



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精品文档校本课程调查问卷(教师问卷)1您对什么是校本课程了解吗?()( 1)非常清楚 (2)知道一点 (3)不太清楚 2您认为校本课程开发()( 1)很有必要 (2)必要性一般 (3)没什么必要 如果您所在的学校已开发了校本课程,请回答 315 题 3您知道校本课程开发的基本程序吗?()( 1)知道 (2)基本知道 (3)不知道 4学校是否成立了校本课程开发组织机构?()( 1)成立了 (2)没有 (3)不知道5. 您校的校本课程开发委员会的构成人员是:(可以多选)( )( 1)校长 (2)教师 (3)校外专家 (4)家长 ( 5)不知道 6学校在校本课程开发过程中是否有开发方案?()( 1)
2、有 (2)没有 ( 3)不知道 7本校实施校本课程开发是否增加了您的工作压力和负担?()( 1)增加较大 (2)有所增加 (3)没有 8在校本课程开发中您是主动参与还是被动参与?()( 1)主动参与 (2)被动参与 9您认为学校有校本课程开发的资源吗?()( 1)有 (2)没有 10校本课程开发就是教师编书拿到课堂上去使用吗?()( 1)是的 (2)不一定11您校的校本课程开发是否纳入到学校整体课程设置和教学计划并进行统一管理? ()( 1)是 (2)不是 ( 3)不知道 12本校是否组织过校本课程开发培训?()( 1)组织过 (2)没有组织过13. 您的校本课程开发知识是通过什么渠道获得的?
3、(可以多选)( ) ( 1)参加培训 (2)看相关专业书籍 (3)别人所言14. 您认为校本课程开发中最大的困难是:(可以多选)( )( 1)缺少课程资源 (2)教师缺少时间 (3)缺乏专业指导 ( 4)家长不接受( 5)缺少经费(6)其他15. 您认为校本课程实施过程中最大的困难是:(可以多选)()( 1)缺少课程资源 ( 2)不能排入本校课程计划( 3)学生缺乏兴趣 (4)家长不接受( 5) 缺少经费 ( 6)其他如果您校没有开发校本课程,请回答 1630 题16. 您对校本课程有关知识获得的渠道是:()( 1)看书报杂志 (2)培训 ( 3)聊天谈话中 (4)其他渠道17. 您主张自己所
4、在的学校开设校本课程吗?()( 1)主张 (2)不主张 (3)无所谓18. 您认为自己的学校现在有条件开发校本课程吗?()( 1)有 (2)没有19. 如果要开发,您认为校本课程的内容应该侧重:()( 1)学生需要 (2)反映学校特色 (3)家长需要 (4)学校需要20. 您认为开发校本课程会加重学生的负担吗?(1)会 (2)不会21. 您认为开发校本课程对学生考试成绩的影响是:(3)不会影响1) 会提高学生的考试成绩 (2)会降低学生的考试成绩22. 如果开发校本课程,您认为有能力承担一定的任务吗?(1)有 (2)没有 ( 3)不知道23. 您愿意采用何种方式开发校本课程?(1)教师自主开发
5、 (2)学校指定人员开发3)教研组集体开发 (4)备课组集体开发3 欢。迎下载5)倡导学生的积极参与24. 您认为校本课程开设的意义(1)非常有意义,有利于促进学生的全面发展2)有意义,有利于学生在快乐中成长3)可有可无4)没有必要,降低我校教学质量,浪费时间25. 您认为开发校本课程,教师的工作负担情况(1)加重了,要付出更多的劳动(2)加重了,但是做自己爱好的事情很享受( 3)有所减轻,促进了学科教学(4)没有变化26. 您如何认识校本课程的评价制度( )( 1)采用文本化的考试( 2)采用活动形式的展示(3)作为素质的提升,不需要也无法进行有形的评价27. 在校本课程开发中您觉得最需要得
6、到帮助的是( )A、学校的尊重、支持、包容B、相关硬件的配套C、其他教师的理解、支持、合作D学生的积极参与28. 您认为影响课堂教学实效性的因素主要体现在()A、不能够有效调动学习困难学生的积极性,对学生的学习活动(自学与小组研讨)指导管理 乏力。B教学目标不太切合实际,求全求大,不能有效的取舍教材内容,经常达不到堂堂清。C、生源质量差,接受能力有限,感受很被动29. 您认为目前我校应该多开发哪些类别的课程?()A、人文素养类B、科学素养类C、学科拓展延伸类D生活技能类E、身心健康类F、乡土风采类30. 您认为实施校本课程过程中,学校教师应该加强的课程目是()A、学科教学质量的提升B、学生德育品质的提
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 重庆青年职业技术学院《气体动力学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 古代礼仪小知识
- 基本公共卫生服务2025版培训
- 幼儿园校外实践安全教育
- 急诊科病例讨论之一
- 电子商务与企业信息化技能培训课件
- 挑战杯获奖创业计划
- 护理文书管理制度
- 心肺复苏救援知识
- 脂肪肝介绍课件
- 集团项目施工管理标准化指导手册
- 中药熏洗法(课堂PPT)
- 二氧化碳灭火器安全操作规程
- “四史”概论知到章节答案智慧树2023年温州医科大学
- 装修材料购买合同范本5篇
- 急性白血病急性髓系白血病课件
- 写字楼能耗评估和节能降耗措施
- isbp745中英文版解析
- 学校内部控制管理制度
- GB/T 22341.1-2008冲天炉第1部分:型式和基本参数
- GB 31634-2014食品安全国家标准食品添加剂珍珠岩
评论
0/150
提交评论