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文档简介

1、东街小学电子教案格式编写者:赵月华执教时间： 2013年12月绒毛小熊课 时2课时1. 识字15个，写字7个。教学目标2. 正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感悟玩具也是有生命力，要珍 爱自己的玩具。3. 学习在阅读中积累词语。1 通过读诗，体会我”在和玩具小熊一起玩时的时光多么快乐教学重点教学难点2.识字和写字教学准备一些模型纸玩具。生字卡，自带玩具（玩具上标有玩具的名字）环节调整、修改今天，你们 带来了各种各 样的玩具，有的 是从商店里买 的，有的是亲手 制作的，有的是 新的，有的是旧 的，这些玩具陪 着你们度过了 许多愉快的时 光，哪位同学想 把你和玩具之 间发生的难忘 的故事告诉大

2、家。一年四季， 春夏秋冬，不同 的季节有不同 的玩具，让我们 走进课文，走进 春夏秋冬和我 们心爱的玩具 一起快乐的做 游戏吧！第一课时一、教学内容：感知课文，自主识字，练习朗读。二、教学过程：（一）激趣导入：从小到大，你一定有很多玩具，能跟大家介绍一下自己的玩具 吗？有位小姑娘给我们带来了一个她特别喜欢的玩具，我们一起来看看。（二）初读感知课文，自主识字。1.请同学们自由朗读课文，遇到不认识的字用笔画下来。2 .请听课文录音，注意生字的读音。3 .自由读课文，自主识字（尽可能用自己常用的方式解决，并 多读几遍。）4 .小组合作，认识生字及词语。5 .小组汇报，交流最好的识字方法。6 .游戏检

3、测：开火车”认读生字。（鼓励学生组不同的词。）（三）再读课文，看看哪些词语的意思还不明白，联系上下句 想一想，或者和同学讨论讨论。（四）指导写生字。第二课时一、教学内容：赏读课文，体会小朋友和玩具小熊一起玩的时光多么快乐。二、教学过程：(一) 复习导入：认读生子新词：绒毛屁股补丁印象当乖乖技术喊疼惊讶随便芳 边求二年级(二) 赏读体验：1 请同学们打开书听老师朗读第一节诗歌。(1) 请大豕闭上眼睛想一想：你看到了一只怎样的绒毛小熊？(鼓励学生用自己的语言来表达)(2) 学生有感情地朗读。2 四人小组合作学习第二节诗歌。(1) 请位同学朗读课文。(鼓励学生把自己当成作者来读)(2) 想一想：你读

4、懂了什么？知道了什么？(汇报交流：主要 是我”和绒毛小熊度过了哪些快乐的时光。)(3) 同学们，你们桌上都摆着自己心爱的玩具，谁来说说 它” 给你带来的快乐？(鼓励学生在头脑中过过电影， 回忆一下，想好的 先说。)(4) 朗读指导；同桌赛读，相互评价。3 自由朗读第二节诗歌。(1) 把自己当成作者来读，看谁读得好。(2) 邀请学生就第三小节的故事跟老师表演小品；同桌之间进行表演，全班参与。(3) 用你们喜欢的方式有感情地朗读课文。是 你 家 大 诉 告 匕匕 厶冃 谁叭具听玩aP欢给M说 一 rn ? 一三一、 、 学削三 同爱 样 怎板书设计生学当片IA卜 的 病 、杀 礁 礁 当 缝 也 也#:澡 绒 绒 伙 洗作 业 设 计O o at教后反思械在 和通心 心，亍， -乙匸 O 饥曲炷5 本S

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