小学送教上门教案

1、何庄小学2018-2019学年度“送教上门”教案第一课时教学对象：王博艺教学内容：学握笔姿势教学目标：1指导他仔细观察握笔姿势的图片，反复训练正确的握笔姿势与方法，培养他良好的习惯。2通过指导观察图片，使他做到：一拳一尺一寸。活动准备：握笔姿势挂图、笔、姿势歌与握笔歌。活动过程：一、导人新课要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。那怎样握笔、握笔的姿势你会么？在握笔时我们应该注意哪些?二、看图说话请你从上往下看，说说图上有什么人，他们在干什么，写字。观察他们写字的姿势是怎样的。三、训练正确的写字姿势1逐句说出姿势歌，结合挂图，训练写字姿势。跟随儿歌内容你学会正确坐姿。2.写字时该怎样握笔

2、呢?老师逐句读出握笔歌，结合挂图，老师一边说一边巡回做动作示范，他跟随一起做。讲解儿歌内容，以及握笔的要点：用右手握笔，握笔时，要用中指、食指和大拇指他的两根手指起帮助作用。教师边讲解边示范动作，让他也做一做。教师巡查，对于他的错误，予以纠正； 握笔的地方离笔尖该多远?。再次训练握笔姿势，教师巡查，一一纠正错误。 姿势歌 眼里桌面一尺远，熊丽桌面要一尺。 手离笔尖要一寸，身体端正姿势好。 握笔歌 小小笔，手中拿，老大老二紧握笔， 老三笔下稳稳垫，无名指头藏中间， 小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口， 写起字来稳又好。第二课时一、教学目标学会a、o、e三个单韵母，能读准字母音。二、教学重点、难点a、

3、o、e的发音方法三、教学过程(一)明确学习目的，激发学习兴趣看图讲故事(依据课本插图教师编讲)，激发学习兴趣。(二)学习单韵母a1、教师示范发a的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态(不圆唇)，发音过程中口形不能变化。(三)学习单韵母o(方法同上) 注意教发o音时，讲要领，做示范。发“o”音时，嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面后部隆起。发音方法，把“喔喔”的音拉长，口形舌位不变，接着呼气发音，就能发出正确的字母音了。拢圆嘴巴o o o(四)学习单韵母e(方法同上)注意教发音时，讲要领，做示范。这韵母不是鹅的音，是第一声“e”，鹅是第二声。

4、发音时，口形要变扁，半开半闭，舌头后缩，舌根稍微抬高一些，嘴角往两边咧开，露出牙齿。嘴巴扁小e e e。(五)小结跟着老师读儿歌。圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。太阳出来红通通，公鸡一叫ooo。清清池塘一只鹅，水中倒影eee。第三课时教学目标：1、观察和发现美术工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。2、开阔视野，拓宽想象空间。3、教他穿衣服。 教学过程：一、组织教学：按常规进行。二、导入新课：1、 你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字？怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗？2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的？你认为它们能用来干什么？3、你最想

5、拥有的美术用品有那些？为什么？蜡笔小知识 油画棒小知识 彩色铅笔小知识师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就像一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。三、评价，师指导学生正确使用回答问题。1、你能认识的美术工具和材料有（ ）种？2、通过学习你又认识了那些绘画的小伙伴它的名字叫（ ）？3、你能爱护和正确的使用工具和材料吗？第四课时培养计算能力送教内容：建立 05 的数字概念送教过程：1、唱数 游戏法（木头人） 2、认数 游戏法（数字变一变）3、数实物 学具操作、比一比 4、用手指表示数字 儿歌手指变变变小结第五课时教学目标：利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不

6、同的雨及雨中的情景。教学重点：引导学生回忆下雨的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。教具准备：雨的诗歌、小雨沙沙歌曲磁带。教学过程：一、 儿童歌曲小雨沙沙导入。二、引导学生讨论歌曲里面下雨了种子会怎么样？三、 欣赏儿童诗歌下雨了，说说小动物们下雨了怎样躲雨。 师朗诵：下雨了！下雨了！下雨了！小蚂蚁躲在大蘑菇下，它说，蘑菇就是他的伞。下雨了！下雨了！小青蛙躲在大荷叶下，它说，荷叶就是它的伞。下雨了！下雨了！小虫躲在大树下，它说，树叶就是它的伞。下雨了！下雨了！小弟弟快过来，让我为你撑起一把小伞。四、引导学生回忆下雨时的情景。1、 自然界的变化。2、 人怎样躲雨。3、 下雨给你带来什么感受

7、。五、指导学生绘画。第六课时送教内容：认识图画内容、书写 05，并能比较大小 送教过程： 1、 认识图画内容 教师指导学习2、听写数字 练习法（数数再写数字）3、比较大小 操作法、游戏法 4、评估 口试、笔试第七课时送教内容：绘画、建立 6-10 的数字概念 送教过程： 1、 学习绘画画小猫小狗简笔画2、唱数 010，10-0 游戏法（前跳、后退着唱） 3、认数，数实物 儿歌、游戏法（贴标签） 4、用手指表示数字 游戏法（手指变变变） 5、书写练习 书空、临摹、看图写数第八课时教学目标：1、 能按自己意愿涂绕出不同的形象。2、 在涂绕中感受到绘画的乐趣，增强学生的自信心。教学重点：能按自己意愿

8、，大胆地涂绕出不同的形象。课前准备：油画棒或彩笔，铅画纸。教学过程：一、激发兴趣。1、你在墙上涂画过吗？2、有没有被老师或家长批评过吗？3、今天，老师给你一个机会，让你尽情的涂，有可能老师还会表扬你呢？二、以趣导学三、交流。第九课时送教内容：1、春节慰问，讲授春节有关礼仪知识。2、应用 10 以内的数字 送教过程： 1、春节慰问，送礼物，讲授春节有关礼仪知识。2、应用 10 以内的数字，说一说如：9张桌子 练习法 3、比一比：谁多谁少？ 操作法 4、操作：请给我5支笔演示法（小小服务员）5、目测实物数量 练习法（完成统计表）第十课时教学目标:1、引导他从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别

9、;2、鼓励他大胆讲述;3、激发他乐意参加游戏的积极情感。教学过程:1、导入看动画短片，引导他发现自己。动画短片内容为:一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说:“别哭!别哭，好孩子以后要爱惜自己!”娃娃问:“自己是谁呀?”镜子说;“自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。”听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。2、玩照镜子游戏，引导他认识自己。(1)他在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。(2)玩“自己的五官在哪里”的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置

10、。(3)请他讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色3、操作练习，使他知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。(1)“交朋友”游戏:他说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回“家”。(2)送“朋友”参加化妆舞会:请他将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆间”里。第十一课时教学内容：1、学习简单的穿、脱衣服。2、用声音编织的故事小白兔盖新房。教学目标：了解小白兔盖新房的故事大意，初步找出能表现故事情节的相应的声音。教学过程：一、 学习基本的穿衣技能。穿衣服穿鞋袜二、教授故事1教师先给他讲述小白兔盖新房的故事。2教师出示图片，请学生他简单复述故事内容。第十二课时教学目标1.使他

11、懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜欢干净的孩子。2.学会正确的洗手方法，培养良好的个人卫生习惯。教学准备材料准备：情境歌曲找朋友洗手歌讲卫生；课件小猪变干净了；水盆 (内有适量水)、香皂、毛巾等，数量与他相等。教学过程1. 激发兴趣, 导入课题2 看课件小猪变干净了(1)引导他观看课件前半部分师：小猪找到朋友了吗？(没有)为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？（因为小猪太脏了）小猪该怎么办呢？小朋友帮他想个办法吧。（自己玩、在去找别人、小猪应该洗干净了再去找朋友玩)咱们来看看小猪是怎么做的。(2)引导他观看课件后半部分师：小猪是怎么做的？(洗澡)小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？

12、(小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了, 他们玩得可开心了)你喜欢跟什么样的朋友玩？脏的，还是干净的？(我喜欢干净的朋友)(1)洗澡大家都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的方法变干净了，我们也来洗洗澡，做个干净的孩子吧。 从哪儿开始洗呢？（洗脸、洗胳膊、洗头发）洗澡时先洗头发。 请跟我一起，咱们从上往下洗。小结：洗个澡真舒服呀！我们要勤洗澡，勤换衣服。（2）洗手师： 每天，我们的小手用的最多，最容易脏了。手脏了会有什么害处？（小朋友不和我拉手了、会把衣服摸脏、用脏手拿东西吃会生病)吃饭前，上厕所后我们必须把手洗干净。(3)刷牙怎样让牙齿变干净？（漱漱口、睡觉前不吃东西、刷牙）第十三课时教学目标：引导学生运

13、用石子、沙子，瓶盖、罐子拼成形状图案。教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。教学难点：创新思维的培养。教学过程：一、组织教学：1、课前准备：收集可乐罐、沙、石、瓶盖等材料。二、导入新课：三、讲授新课：1、思考与讨论阶段展示自己所具备的物品，引导学生开展积极想像，怎样利用手中的材料，排列出新颖的立体造型。2、发展阶段把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。3、收拾与整理作品完成后，督促他收拾整理好工具与材料，保持环境清洁卫生。第十四课时教学目标：1、认识圆形、三角形、正方形、长方形2、体验成功的快乐。教学准备：1、小鸡圆形房子、小鸭三角形房子

14、、小猫正方形房子、小狗长方形房子若干。2、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。教学过程：1、参观各种形状的饼干，请他说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。2、教师简单讲述饼干的制作过程。3、品尝饼干说一说饼干形状和味道。4、出示小鸡、小鸭、小猫、小狗木偶出来玩闻到了香味说：“我闻到饼干的香味了，我的肚子饿了，饼干在那呢？”5、小动物们寻找饼干：“哇，原来在这呢，有这么多漂亮的饼干呀。”小鸡说：“我最喜欢吃和我房子一样形状的饼干。”小鸭、小猫、小狗同上。6、师：“小动物们都想吃和他们房子形状相同的饼干，请你为它们去到家里去吧7、给小动物送饼干，要求每一种饼干都要送到形状相同的小动物家里去。

15、第十五课时 活动目标1、知识目标:通过做游戏，了解小动物的叫声和生活习性。2、技能目标:鼓励他用不同的动作:走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。3、情感目标:能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。教学重点、难点重点:学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。难点:根据音乐变换动物走。活动过程一、谈话引题二、逐一认识小客人1、认识小鸭并模仿小鸭走路。教师点击，画面出现小鸭，教师:“谁来了?”“它生活在哪里呢?”音乐课件播放:“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励他大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。2、认识螃蟹并模仿走路。师:“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗?它什么样子?你害怕吗

16、?为什么?”鼓励他说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。师:“你知道螃蟹是怎么走路的吗?”“一起来看一看，学一学吧!”3、认识小青蛙。(小青蛙估计他平常注意的不够，需要换教法。)师:“听听，谁的声音?”教师播放叫声，他猜出小动物。“它的本领可大了，我们一起来看看。”“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?”播放音乐课件:“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励他大胆跳一跳。4、认识大象。看看小象洒水的图片，一起学学，引导他在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励他用手臂大胆甩一甩。三、游戏:听音乐做动物走规则:播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。四、游戏结束:第十

17、六课时 教学内容：1学会运用手势语。2学唱在动物园里。教学目标：根据他现有的生活经验，模仿各种动物的叫声，并在教师的引导下，边模仿叫声，边拍节奏，培养学生稳定的节奏感。教学过程：1.学会简单的手势语。2将小猫、狮子、老牛、小狗、鸭子、小鸡、老鼠的图片贴在自带黑板上。3教师播放狮子的叫声录音，请学生猜一猜它是谁？4学牛模仿，总结狮子叫声的特点：音长、低沉。教师随即在狮子的图片上出示节奏卡：5学唱歌曲在动物园里（听两遍录音）。6教师带领学生熟悉歌词。按节奏朗读歌词： | | | | 狮 子 睁 眼 看 我 们， 真 好 玩 真 好 玩， 狮 子 跳 舞 多 起 劲， 真 好 玩 真 好 玩， 五

18、色 小 鸟 吹 口 哨， 真 好 玩 真 好 玩， 动 物 园 里 动 物 多 真 好 玩 真 好 玩， 7用听唱法学唱歌曲。第十七课时教学内容：1端午节慰问。2听赏乐曲狮子。教学目标：在上一课学习的基础上，继续感受声音的长短；教学过程：1端午节慰问，教授端午节知识。2上节课课后练习汇报。3欣赏乐曲狮王进行曲。这首乐曲描述的是动物园中的哪一种动物？为什么？4你怎么感受到是狮子？5观看动画片狮子王片断。6教师引导他从音色入手，理解乐曲音色中“威严”的感受：兽中之王狮子。 7听乐曲模仿狮子在森林中昂首漫步的神态。第十八课时教学目标：1、能积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。2、能自

19、然、有表情地演唱歌曲春天来了。有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。教学重点：能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲春天来了。教学方法：聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。教学过程：一、情境导入(说说看看)1.听音乐春之声圆舞曲进入教室。师生问好。2.“说说”师：春天美吗?生：美!师：你能说说春天有些什么美丽的景色吗?3.“看看”师：在美丽春天里，人们都喜欢去春游，我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片二、感受体验三、鼓励评价第十九课时教学目标:1、知道不讲卫生对人身体有害 。2、养成讲卫生的好习惯。教学准备:1、图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、

20、各种清洁用品(适合他用的，如;牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗发水、沐浴液、香皂等)。2、把画有脏娃娃的图片贴到活动室四周。明镜台:今天是小花猫的生日，猫妈妈做了许多小花猫爱吃的东西。小花猫刚从外面玩完回来，一看有那么多的好吃的伸手就抓着吃。到了晚上“唉呦、唉呦”小花猫的肚子痛的要命，猫妈妈赶紧把小花猫送到医院，医院里，熊医生给小花猫检查后说:“你肚子里吃进去了脏东西，所以会痛，记住以后吃东西之前一定要先洗手，要做个讲卫生的好孩子。”小花猫听了惭愧的低下了头。3、教师提问:1)、小花猫从外面回来以后干什么了?2)、到了晚上小花猫怎么了?3)、熊医生怎么说的?智慧泉:小朋友，小花猫吃东西没有洗手，不讲卫生，吃了脏东西肚子痛，生病了。那么小花猫以后该怎么做呢?我们小朋