 一、植物的生长周期及周期性 二、外界条件对植物生长的影响 1.温度 2.光 3.水分 第四节 植物生长的相关性一、 根和地上部分的相关性 二、 主茎和分枝的相关性 三、营养器官和生殖器官的相关性 第九章 植物的生殖与衰老 第一节 外界条件对花诱导的影响 一、低温与花诱导：春化作用 二、光周期和花诱导：光周期诱导 1.植物的光周期反应类型 2.光周期诱导的机理 3.光周期诱导 三. 光敏素在开花中的作用 1

44、.花诱导的作用光谱和光敏素的吸收光谱。 2.光敏素的理化性质 3.光敏素与开花诱导 四、春化和光周期理论在农业上的应用 1.春化处理 2.控制开花 3.引种 第二节 花器官形成的生理 一、花分化初期茎生长点的形态及生理变化 二、开花的碳氮比理论 三、花器官形成所需要的条件 1.气象条件 2.栽培条件 3.生理条件 第三节 受粉生理 一、花粉寿命和贮存 二、花粉在柱头上的萌发和受粉后雌蕊的代谢变化。 三、外界条件对受粉的影响 1.温度 2.湿度 第四节 种子和果蔬成熟时的生理生化变化 一、种子成熟时的生理生化变化 二、外界条件对种子成熟过程和化学成份的影响 1.水分； 2.温度； 3.营养条件。

45、 三. 果实成熟时的生理生化变化 1.果实的生长 2.呼吸跃变 3.、果实成熟时的生理化变化 4.果实成熟时蛋白质和激素的变化 第五节 植物的衰老和器官的脱落 一、植物的衰老 二、器官的脱落 1.营养物质转移 2.器官脱落机理第十章 植物的逆境生理 第一节 植物的抗寒性 一 植物抗寒性的概念与类型 二.细胞间结冰和胞内结冰 三.植物对抗冻性的生理适应 1.植株含水量下降 2.呼吸减弱 3.脱落酸含量增多 4.生长停止，进入休眠 5.保护物质增多 第二节 植物的抗旱性 一、干旱对植物的伤害 二、干旱使植物致死的原因 1.机械损伤学说 2.硫氢基假说 三、作物抗旱性及其提高的途径1. 作物抗旱性

46、2. 提高作物抗旱性的生理措施 第三节 植物的抗盐性 一、土壤盐分过多对植物的危害 1.生理干旱； 2.离子的毒害作用； 3.破坏正常代谢。 二、作物耐盐性及其提高途径 地学基础考试大纲一、课程性质与设置目的地学基础是农业资源与环境、土地资源管理、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、环境工程专业的学科基础课或者专业基础课。本课程主要讲授地球的基本特征、物质组成、地质作用与地质构造、大气与气候、地表水与地下水、地貌、土壤、植被以及地域分异等方面的基本原理与内容。通过学习使学生掌握地球表面各自然地理成分的特征、成因、相互关系、发展变化规律以及地域分异规律；人类干扰、控制下，自然环境的变化规律、发

47、展方向；合理利用、改造、保护自然环境和自然资源的途径与措施。二、课程教学的基本要求通过本课程的学习，使学生能够：1）、了解地球的基本特征与演化规律，掌握地球形状和大小的地理意义，熟悉地带性理论的基本内容；2）、掌握常见造岩矿物、常见岩石的基本特征、成因以及肉眼鉴定特征和方法；3）、辨认常见的地质构造，利用罗盘测量岩层产状的方法，熟练掌握阅读、编制、地形图、地质图的原理、方法和步骤；4）、阐述内外动力地质作用的特征、规律、相互关系以及其对自然资源和自然环境的影响；5）、认识大气圈的基本特征、运动变化规律、热量带与气候带的成因和特征以及其对自然环境的影响；6）、认识水圈的基本特征、运动变化规律及其

48、对自然环境和自然资源的影响；7）、掌握地貌的成因、特征、分级与分类以及发育变化规律；8）、掌握土壤的成因、特征、分类以及分布规律；9）、熟悉植被的概念、类型与分布规律；10）掌握地域分异的基本特征与原理及其对土地资源利用与管理的影响。三、课程内容与考核目标一、地球概况学习目的和要求：掌握地球在宇宙中的位置、地球的形状和大小及其地理意义、地球的物理性质、地球的圈层构造、地球的运动、地球的形成和演化等内容。通过学习，力求从宏观上掌握地球的特征、形成、运动与演化规律。课程内容：主要介绍地球地带性、地球运动、圈层构造和地球的形成和演化的基本理论；地球的物质组成、基本特征、形状、大小、岁差、章动等基本知

49、识；确定地理坐标的基本技能。习题作业：1、简述地球的物质组成、基本特征、圈层构造。2、阐述不同尺度下地球的运动规律。3、论述地球大小和形状的地理意义。4、论述地带性理论的基本内容。二、矿物学习目的和要求：通过学习，掌握矿物的肉眼鉴定特征及其形成机理、矿物的类型划分、分布规律、矿产资源的基本属性及其对矿产资源开发利用的启示。结晶作用、晶体形态与矿物的成色机理等基本理论；晶体与非晶体的区别、矿物的物理性质等基本知识；常见主要造岩矿物的基本特征及其肉眼鉴定技能。课程内容：主要介绍元素、克拉克值、矿物的概念、晶体与非晶质体、矿物的形成、矿物的其它特征、矿物的肉眼鉴定、矿物的主要性质、矿物分类、主要造岩

50、矿物与常见矿物、矿产资源的概念、矿产资源的类型与基本属性的内容。习题作业：1、简述矿物、造岩矿物、矿产资源的概念、类型、特征等区别与联系。2、试述晶质体与非晶质体、类质同象与异质同象的区别。3、如何鉴定常见的造岩矿物？4、什么是三原色、三补色、加色法和减色法？5、什么是矿物的硬度、解理、光泽？三、岩石学习目的和要求：通过学习，掌握岩石的基本特征及其科学与实践意义，了解岩石之间的转化机制，熟悉常见岩石的名称与利用途径。常见岩石类型的成分、结构、构造与其形成环境与形成条件之间关系的理论；常见岩石类型及其鉴定特征等基本知识；常见岩石类型的鉴定技能。课程内容：主要介绍岩石的概念、岩石的成因类型；岩浆岩的概念、形成、特征、分类与主要类型；沉积岩的概念、形成、特征、分类与主要类型；变质岩的概念、形成、特征、分类与主要类型。习题作业：1、论述岩浆岩、沉积岩、变质岩的形成作用、基本特征。2、简述岩石与矿物的区别与联系。3、简述岩浆岩、沉积岩、变质岩的分类体系和主要岩石类型。4、简述沉积岩与沉积物的区别。5、风化作用包括那些类型？沉积岩的形成包括哪些阶段？6、四、构造运动与地质作用学习目的和要求：通过学习，掌握地壳运动、地质作用的基本运动规律；熟悉地质图的阅读技能和从地质图上采集地质信息的方法，培养空间思维与转换能力；掌握地层接触关系；大陆漂移学说、海底扩张学说、地幔物