人教版三年级数学下册除数是一位数的除法时估算

1、课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 总结总结 当堂当堂 检测检测 1 课堂探究点课堂探究点 引入引入 新课新课 2 课时流程课时流程 2.你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？ 6408 5005 603 2004 42006 12002 80 20 700 100 50 600 1. 口算下面各题口算下面各题 834 你能都做对吗？你能都做对吗？ 266 175 597 探究点探究点1 1一位数除三位数的除法的估算方法一位数除三位数的除法的估算方法 每天的住宿费大约是多少钱？每天的住宿费大约是多少钱？ 你们住了你们住了3天，住天，住 宿费一

2、共是宿费一共是267元。元。 阅读与理解阅读与理解 知道了住宿知道了住宿3天一共花了天一共花了 267元，要解决每天的住宿元，要解决每天的住宿 费是多少。费是多少。 “大约大约”是什么意思？是什么意思？ 分析与解答分析与解答 每天的住宿费每天的住宿费总钱数总钱数住的天数。住的天数。 求求大约多少钱，就是不大约多少钱，就是不 用算出准确的钱数。用算出准确的钱数。 但也要与准确的钱数但也要与准确的钱数 比较接近，这才合理。比较接近，这才合理。 267元接近元接近300元。元。 2673 300 100（元）（元） 267元接近元接近270元元。 2673 270 90（元）（元） 答：每天的住宿费

3、大约是答：每天的住宿费大约是90元。元。 点击播放动画点击播放动画 回顾与反思回顾与反思 两位同学的解答合两位同学的解答合 理吗？为什么？理吗？为什么？ 我认为都是合理的。因为不需要算出准确我认为都是合理的。因为不需要算出准确 的钱数，他们都用估算的方法，很快求出的钱数，他们都用估算的方法，很快求出 了结果，而且算法很简单；虽然他们的结了结果，而且算法很简单；虽然他们的结 果不一样，但与准确值差距都不大。果不一样，但与准确值差距都不大。 每天的住宿费比每天的住宿费比90元少。因为元少。因为3 天的住宿费是天的住宿费是267元，比元，比270元元 少；如果是少；如果是270元，平均分成元，平均分

4、成3 份，每天是份，每天是90元，不到元，不到270元，元， 分成分成3份，每份就不到份，每份就不到90元了。元了。 每天的住宿费比每天的住宿费比90元多还是元多还是 比比90元少？比元少？比80元呢？元呢？ 肯定比肯定比80元多。因为如元多。因为如 果是每天果是每天80元，元，3天只需天只需 要要240元，现在元，现在3天花费天花费 了了267元，比元，比240元多，元多， 所以每天就比所以每天就比80元多了。元多了。 归纳总结：归纳总结： （讲解源于（讲解源于点拨点拨） 一位数除三位数的估算方法一位数除三位数的估算方法: : 除数不变，把被除数看成和它接近的整百数除数不变，把被除数看成和它

5、接近的整百数 或几百几十数（能被整除），然后用被除数的近或几百几十数（能被整除），然后用被除数的近 似数除以除数，得出估算结果。似数除以除数，得出估算结果。 小试牛刀小试牛刀（选题源于选题源于典中点典中点 经典题库经典题库） 1. 估一估，算一算，下面算式的结果比较接近几十？估一估，算一算，下面算式的结果比较接近几十？ 1412 3656 7189 4495 6407 5708 2739 8129 3234 70 90 30 60 90 90 80 70 80 探究点探究点2 2利用估算的知识解决实际问题利用估算的知识解决实际问题 一共有一共有18个纸个纸 箱，够装吗？箱，够装吗？ 今天一共摘

6、今天一共摘 了了182个菠萝，个菠萝， 每箱装每箱装8个。个。 阅读与理解阅读与理解 知道了一共摘了知道了一共摘了182 个菠萝，每箱装个菠萝，每箱装8个，个， 一共有一共有18个纸箱，个纸箱， 要解决能不能装下。要解决能不能装下。 “够装够装”是是 什么意思？什么意思？ “够装够装”的意思，就的意思，就 是看看是看看能否全装下能否全装下。 分析与解答分析与解答 不需要精确计算，只需要知道不需要精确计算，只需要知道 18个纸箱能不能装下，所以可个纸箱能不能装下，所以可 以用估一估的方法来解决。以用估一估的方法来解决。 需要精确计算吗？为什么？需要精确计算吗？为什么？ 可以用估一估的方法来可以用

7、估一估的方法来 解决。解决。20箱只能装箱只能装160 个，肯定装不下。个，肯定装不下。 1820 208160（个）（个） 160 30 20 答：答：B种饮料平均每箱最便宜。种饮料平均每箱最便宜。 这节课大家有那些收获？这节课大家有那些收获？ 估算一位数除三位数的除法时，除数不变，估算一位数除三位数的除法时，除数不变， 把被除数看成和它接近的整百数或几百几十把被除数看成和它接近的整百数或几百几十 数（能被整除），然后用被除数的近似数除数（能被整除），然后用被除数的近似数除 以除数，得出估算结果。以除数，得出估算结果。 利用估算的知识解决实际问题时，要读利用估算的知识解决实际问题时，要读 懂

8、题意，可根据具体问题选择适合的解懂题意，可根据具体问题选择适合的解 决方法。估算策略不唯一。决方法。估算策略不唯一。 作作 业业请完成教材第请完成教材第3132页练习六第页练习六第1题、第题、第2题、题、 第第3题、第题、第4题、第题、第5题。题。 回顾与反思回顾与反思 两位同学的解答合两位同学的解答合 理吗？为什么？理吗？为什么？ 我认为都是合理的。因为不需要算出准确我认为都是合理的。因为不需要算出准确 的钱数，他们都用估算的方法，很快求出的钱数，他们都用估算的方法，很快求出 了结果，而且算法很简单；虽然他们的结了结果，而且算法很简单；虽然他们的结 果不一样，但与准确值差距都不大。果不一样，

9、但与准确值差距都不大。 归纳总结：归纳总结： （讲解源于（讲解源于点拨点拨） 一位数除三位数的估算方法一位数除三位数的估算方法: : 除数不变，把被除数看成和它接近的整百数除数不变，把被除数看成和它接近的整百数 或几百几十数（能被整除），然后用被除数的近或几百几十数（能被整除），然后用被除数的近 似数除以除数，得出估算结果。似数除以除数，得出估算结果。 归纳总结：归纳总结： （讲解源于（讲解源于点拨点拨） 一位数除三位数的估算方法一位数除三位数的估算方法: : 除数不变，把被除数看成和它接近的整百数除数不变，把被除数看成和它接近的整百数 或几百几十数（能被整除），然后用被除数的近或几百几十数（

10、能被整除），然后用被除数的近 似数除以除数，得出估算结果。似数除以除数，得出估算结果。 还可以怎样解答？还可以怎样解答？ 182180 180820 需要的纸箱肯定需要的纸箱肯定 超过超过20个，所以个，所以 18个纸箱不够装。个纸箱不够装。 2. 选一选。选一选。 （1）一篇短文有）一篇短文有8行，一共有行，一共有243个字，这篇短文平均个字，这篇短文平均 每行大约有（每行大约有（ ）个字。）个字。 A.20B.30C.40 （2）一片树林共有）一片树林共有265棵树，共棵树，共9排，平均每排大约有排，平均每排大约有 （ ）棵树。）棵树。 A.20B.25C.30 B C 6下面是快乐超市一天卖出饮料的记录单。估一下面是快乐超市一天卖出饮