专业建设目标与实施方案

1、山东理工职业学院煤炭深加工专业建设目标与实施方案一、专业建设目标：1、专业预计可开设年限根据济宁市及其周边地区的经济发展状况，煤炭资源状况，预计煤炭深加工 与利用专业至少可开设20年。2、学生人数年度20112012201320142015学生人数40801001201503、衍生专业根据发展需要，在煤炭深加工与利用专业的基础上，可以考虑开设选煤技术 专业、煤质分析技术专业。（1）选煤技术专业、煤质分析专业适应煤炭加工企业对选煤专业技术人才的需求，选煤厂的增多。（2）煤质分析技术适应济宁市及周边地区经济建设和市政建设的需要，学生面向水泥厂等煤炭应用企业从事原料及产品的化学成分、结构分析及污染监

2、测等工作。二、人才培养目标：培养德智体美等方面全面发展，掌握本专业学科的基本理论和技能，具备煤化学与美化工工艺的知识，能在焦化厂、洗选厂等从事煤化工工作，适应多岗位的实用型、技术型、操作型的高级工程技术人才。三、教学质量目标：课程结构设计合理，体现全面推进素质教育，深化职业教育教学改革精神： 加强实践教学力度， 实践教学环节突出， 符合技术应用型人才培养规律， 突出职 业技术教育特点： 引企入校的培养模式得到深化和发展， 形成企业洽谈会、 订单 培养等多种校企合作培养形式。 通过引进与培养方建立一支教学水平和专业技能 水平精良的双师型师资队伍， 力争实现 30%以上的双师型教师比例， 形成以专

3、业 带头人为核心的教师团队， 满足教科研的需要。 课改的理念和措施在各专业教学 中得到贯彻和执行，形成 2-3 门精品课程，实现教学方法改革。四、教学质量监测指标：1、听课。包括各职能部门领导听课，系主任、副主任和教研组长等领导听课， 以及教师同行相互听课。2、检查。教学日常检查：由校系两级教学管理人员实施教学日常检查工作，分 别对全校和本系的教学工作进行常规检查并记录和小结。 定期检查：即开展期初、 期中、期末教学检查。专项检查：即实施以素质教育、常新教育、工学结合为核 心的理论教学和实践教学专项检查以及授课计划检查。 教案检查。教研活动检查、 试题命题与阅卷的检查等。 随机抽查： 由教学科

4、研处组织对教师授课的教案、 学 生的作业、实验实训报告、实习报告、毕业论文等抽样检查。3、评教评学。即学生评教评学、教研室同行评教评学、和专家组评教评学4、质量跟踪。由学生处、招生就业处以及各系对毕业生进行跟踪调查，根据毕 业生就业及市场调查的结果， 对学校领导及教学管理部门提供社会人才需求、 培 养规格、能力体系要求等教学需求信息，以进一步完善人才培养方案。5、信息公开。学校教学质量监控部门将监控信息在相关范围公开五、建设实施方案：1、教师队伍建设：近 5 年中，拟从大学及其他单位引进 5 人，从企业聘请教师 2名，加大培训力度，提高教师学历层次：鼓励教师多深入工矿企业调查研究； 与企业结合

5、，进行开发、服务，积累实训教学需要的技能和实践经验。力争实现 30%以上的双师型教师比例。2、校外实践基地、校内实训室建设：近 5 年中，再建校外实践基地 2 个，加强 对美化工实验室建设，在 2013 年前，煤化工实验室申请煤质检验资质并通过审 批，开展社会服务。3、加强教学管理，深化教改：形成符合职业教育教学规律的开放的教学管理体 系，稳步推进教学管理的制度化和规范化， 全面构建与现代职业教育相适应的教 学管理制度、评价方式。六、解决的关键问题：1、人才培养模式还不够成熟， 校内工学交替 +校外工学交替的人才培养模式运行 机制有待进一步完善， 毕业生安心地方工作服务区域经济发展的综合素质需

6、要提 高。2、教学团队的建设需要进一步加强，专业带头人的专业建设统筹能力资源整合 能力有待加强，专业教师的双师素质有待提高。3、适应工学结合的教学管理制度需要进一步改革，专业和企业的长效合作机制 与深度合作机制需要进一步完善。4、生产性实习实训基地建设有待加强，基地规模有待扩大，功能有待增强，实 习培训质量有待提高。5、教师实践工作能力有待进一步加强，以利于高效地完成实践教学任务 6、项目教学方法与学生管理有待于进一步规范管理。7、顶岗实习组织管理有待进一步规范。学生采用分散顶岗实习，主要依靠现场 进行管理， 配备的指导教师有限， 对学生进行有效管理和指导难度较大， 组织管 理措施需要进一步规

7、范，确保学生顶岗实习达到预期效果。八、采取的主要办法：1、认真组织专业教师深入学习提高职业教育教学理论，充分认识高职教育改革 的重要性和必要性，并才去必要的激励措施， 鼓励教师参与并积极投身教学改革。2、在项目教学过程中，认真总结经验，及时收集并听取学生的意见和建议，不 断探讨新的教学方法， 让学生从被动学习接收状态向主动学习深入探讨转变， 充 分发挥以学生为主体的作用，最大限度的发掘学生的潜能。3、顶岗实习是增强学生实践能力的关键环节，要进一步完善管理制度，规范管 理，严格考核，使顶岗实习真正达到预期的目的，争取开拓新的培训基地，提高 学生认知动手能力，提升学生实践和岗位操作能力。4、加快加大实验室建设，尽快开展教研课题，利用有效的实验室资源，争取科 研项目有突破性进展。5、建立健全管理运行机制，提高实践教学管理水平。6、加强双师型教师队伍建设。九、经费预算人员：专业教学条件建设预算经费为 449 万元，详情见下表：序号建设内容