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文档简介
1、北师大版北师大版二年级下册二年级下册 第第2 2课时课时 “重复重复”的奥妙的奥妙 新课导入新课导入 女男女男女男女男 获取新知获取新知 表示规律。表示规律。 1.看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？ 用你喜欢的方式表示。用你喜欢的方式表示。 表示规律。表示规律。 1.看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？ 用你喜欢的方式表示。用你喜欢的方式表示。 大小大小大小大小 表示规律。表示规律。 1.看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？ 用你喜欢的方式表示。用你喜欢的方式表
2、示。 2.还可以用下面的表示方法。还可以用下面的表示方法。 1 1 2 1 1 2 2.还可以用下面的表示方法。还可以用下面的表示方法。 想一想，说一说。想一想，说一说。 1.这些规律的共同点是什么这些规律的共同点是什么? 有什么规有什么规 律呢？律呢？ 它们都是重它们都是重 复出现的。复出现的。 想一想，说一说。想一想，说一说。 2.按照这些规律再继续说一说。按照这些规律再继续说一说。 像这样再挂一些像这样再挂一些 灯笼，下一盏应灯笼，下一盏应 该是大的。该是大的。 接着插一些小接着插一些小 旗，下一个应旗，下一个应 该是红色的。该是红色的。 再继续摆一些花，再继续摆一些花， 下一盆应该是打下一盆应该是打 “”的，再下一的，再下一 盆是打盆是打“”的。的。 在生活中，有很多这样在生活中，有很多这样“重复重复”的现象。的现象。 在生活中，有很多这样在生活中，有很多这样“重复重复”的现象。的现象。 衣服上的条纹衣服上的条纹 绿色圃中小学教育网http:/ 你能再说一说生活中你能再说一说生活中 的的“重复重复”现象吗？现象吗？ 简单的重复构成美丽的图案。简单的重复构成美丽的图案。 你能再说一说生活中你能再说一说生活中 的的“重复重复”现象吗？现象吗？ 课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动， 你有什么收获？你有什
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