托班一日活动细则

1、江北区幼儿园托班一日活动常规实施细则（春秋令）活动内容时间幼儿行为要求教师工作要求保育员工作要求来园活动7：30-8：00愿意上幼儿园，不哭闹，能接受晨间检查。在成人的提醒下学习有礼貌地向教师、小朋友问好,向家长再见。进活动室后在成人帮助下将脱下的衣帽放在固定的地方。能自主选择自己喜爱的玩具，活动后把玩具放回原处。营造温馨快乐的生活氛围，播放轻松的音乐，准备区角活动材料。热情接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，热情的与幼儿问早问好，仔细观察幼儿情绪与身体状况，与幼儿亲切的交谈。指导幼儿放置所带衣物。主动询问家长，了解幼儿情况，引导幼儿与家长道别，愉快分离。做好室内外卫生整理工作，开窗通气，清扫地

2、面，消毒桌面、杯具、毛巾等，保证生活环境的清洁整齐。了解教师半日活动的主要内容，配合教师做好活动的物质准备，准备好幼儿饮用水、豆浆。观察幼儿情绪和身体状况，主动问候幼儿及家长。帮助幼儿摆放好自带物品，做好个别幼儿的情绪安定工作。晨间活动8：00-8：30在教师的引导下乐意参加各种游戏，情绪愉快。学习遵守游戏规则。预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况，锻炼前检查幼儿衣、鞋等。组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏，鼓励幼儿积极参与活动，进行集体指导和个别交流，注意幼儿活动的安全。随时关注幼儿的活动量，及时调整。活动后整理活动器械和场地,清点幼儿人数。协助教师管理幼儿户外活动，及时观察幼儿运动量，提

3、醒和帮助及时增减衣服，用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。帮助教师准备和整理活动器械。随时观察幼儿的活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。活动内容时间幼儿行为要求教师工作要求保育员工作要求喝豆浆生活活动8：30-8：45学习打抹肥皂，搓洗小手，能做到饭前便后洗手，学习用自己的毛巾擦手。有便意时能主动告诉老师，有困难会主动寻求成人帮助。能找到自己的茶杯，独立地喝完豆浆，并把杯子放到指定的地方。观察孩子洗手擦手情况，对一些动作稍慢和能力差的幼儿给予提醒和帮助。允许幼儿根据自己需要随时入厕，幼儿大、小便后帮助幼儿整理衣裤，帮助有需要的幼儿擦手纸。引导幼儿注意盥洗和入厕的安全，防止拥挤摔伤。

4、为幼儿做好盥洗前的准备工作。如：毛巾、口杯、手纸等。及时提醒幼儿不打湿衣服，搓手时关小水笼头等。帮助动作稍慢和能力差的幼儿，督促每个幼儿盥洗干净。掌握幼儿大小便情况。照顾幼儿入厕，帮助幼儿使用手纸，整理衣裤。认真处理幼儿大小便异常情况，积极查找原因，帮助幼儿克服障碍，学会大小便自理。按要求做好毛巾、口杯、水笼头、门把手等卫生消毒工作和记录，及时做好厕所，盥洗室的清洁卫生，保持干净无味。早操8：45-9：10听音乐情绪愉快，有精神的跟着老师做早操。注意力集中，动作合拍。操前清点幼儿人数、检查衣着、鞋带、组织幼儿有序地到户外做操。注意随机进行安全提示。注意运动量，精神饱满地与幼儿共同做操、律动，示

5、范动作准确，面向全体，并指导个别幼儿按要求完成动作。活动中注意观察幼儿运动量，指导保育员及时增减衣物，处理异常情况。服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋、衣服长短适中、不披发）。协助教师做好操前准备工作。如：场地布置，器械准备，帮助幼儿增减衣服，提醒幼儿入厕，喝水。督促幼儿排好队伍。协助教师指导个别幼儿动作，照顾体弱幼儿，与幼儿一起做操，动作规范协调。根据气候及时为幼儿增减衣物，注意保护幼儿的做操安全。活动内容时间幼儿行为要求教师工作要求保育员工作要求教学活动活动一：9：10-9：25活动二：9：40-9：55喜欢参加集体教学活动，乐意与老师、同伴一起玩，学习表达自己的愿望。能听懂老师的指令，学会

6、等待，学习遵守游戏规则。学习爱护和正确使用游戏材料，会轻拿轻放，在老师指导下能将玩过的玩具放回原处。做好充分的教学准备，包括计划安排、场地选择，材料准备等。创设和教学相适应的物质和人文环境，促使幼儿在游戏活动中获得真实的认知和经验。以形象有趣的活动形式吸引幼儿，多用游戏形式展开教学，用亲切温和的语调与幼儿交流，鼓励幼儿积极作出反应。用幼儿能理解的语言与幼儿交流，尽量使用普通话。注重活动过程中幼儿的情感体验，鼓励幼儿大胆、愉快地参与活动。能进行教学反思，学会及时调整自己的教学行为和策略。协助教师做好活动前的准备工作。准备好教学活动所需的场地和教具材料。配合教师开展教学活动，做好个别指导和个别教育

7、工作，鼓励胆怯，能力弱的幼儿大胆参与活动，及时肯定和赏识。协助教师展示幼儿作品，帮助幼儿收拾整理活动用品。自主生活活动9：25-9:40在需要盥洗、入厕时，能主动请求成人的帮助。口渴时能找到自己的茶杯，主动饮水，并把杯子放到指定的地方。乐意参加安静活动，喜欢与老师、同伴进行交谈。观察孩子洗手擦手情况，对一些动作稍慢和能力差的幼儿给予提醒和帮助。允许幼儿根据自己需要随时入厕，发现幼儿有需要帮助幼儿擦手纸，幼儿大、小便后帮助幼儿整理衣裤。引导幼儿注意盥洗和入厕的安全，防止拥挤摔伤。为幼儿做好盥洗前的准备工作。如：毛巾、口杯、手纸等。及时提醒幼儿不打湿衣服，搓手时关小水笼头等。帮助动作稍慢和能力差的

8、幼儿，督促每个幼儿盥洗干净。掌握幼儿大小便情况，照顾幼儿入厕，帮助幼儿使用手纸，整理衣裤。认真处理幼儿大小便异常情况，积极查找原因，帮助幼儿克服障碍，学会大小便自理。及时做好厕所，盥洗室的清洁卫生，保持干净无味。活动内容时间幼儿行为要求教师工作要求保育员工作要求户外活动9：55-10：30在教师的引导下喜欢参加户外活动，及各类游戏，与同伴友好玩耍，情绪愉快。知道听从老师指令，学习遵守游戏规则。学习简单的自我保护方法，在活动中注意安全，不离开集体，在教师帮助下愿意增减衣服。组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏，（保证户外活动每天2小时，寄宿制幼儿园3小时）鼓励幼儿积极参与活动，进行集体指导和个别交流，

9、注意幼儿活动的安全。随时关注幼儿的活动量，及时调整。活动前准备好活动器械，活动后整理活动器械。根据游戏要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集安全、卫生的自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。协助教师管理幼儿户外活动，及时观察幼儿运动量，提醒和帮助幼儿及时增减衣服，用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。帮助教师准备和整理活动器械。随时观察幼儿的活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。餐前准备生活活动进餐餐后活动10：30-12：00按要求解小便，在老师的帮助下，能用肥皂洗手，洗完后保持两手干净。餐后学习使用毛巾擦嘴，保持手脸清洁。学习使用餐具，轻拿轻放，愿意自己独立用餐。充分咀嚼，

10、不挑食，尽量吃完自己的一份饭菜，在老师提醒下学习保持桌面、地面及衣服的干净。能在老师的引导下，进行安静的游戏并遵守游戏规则。外出散步时能跟着老师和同伴。督促帮助幼儿用肥皂洗手，提醒幼儿保持手的干净。创设安静愉快的进餐气氛，提醒幼儿安静的进餐，随时满足幼儿进餐需要，注意照顾体弱、生病的幼儿，控制肥胖幼儿的食量，掌握进餐时间（约30分钟），不过分催促幼儿，及时处理问题。安排轻松安静的活动，以讲故事，音乐欣赏及各类安静的桌面游戏为宜。向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。指导幼儿做好餐后整理，如饭后擦嘴，按时拎饭菜，按时开饭。做好餐前准备，用消毒液擦餐桌。分发饭菜，注

11、意安全。冬保暖、夏散热。掌握幼儿进食量，随时添饭，不催食。适当给吃得慢、体弱的幼儿喂饭，鼓励幼儿快乐进餐，督促每个幼儿吃饱，吃好。负责餐后卫生清洁工作。及时收拾餐具、餐桌，清理桌面、地面，做好卫生消毒工作等。活动内容时间幼儿行为要求教师工作要求保育员工作要求睡前准备午睡12：00-14：30在老师帮助下，学习有秩序地入厕，安静进入寝室。在老师的帮助指导下，学习穿脱衣服并能摆放在指定的地方。喜欢在幼儿园午睡，养成良好的睡眠习惯，睡姿正确。不玩物品，安静入睡。创设温馨舒适的睡眠环境，指导并帮助幼儿有序脱鞋、脱衣裤，要求幼儿不带异物上床。注意幼儿睡姿，随时帮助幼儿盖好被子。稳定幼儿情绪，照顾个别幼儿

12、入睡。做好交接班工作，确定幼儿人数，身体状况，活动表现等，整理好用具做好睡前准备工作，入睡前半小时调节好室内温度，放下窗帘，为幼儿铺好被子。检查巡视幼儿睡眠情况，轻言细语陪护幼儿，给予适当的关爱。稳定幼儿情绪，照顾个别幼儿入睡。提醒个别幼儿中途解小便，允许幼儿按需入厕，创设安静整洁的睡眠环境。生活活动14：45-15：10情绪愉快地起床，在老师的帮助下穿衣穿鞋。吃完自己的一份点心，学习把餐具果皮放到指定的地方。提醒幼儿安静起床，帮助幼儿穿衣裤，穿鞋。检查幼儿穿着情况，帮助女孩梳头。督促幼儿洗手，鼓励幼儿吃完自己的一份点心。提醒幼儿安静起床，帮助幼儿穿衣裤，穿鞋。帮助个别的幼儿用完点心。整理被褥

13、床铺。活动内容时间幼儿行为要求教师工作要求保育员工作要求户外活动或游戏15：30-16：00在老师的带领下积极参与活动，乐意与同伴一起玩，情绪愉快。学习正确使用游戏材料，会轻拿轻放，在老师引导下，能将玩过的玩具放回原处。学习遵守游戏规则。组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏，（保证户外活动每天2小时，寄宿制幼儿园3小时）游戏材料做到数量充足，种类丰富，并充分考虑幼儿的年龄特点，鼓励幼儿积极参与活动，进行集体指导和个别交流，注意幼儿活动的安全。随时关注幼儿的活动量，及时调整。活动前准备好活动器械，活动后整理活动器械。根据游戏要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集安全、卫生的自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。协助教师管理幼儿户外活动，及时观察幼儿运动量，提醒和帮助幼儿及时增减衣服，用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。帮助教师准备和整理活动器械。随时观察幼儿的活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。离园活动离园16：00-17：00情绪愉快地参与各种离园活动；当家长来接时，能在老师提醒下将玩具放到指定的地方，放好小椅子。学习使用礼貌用语问候家长，向老师、同伴道别，高兴地离园。督促幼儿检查自带物品，帮助整理幼儿仪表仪容，让幼儿干净、整洁、情绪愉快地安全离园。热情接待家长，及时