《统计分析与SPSS的应用(第五版)》课后练习答案(第3章)

1、统计分析与SPSS的应用（第五版）（薛薇）课后练习答案第 3 章 SPSS 数据的预处理1利用第2章第7题数据，采用SPSS数据筛选功能将数据分成两份文件。其中，第一份 数据文件存储常住地是 “沿海或中心繁华城市 ”且本次存款金额在 1000 至 5000 之间的调查 数据；第二份数据文件是按照简单随机抽样所选取的 70% 的样本数据。第一份文件： 选取数据 数据选择个案 如果条件满足 存款=1000&存款5000& 常住地 =沿海或中心繁华城市。第二份文件：选取数据 数据 选择个案 随机个案样本 输入70。2、利用第 2章第 7题数据，将其按常住地（升序） 、收入水平（升序） 、存款金额（降

2、序） 进行多重排序。排序 数据 排序个案 把常住地、 收入水平、 存款金额作为排序依据分别设置排列顺 序。3、利用第 2 章第 9 题的完整数据，对每个学生计算得优课程数和得良课程数，并按得优 课程数的降序排序。计算 转换 对个案内的值计数 输入目标变量及目标标签，把所有课程选取到数字变量， 定义值 设分数的区间，之后再排序。4、利用第 2 章第 9 题的完整数据，计算每个学生课程的平均分以及标准差。同时，计算 男生和女生各科成绩的平均分。方法一：利用描述性统计，数据 转置 学号放在名称变量，全部课程放在变量框中，确 定后， 完成转置。分析 描述统计 描述，将所有学生变量全选到变量框中， 点击

3、选项 勾选均值、 标准差。 先拆分 数据拆分文件 按性别拆分， 分析描述统计 描 述，全部课程放在变量框中，选项 均值。方法二：利用变量计算，转换 计算变量 分别输入目标变量名称及标签 均值用函数 mea n完成平均分的计算，标准差用函数 SD完成标准差的计算。 数据 分类汇总 性别 作为分组变量、 全部课程作为变量摘要、 （创建只包含汇总变量的新数据集并命名） 确 定5、利用第 2 章第 7 题数据，大致浏览存款金额的数据分布状况，并选择恰当的组限和组 距进行组距分组。根据存款金额排序， 观察其最大值与最小值， 算出组数和组距。 转换 重新编码为其他变 量 将存款金额作为输出变量 定义输出变

4、量的名称及标签 设定旧值和新值 .6、在第 2 章第 7 题数据中，如果认为调查中 “今年的收入比去年增加 ”且“预计未来一两年收入仍会增加”的人是对自己收入比较满意和乐观的人，请利用SPSS的计数和数据筛选功能找到这些人。转换 对个案的值计数 设定目标变量及标签 将“今年的收入比去年增加 ”和“预计 未来一两年收入仍会增加 ”两个变量选中 定义值。7、对第 2 章第 4 题数据，选择恰当的加权变量进行加权处理进而还原为原始数据为后续 分析做准备。数据一一加权个案一一点击加权个案 一一将人数作为频率变量 一一确定。8、利用SPSS的变量计算功能，随机生成服从标准正态分布的100个样本数据。在空

5、表中先列100个序号，激活表。转换随机数生成器设置起点勾选“随机”J设蚩起点（目IIM 4 UUI llh IMII MM &!蟻側理_ _O固疋偵日2000000活动生成勰设豊活动生咸豁自 LI e rs s n n TTArists-当前活动主成器:議容SPSS 12:活动生成器可现用并可供将来使用 略竝程具肓内部隔机数宇生咸器*参闻帮肋以荻岸完整列蕃。确定:慟巴 翩 礬助1转换 计算变量 目标变量：随机数数字表达式：RV.NORMAL(0,1)确定结果:文件迥视團电 敛揭匸 转换0 毎祈VAR00001随朋娈量11 00l.7dj 22 00-.703匸 3.00-12844 00.43JP 66 00246 J6 00-1 0177 001.0G83 00-.1899 00-5610 J10 001.461111.00.68r I； n1200.021313 00”S4Il14 n14 001.52仁碣机数1.741075213447589、简述SPSS排序功能与拆分功能的不同点。SPSS排序功能仅实现将观测按用户指定顺