我爱家乡主题班会教案

1、我爱家乡主题班会教案 我爱家乡主题班会教案1一、主题：我爱我家二、活动目的通过歌曲、舞蹈、读书、书法、绘画、文学创作等形式，了解家乡、歌颂家乡，激发学生勤奋学习热爱家乡为家乡建设贡献力量的情感。三、活动准备1、收集整理家乡的历史文化材料。2、把全班同学分成几个活动小组，实地考察_县旧城改造工程，并访问有关人员。6、布置教室：黑板上绘制粉笔画，书写“我爱我家”主题艺术字。四、活动过程班主任宣布主题班会开始，请主持人上场。主持人：我们生长的这片土地，是塞北高原上一颗璀璨的明珠， 土地平旷肥沃，风景优美迷人，人才辈出，是个人杰地灵的好地方。让我们用歌声来表达我们由衷的赞美之情吧。主持人：刚才同学们用

2、优美的歌声抒发了对家乡的赞美和热爱之情。下面请同学们说说_县的历史，爱家乡是从了解家乡开始的。 (同学们把自己知道的说给大家) 主持人：再请同学们谈谈着名的家乡十景和家乡土特产。 (同学们谈) 主持人：谁知道家乡有哪些传统节日呢这些节目表现出怎样的民俗 (同学们谈) 主持人：美丽富饶而且历史悠久的家乡又有哪些历史名人呢 (同学们各举自己知道的_县历史名人) 主持人：我们_县不仅历史上有帝王将相后妃贤达，而且在近代，_县也出了不少名人，大家了解他们的事迹吗 (同学们谈) 主持人：请大家把写好的描绘家乡的书法、绘画、文学作品张贴到教室后黑板和墙上。主持人：昨天的家乡曾是辉煌的，世界最高木结构的木塔

3、可以作证，怎样让家乡的明天更灿烂呢就靠今天的我们了。请各活动小组为家乡建设献计献策，拿出你们方案来。主持人：_县准备举办“_县木塔建塔一千年”大型庆典活动，我们作为_县人，怎样做才能成为一个“文明_县人”，接待四方宾客呢 (大家畅所欲言)主持人宣布班会结束。五、活动总结班主任在活动结束后，总结本次班会活动的得失，并把班会中 同学们提出的建设家乡的可实施方案与县委有关领导进行交流，让家乡在我们眼中因我们的努力而美丽。我爱家乡主题班会教案2爱我家乡 爱我母亲河主题班会活动设计活动目标：1、热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为母亲河是怎样深入全面地积淀在中国文化中的，从而歌颂黄河，学习黄河的精神

4、。2、关注母亲河现状，加强环保意识。3、培养学生的自主、合作、探究的意识，引导学生学会分工协作。4、培养学生在综合性学习中的创新意识和创新能力。 活动内容：知黄河绘黄河颂黄河-忧黄河-救黄河 教学设计：一、激情谈话导入黄河怨音乐播放，壮丽的黄河景色展示，一方面给学生以美的享受，另一方面自然而然地导入。然后宣布主持人和电脑操作师入场。(导语：听了这首振奋人心的歌曲，我们每个人都为是中华儿女而感到骄傲，感到自豪。曾有多少壮丽的诗篇歌颂黄河，有多少豪迈的歌曲赞美黄河。如今，她却饱经沧桑，历尽磨难，曾遍体鳞伤。作为中华儿女的你们，面对此情此景，有何感慨呢?今天我们特召开“保护黄河，爱护母亲”的主题班会

5、。首先让我们以热烈的掌声对各位领导和老师的光临表示欢迎。)二、活动过程; 一引入活动内容甲：大家好，我是()。 乙：我是()。甲：很高兴被大家推选为本次主题班会的主持人，我的心激动万分，似乎与那滚滚的黄河融为一体。乙：黄河是中华民族的母亲河，是中华民族的象征，是我们中华民族的摇篮，有时我们中华民族的灵魂。 甲：一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城。乙：动脉是黄河，可以说只要是中国人就没有不知道黄河的。 甲：这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女。乙：孕育出灿烂的华夏文明。合：今天，就让我们做一次黄河的巡礼，去捡拾那些沉淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。甲

6、：本次活动共分为五个篇章，分别为：溯源篇、奔腾篇、赞颂篇、忧患篇、拯救篇。乙：学生共分为六个小组：故事组、朗诵组、赏析组、科普组、材料组、环保组。 二进入“溯源篇”甲：现在，我们走进黄河巡礼第一站：溯源篇知我黄河 乙：这条碧蓝的河流蜿蜒流淌，这就是我们的母亲河黄河的身影大屏显示黄河的形状甲：谁来为我们介绍一下壶口瀑布?学生介绍 乙：俗话说得好，不观壶口大瀑布，难识黄河浩瀚心，让我们近距离领略壶口大瀑布的景象。屏幕显示“壶口瀑布”的图片 甲：美丽壮观，心灵的震撼这就是黄河的壶口瀑布。乙：这幅画面就是在香港即将回归之际，柯受良成功飞跃壶口瀑布的雄姿。甲：看，黄河 浊流滚滚，掀起万丈狂澜。 乙：黄河

7、滚滚，结成九曲连环。 甲：惊涛澎湃，奔向东南。 乙：从昆仑山下，奔向黄海之边。 甲：一泻万丈，浩浩荡荡。乙：滔天之水，雄奇壮丽。画面解说结束甲：黄河在壶口瀑布以雷霆万钧之势，奔腾过来，咆哮而去。让我们走进黄河之源：乙：这就是青藏高原黄河源头壮丽的景象。(出示青藏高原) 甲：黄河两岸的名胜古迹也是如数家珍。乙：许多人类文化遗址也是从这里发源，像伏羲文化 、仰韶遗址 、河套文化遗址 、大汶口遗址甲：难怪毛泽东说“藐视黄河就是藐视我们这个民族” 三进入“奔腾篇”乙：黄河是中华民族的摇篮，是人类文化的发源地，也是文人墨客创作的源泉，让我们进入黄河巡礼第二站：奔腾篇绘我黄河 甲：有请同学为我们展示关于黄

8、河的诗句、俗语 谚语、成语以及信天游。(学生解说)甲：关于黄河的传说更是举不胜举，我们是炎黄子孙，华夏儿女，龙的传人，下面让我们在紧张的气氛中放松一下(播放“龙的传人”的视频，学生配唱)乙：这雄壮的歌声唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族战无不胜，奋发向上的英雄气概。(四)进入“赞颂篇”甲：母亲河有壮美的姿态，悠久的历史和古老的文化，当我们聆听那河水的滔滔声时，仿佛古人的智慧在感召着我们。乙：每个华夏儿女都会感到无比的骄傲和自豪，现在让我们感受黄河文明，一起去赞美伟大的母亲吧!进入黄河巡礼第三站：赞颂篇颂我黄河。(朗诵小组朗诵“黄河颂”)甲：朗诵得很生动，但还不能表达我们对母亲的爱恋，有些同学早

9、已按捺不住那激动的心情，让我们一起发泄出来吧!(男女分角色齐颂黄河，我们的母亲河)(五)进入“忧患篇”乙：黄河具有强大的民族凝聚力，黄河以她博大的胸怀哺育了一代又一代的中华儿女，但是，随着岁月的流逝，母亲和历经沧桑，正在渐渐失去她的昔日光彩。然而，更令我们震惊和痛心的是，黄河正面临着断流和污染的威胁，中华民族不能没有伟大的母亲河呀? 甲：下面进入黄河巡礼第四站：忧患篇忧我黄河。 (出示被污染的黄河)乙：看到这幅图像，多么让人心痛，那么这是哪个地方发生的这种现象呢?甲：黄河泛滥更是惨无人睹(展示黄河泛滥的画面) 乙：这幅画面是黄河干枯的河床(展示画面)甲：你知道黄河断流主要出现在哪?原因是什么?

10、(配合画面，请学生作介绍)一是天然因素;二是人为影响一面是枯水灌溉高峰期水资源十分紧缺，供需矛盾突出，这是造成黄河断流的根本原因.70年代以来流域大部分地区降水量偏少，特别是1990年以后，降水偏少更多，相应径流随之减少，农作物灌溉用水增多.这是造成70年代以后黄河断流的重要原因之一.黄河径流锐减，令人忧虑.沿黄地区工农业大发展和人口的增加，使黄河可供水量满足不了日益增加的需水量，这是造成黄河断流的又一重要原因.黄河水资源一方面是严重缺乏，一方面又浪费严重.黄河水资源90%以上是用于农业灌溉，万亩以上灌区多建于50-60年代，较晚的也是70年代所建，灌区工程老化失修，渠道衬砌差，跑、冒、渗、漏

11、严重，工程不配套，灌水方法落后，多用漫、串灌方式，耗水定额高，用水严重浪费.据初步推算，仅渠系引水和灌溉工程不配套，灌溉方法落后，全河每年就造成引黄用水100-120亿m3的严重浪费. 因为气温转寒、暴雨集中和人口增长，每平方公里就有4000吨土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地5500000亩!形成一个恶性循环。(六)进入“拯救篇”甲：黄河水呼啸着，奔腾着，奏出时代的凯歌，奏出改革的乐章。 乙：黄河水唤醒了民族意识，他将以前所未有的雄姿，步入更广阔的天地。甲：同时，我们也肩负着重任保护黄河，保护母亲河。 乙：最后进入黄河巡礼第五站：拯救篇救我黄河。甲：这就是2002年5月4日，江总书记曾提出保护

12、母亲河的倡议，我们应响应这号召，保护母亲河。乙：光喊口号只是纸上谈兵，面对触目惊心的树木残桩，浊流肆虐，天空不再澄澈，鸟儿不再歌唱，面对黄河沙土弥漫的状况，我们应怎样做呢?(生齐答：植树造林)甲：一个最好的办法：植树造林。微薄的力量是不够的，我们应携起手来，共同建设美好的家园，让我们的母亲不再哭泣。乙：单靠植树造林是不够的，下面有请同学们为保护母亲河献计。(设计公益广告)(七)进行思想教育甲：从黄河的吼声和那无声的语言中我们感受到他对儿女的告诫。炎黄子孙要做的不仅要保护黄河，而且要保护环境，保护我们赖以生存的地球。 乙：从地图上可知，它离我们很远。但是我们可以从身边的小事做起，尊重自然，珍爱环

13、境，爱护地球，这与拯救黄河是一脉相承的。(八)宣读倡议书甲：我们应携起手来，为保护环境尽一份责任。下面请全体起立，让我们共同宣读保护黄河，保护地球的倡议。下面请老师也一起参加我们的活动。(九)班主任作总结并进行拓展延伸。(大屏显示写作题目) 同学们已经了解黄河忧患，形成保护母亲河的意识，心中一定感慨万千，下去拾起手中的笔，把自己所思所想串成*，写出对母亲的感悟和祝愿。参考题目见大屏。只要我们言行一致，我们相信：中华民族的母亲河在同学们的努力之下，在全中华儿女的努力下，一定会重见笑颜，重放光彩，重现生机与活力!乙：老师和大家的看法是一致的，我们相信：只要每一位炎黄子孙都行动起来，那么，赤地变青山

14、之时，便是黄河流碧水之时。 甲：伟大的母亲河一定能重新焕发昔日的光彩。让我们来倾听炎黄子孙对黄河的心声。(大屏显示内容) 甲：让黄河走向世界 乙：让世界了解黄河 合：让黄河永留心中(十)全体起立，配合画面，齐唱歌曲结束主题班会。我爱家乡主题班会教案3一、活动目的：1、通过活动，对学生进行热爱生活，热爱家乡的教育，激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。2、学生通过调查、了解家乡的风景名胜、特产等活动过程中，充分感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。3、培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。学会访问、调查的学习方法。从而更好地培养了学生独立观察和分析、解决问题的能力。二、课前

15、准备全班分四个调查小组，调查了解家乡有哪些好的景点，搜集相关图片、实物，准备介绍给别人。分别介绍烟台的发展历史、改革开放三十年来物质精神文明建设的巨大变化，以及立志为祖国、为家乡的现代化建设添砖加瓦的远大理想。材料的收集：几组有对比的新老照片。小品回家，歌曲在希望的田野上我爱家乡知识竞答题目一、引入播放谁不说俺家乡好的背景音乐师：古今之人都十分眷恋自己的家乡，因之，对“家乡”一词倍觉亲切，并赋予许多高雅质朴的代称，且常见于文人雅士的名篇和诗作中，今人对家乡则统以“老家”二字呼之，尤显得亲切感，出门在外的时候，多么希望听到乡音。我们的家乡灵武正处在一个和谐发展的新时代，正全力向小康社会迈进。作为

16、一名小学生，我们应该更多的去了解我们的家乡，关注我们的家乡，为我们家乡未来的建设而努力学习。师：说到对家乡的了解，让我先来考考大家对我们家乡的了解程度。下面先进行我爱家乡知识竞答。二、我爱家乡知识竞答全班按计划分为四组。师：知识竞答的试题分为两类，第一类是各组的三道必答题，每题分值10分。第二类是抢答题，每题分值20分。?宣布知识竞答各组的得分情况。师：看来同学们对我们的家乡是十分了解的，对烟台的发展现状及动态是十分清楚的。现在让我们一起来看看我们家乡的发展。我们会因此而感到自豪。播放城市变化的一些照片。师：看到我们城市的飞速发展，我们也应该做出我们的一份努力，同学们对我们家乡的发展有什么好建议呢?下面