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文档简介

1、 靖边第十一小学新课程高效课堂行动工具 人教版小学六年级 教师寄语：Nothi ng seek, no thi ng find 课题 Unit 1 How do you go there? 授课教师 马翠 学习小主人 时间 2014-9-4 学习目标 (1)听懂、会说、正确读写短语：on foot by bike by bus by train by planeby shipby subway(本节学习重难点 ) 能正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地How do you go to school/Canada?l go.(本节学习重难点) 方法指导 1. 自主学习短语 on footby b

2、ike by bus by train by planeby ship by subway (试读，试翻译，可以借助单词表) 2. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写) 3. 根据本节学习到的知识，独立完成导学案。(在自学过程中注意记录自己 解决不了的问题，以便和他人合作交流) 流程 一、自主学习(Self-learning) 你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试 吧！(自学，可借助单词表) on foot()by bike () by bus()by train () by pla ne()by ship() by subway () 你能流利读出

3、下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？ How do you go to school？I go to school by bike. How do you go to Can ada?I go by pla ne. 二、合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。) 1你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！小组内自由读。小 组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。 2.你能用英语写出下面的句子吗？ (1)你怎样去上学？我走路去上学。 (2)你怎样去公园？我坐公交去。 、巩固延伸(Consolidation and extension) 完成下列表格: 】小 al h 1 r - r n 1 r Oth科罕 课堂检测(Test) How do you gn to 1你能根据图片写出正确的短语吗? 2.连词成句: (1) do ho

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