模拟法庭实验教学大纲

1、模拟法庭实验教学大纲 课程编码： 学分: 3 课程类别：必修 课程名称：模拟法庭 英文名称：MOCK TRIAL 学 时：3周 适用专业：法学 课程性质：实践课 一、制定本大纲的依据 根据06级法学本科专业的培养计划制定本大纲 、本实验课程的具体安排 实验项目的设置及学时分配 序 号 实验项目名称 内容简介（50字左右） 实验 学时 实验 要求 实验 类型 实验 类别 每组 人数 1 刑事公诉案件 第一审普通程 序 通过模拟第一审普通程序，使学生 认识刑事普通程序的各个环节，熟悉 第一审刑事普通程序的操作规程，掌 握新的刑事诉讼模式中的控辩技巧， 培养学生的思辨能力和法学综合知识 的运用能力，

2、提高学生综合素质。 必修 综合 专业 10 2 刑事公诉案件 第一审简易程 序 通过模拟第一审简易程序，使学生 认识刑事简易程序的各个环节，熟悉 第一审刑事简易程序的操作规程，掌 握新刑事诉讼对简易程序设置的目的 和技巧，培养学生的思辨能力和法学 综合知识的运用能力，全面提高学生 综合素质。 1周 必修 综合 专业 10 3 刑事诉讼第二 审程序 通过模拟刑事第二审程序，使学生 认识刑事普通程序的各个环节，熟悉 第一审程序与第二审程序的区别，掌 握二审程序控辩对抗的技巧和审理规 贝叽培养学生的思辨能力和法学综合 知识的运用能力，提高学生法学综合 素质。 必修 综合 专业 10 4 民事一审普通

3、 程序模拟审判 根据民事诉讼一审普通程序模拟审判 民事案件。通过本实验教学，使学生 能够运用民事诉讼管辖、当事人、证 据等基本原理解决实际问题，深入理 解并能熟练地按照第一审普通程序的 要求进行模拟审判，培养学生综合运 用法学知识，进行实践运用的能力。 1周 必修 综合 专业 10 5 民事一审简易 程序模拟法庭 审判实验 根据民事一审简易程序进行模拟法庭 实验目的与要求：通过本实验教学， 使学生能够熟练地按照第一审简易程 序进行模拟审判。 必修 综合 专业 10 6 民事二审程序 模拟法庭实验 根据民事诉讼二审程序对上诉案件进 行模拟审判 实验目的与要求：通过本实验教学， 使学生能够熟练地按

4、照第二审程序的 法律规定进行模拟审判。 必修 综合 专业 10 7 行政诉讼一审普 通程序模拟审判 根据行政诉讼一审普通程序模拟审判 民事案件。通过本实验教学，使学生 能够运用民事诉讼管辖、当事人、证 据等基本原理解决实际问题，深入理 解并能熟练地按照第一审普通程序的 要求进行模拟审判，培养学生综合运 用法学知识，进行实践运用的能力。 1周 必修 综合 专业 10 8 行政二审程序 模拟法庭实验 根据行政诉讼二审程序对上诉案件进 行模拟审判。 实验目的与要求：通过本实验教学， 使学生能够熟练地按照第二审程序的 法律规定进行模拟审判。 必修 综合 专业 10 9 行政审判监督 程序模拟法庭 实验

5、 根据行政诉审判监督程序对案件进行 模拟审判。 实验目的与要求：通过本实验教学， 使学生能够熟练地按照审判监督程序 的法律规定进行模拟审判。 必修 综合 专业 10 10 快速仲裁程序 模拟实验 根据快速仲裁程序对案件进行模拟仲 裁。 实验目的与要求：通过本实验教学， 使学生理解和掌握仲裁庭的组成、适 用快速仲裁程序的案件以及仲裁的证 据规则，能够熟练地按照速仲裁程序 的规定进行模拟仲裁。 必修 综合 专业 10 11 普通仲裁程序 模拟实验 根据普通仲裁程序对案件进行模拟仲 裁。 实验目的与要求：通过本实验教学， 使学生理解和掌握仲裁庭的组成、适 用普通仲裁程序的案件以及仲裁的证 据规则，能

6、够熟练地按照速普通仲裁 程序的规定进行模拟仲裁。 1周 必修 综合 专业 10 三、本实验课在该课程体系中的地位与作用 模拟法庭是法学本科教育教学的重要组成部分，是法学专业必修的实践教学课程。对 法学理论知识和实务操作能力的有机结合、法学思维方式和案件解析能力的培养提高具有不 可替代的深远意义。 开设“模拟法庭”是为了体现法律专业特点，更好地把法学教育与司法实践结合起来， 以培养学生综合运用相关实体法和程序法分析、解决实际问题的能力，提高学生的专业技能 和实践能力，适应社会主义法制建设的要求。 四、学生应达到的实验能力与标准 1.模拟庭审前各角色要熟悉案情，扣住要点，掌握庭审规程。 2庭审中既

7、要相互对抗又要注意相互配合，保证庭审的连续性和完整性。 3道具的运用要规范，注意安全，卷宗整理及时完整并按时时作出实验报告。 4要求学生能全面、系统地掌握刑法、民法、经济法、合同法、婚姻法、行政法、继承 法等实体法和刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法等程序法理论知识，并能综合运用律师 实务，检察实务、法律文书等知识分析、解决实际案例。 五、实验的考核与成绩评定 1 考核内容 (1 )考核学生综合运用相关实体法和程序法分析、解决实际问题的能力 (2 )考核学生法律文书写作的能力和水平 2考核方式 考察 3考核标准 （1） 学生模拟庭审准备情况（2 0%）、模拟庭审中的综合表现（40%）、撰写的法律文 书（