作文升格之中心明确

1、精品文档（可编输）值得下载 作文升格之中心明确 【写作指导】 “中心”是文章的灵魂，是文章的纲，它是一根红线, 贯串全篇。文章的选材、结构、语言等都要以中心为依据。 写作的“中心”源于题干要求，但应该更凝练，更“明确、 正确、准确”。“明确”就是表达“中心”的句子要清晰明白, 贯串始终，所在的位置也要尽可能显著，最好让阅卷老师一 目了然；“正确”就是中心观点要健康、积极；“准确”就是 对题目、材料的把握要不偏不倚，详略得当，重点突出。具 体写作时，要注意以下几个方面。 一、先拟题，后写作 一般的作文文题都比较宽泛，考生可以从不同的角 度、层面分解出许多具体的题目；但是无论怎样变化，写作 的中心

2、都必须与话题的中心意思吻合，只有落实到一个具体 的题目上，写作中心才能基本形成。所以考生一般要先拟题, 确立中心，做到心中有数，然后再下笔行文。 二、材料要紧扣中心 写作过程中，材料的选择、论点的形成，都必须受中 心的统率，都必须为表现和深化中心服务。 三、表达中心的语句要显豁 在行文时，要用准确的语言清晰地表达自己的思想观 点，把表达中心的语句放在显豁的位置，让阅卷老师清楚地 了解自己的情感、观点或主旨。这在考场作文中具有特别重 要的意义。具体可以开门见山，揭示题旨；可以卒章显志， 画龙点睛；也可以段首显示，反复强调。 四、有特定的中心表现形式 不同文体表现中心的形式不同，考场作文不能写成

3、“四不像”的文章。议论文要表达出深刻独到的见解，就必 须有严密的逻辑性，严谨的结构，有极具说服力的论据；记 叙文要表达出真挚的感悟或情感，就必须用细腻、典型、生 动的叙述或描写，引发读者的共鸣，同时适当穿插一些抒情、 议论性语句。 【文题亮相】 阅读下面的文字，按要求作文。 阳光灿烂的日子，你可以攀登险峻的髙山，也可以流 连幽静的平岗；你可以在炎炎骄阳下跋涉，也可以在如盖绿 荫下栖息；你可以和亲朋好友欢聚，也可以在心灵深处默默 地追想 请以“阳光灿烂的日子”为题，写一篇文章。要求： 立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字。 思路导航： 1. 准确、全面理解题意。本试题“阳光灿烂的日子”

4、 涉及的内容指向，无“是”无“非”，但不同考生可以有不 同的价值取向。“攀登险峻的高山”和“流连幽静的平岗”, “在炎炎骄阳下跋涉”和在如盖绿荫下栖息”，“和亲朋好 友欢聚”和“在心灵深处默默地追想”都是生活中常见的状 态，考生可以任选一个角度，表达出自己的喜好和追求，通 过概括升华，从高尚与平凡，进取与满足，当下与过去（未 来）等相对应的主题切入来确定立意。 2. 正确地确定中心。“阳光灿烂的日子”是时空定位, 是作文的基调和底色，考生不管从哪一个方面来立意，都应 该选择积极健康的价值取向。可以写“阳光灿烂的日子”里 的快乐、幸福的故事，可以写“阳光灿烂的日子”里的健康 的心态和感悟，可以写

5、“阳光灿烂的日子”里应该具有的积 极拼搏的精神品质等。 3. 紧扣中心选材料。写记叙文，就要从生活中寻找在 “阳光灿烂的日子”里发生的典型、生动的事，在叙述描写 中表达自己的情感或感悟；写议论文，就要选择符合该基调 的观点、论据等，这些材料的组织要有层次性和逻辑性。 4. 选择最佳文体。如果考生的生活经历比较丰富，情 感比较细腻，则适合选择记叙性文体；如果考生的思想比较 深刻，思维比较严谨，则适合选择议论性文体。命题作文的 题目一般具有比较强烈的文体倾向性，对于本文题来说，适 合写记叙文或者散文。 【原作雏形】 阳光灿烂的日子 那一缕阳光，用悦目的记忆温暖了我回首时的张望。 一切，在这阳光灿烂

6、的日子，缤纷了爱的童话。（“一缕阳光” 并没强调是灿烂的，而且数量太少，对下文的统摄能力稍差 了点。语言表达也不够流畅。） 四月底，众芳摇落，繁华了一个春天的花儿飘散了缕 缕魂魄，仙影不见。刚才还是阳光灿烂，转眼间人去楼空江 水自流。（本文重在写外公的爱如灿烂的阳光，那么，就没 有必要写“众芳摇落”，更没有必要写“人去楼空江水自流”, 这都是偏离表达中心的。） 回首往事，或微雨，或阳光，都落在斑驳的流年里。 那花，那景，在记忆里扎了根。（这里“微雨”“斑驳的流年” 偏离中心。） 梦里是外公那慈祥而甜蜜的微笑，映衬着灿烂的阳 光，在花园的篱笆上形成一簇簇风景。每当阳光灿烂的日子， 外公总爱带我去

7、花园看花，偶尔给我讲讲花的传说。淡黄色、 玫瑰红、白色的花儿十分精致，被绿绿的小叶子映衬着，远 看娇小玲珑，近看端庄秀丽，雅致得不着痕迹。（选择花 园”作背景，有诗意，但与描写的人物不太契合，毕竟外公 是男性，如果用“公园”作为背景，把外公的“博学如阳光” 作为表达的重点，写出自己在外公的“阳光”照耀下成长， 更突出文章的中心。） 妈妈曾经告诉我，当我不会走路的时候，您总会拿着 那只橡皮鸭子逗我笑，时不时还学鸭子叫。我的笑声似乎是 您最大的安慰。长大后，每每放学回家，黄角树下总少不了 您守望的身影，您拿着蒲扇，穿着大褂，站在阳光下的背影, 我还是那么熟悉。您还会剥好我爱吃的葡萄等我。您爱收集

8、些废铜烂铁，为的是编铁丝圈给我玩，一个个不起眼的玩具 让我高兴不已。小时候，我最爱吃糯米团，您不顾烈日炎炎， 把糯米装进猪肚里，用大锅蒸好一个个皮球大的糯米团让我 “享用”，直到现在，我仍叫它“皮球”。（用“橡皮鸭子逗 我笑”可以看出作者意在写外公个性的“阳光”，但是又与 下文的“守望的身影” “剥好葡萄” “编铁丝圈” “蒸糯米团” 等事件之间缺乏“意蕴”的黏合，基本上看不出外公个性的 “阳光”，只反映出外公对我的宠爱，偏离了中心。应该在 叙写外公对我的“宠爱”中，同时表现外公阳光般独特的个 性。） 我总爱娇气地拉着您，拿起这“皮球”缠着您，带我 到花园里四处拍照。我傻乎乎的笑声应和着您逗哄

9、的声音， 在阳光灿烂的日子里仿佛组成一曲和美的交响乐。 生命的最后一刻，您清瘦的脸庞上留下了一道道岁月 的痕迹。您瘦小的身躯定格成一帧照片，渐渐被岁月熏黄。 （这一节基本与“阳光”无关，需要改变色调，保持与中心 的一致。） 天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它 盘旋，不知这是不是天堂的外公给我的问候。岁月无声地走 着，花儿依旧开着，飘落的花瓣如一缕阳光在心里划过。止 不住的想念，如影随形。那就让我带着这些想念，停泊在这 阳光灿烂的日子中吧！（这又是一个“阳光灿烂的日子”，风 筝怎么成了问候，要交代清楚。“一缕阳光在心里划过”虽 然表达的是“刻骨的思念”，但与全文的基调也不相融。） 【升格支招】 这篇文章语言较有韵味，应该继续强化；主题是“我” 沐浴在外公“灿烂的阳光下”成长，构思从点，到面，再到 点，还是非常巧妙的，但是还应该继续围绕中心，从外公教 育“我”，关心“我”，宠爱“我”三个层面修改，以达到逐