第四课第二框

1、南通市通州区通海中学九年级思想品徳备课组时间20121012第二单元合作诚信第四课学会合作第二课时学会与人合作【教学目标】情感、态度与价值观：通过教学与活动.使学生形成宽容他人、欣赏他人的胸怀，培养乐于与他人合作的品质，养 成关心集体、重视集体、为集体作贡献的稱神知识与能力：通过教学与活动，使学生认识合作在生活中的重要性。锻炼合作能力与技巧.形成合作意识 重点难点董点；锻炼学生合作能力与技巧，形成合作意识，培养合作稱神。难点：引导学生学会与人互惠合作【教学方法】情景陶冶、阅读感悟、体验探究一、自主学习1、与人合作的原则或技巧有哪些？（善于合作的基本要求）2、合理分工，科学计划的具体要求是什么？

2、3、处理合作中所出现的矛盾和分歧的关键是什么？4、公平与合作的关系5、联系自身实际，菽谈与人合作共事的经验和教训。二、阅读感知浏览本框内容，思考回答：实际生活中与人合作技巧究竟有哪些呢？ 二 感悟探弈我站抵验活动：孤岛求生驾私人飞机坠落在孤岛上,六人存活： 孕妇，怀胎八月发明家正在发明新能源（可再生、无污染）汽车 医学家”研究艾滋病的治疗方案,已经取得突破性进展 宇航员即将远征太空，寻找适合人类居住的新星球 生态学家,负责带领热带雨林抢修工作组 流浪汉逃生工具是只有一个能容纳_人的橡皮气球吊篮,没有水和食物,要求一人乘坐橡皮吊篮离开,找到樹爰队伍并且返回孤岛,争取把所有的人都平安救出来。 小组

3、讨论：由谁先离开？为什么？合理分工科学计划阅读课本P52的相关内容，思考 合理分工，科学计划的具体要求是什么？ 学习生活中我们应该怎样注意合理分工？有效指挥相互配合设疑导思：为什么要做到有效指挥？ 相互配合有哪些要求?承担责任履行义务阅读文本P53的小字材料及正文内容，思考并回答: 你是如何看待同学之间的相互责怪？班级活动中同学之间开展合作应有哪些注意事项?相互沟通真诚合作阅读文本P54将相和的故事，思考并回答：这个故事给我们什么启示？你是如何处理与同学合作中所出现的矛盾和分歧的？公平公正合作共享设疑导思：在合作中为什么要倡导公平?坚持合作公平有何现实意义?三、课堂训练【故事新编】三个和尚制冰

4、吃的故事家喻户晓。有一位经济学家在一次演讲中新编了这个故 事：有两座离很远的庙，每座庙里各有三个和尚，都面临着没有吃的局面。为此,第一个庙 的和尚搞了 机制创新,发明了接力料冰法，天天水都吃不完。第二座庙的和尚逬行了 管 理创新 制订新的庙规,谁挑的水多，晚上吃饭时多加一道菜;谁挑的水少，晚上吃饭时 就没有菜。因此大家都争先恐后去挑水,水也吃不完。结合故事中“机制创新”的具体做法,谈谈你对合作与公平的认识。故事中机制创新的接力挑水法是一种良好的合作（是什么），良好的合作一走是公平互利的， 每个人都能在公平的合作中得到应有的利益，并承担相应的责任（为什么）,这说明社会生活霁 要合作r合作需要公平

5、r在合作中实现公平r在公平中促进和谐（怎么办x目前，“苹果”公司已超越微软成为全球最盈利的髙科技公司， 其品牌价值位列全球第一。“苹果”为什么这么红？ “苹果” 红在设计上，它的设让理念引领了行业潮流，能为设计一个漂 亮的用户界而而修改设讣几万次苹果红在使用上，“苹果” 公司在全球“捆绑” 了数十万家程序开发公司.这些公司源源 不断地为“苹果”提供各种程序，这些公司从中也获得了不同程度 的发展。运用所学知识，简析“苹果”的成功之道对增强我国企业竞争力的 启迪。（4分）要注重创新，因为创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；要加强合 作，因为合作可以互利互惠，共享成果。阅读右侧漫

6、画统一指挥。回答12题。1 下列关于指挥的说法中，正确的是（）A. 团队中，每个人都应积极成为指挥者B. 在人少的情况下，团队可以不要指挥C. 指挥是团队的核心和灵魂，不可或缺D. 指挥就是把责任分解，不必承担义务2对漫画中的统一指挥，我们的评价是（）A. 恰当，统一了大家意见，形成了强大合力B. 不恰当，忽略了各方积极性以及集体智慧C. 恰当，指挥强硬有力，与队员配合的充分D. 不恰当，队员间意见不一，不能听从指挥3善于合作，必须坚持公平公正的原则。下列对其原因的叙述，不正确的是（）A. 合作前，公平分工和计划才能调动各方的积极性B. 合作中，公平承担责任和义务才能保持持久合作C. 合作中，公平对待他人长处和缺点才能达到共赢D. 合作后，公平享有成果会使自己失去应有的利益4.2012年3月11 0,国内两大视频网站一优酷和上豆，宣布合并，业