【苏教版】八年级下学期物理《期中考试试题》带答案解析

1、精选期中测试卷苏 教 版 物 理 八 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、选择题(每题只有一个正确答案，每题2分，共计30分)1. 下列关于一名普通中学生的数据，合理的是()a. 质量约为500gb. 重力约为50nc. 密度约为1103g/cm3d. 体积约为0.05m32. 下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是()a. 细雨濛濛b. 桂花飘香c. 雪花飞舞d. 树叶飘落3. 石墨烯又称单层墨，它仅由一层碳原子组成，具有许多奇特的属性，包括极强的拉力，优良的导电性和导热性，硬度最大，熔点超过3000等，这种高新材料有可能代替硅成为新的半导体材料根据石

2、墨烯的特性，你认为石墨烯不能用来制成( )a. 高压输电线b. 坚韧的防弹衣c. 发光二极管d. 保温隔热材料4. 一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较()a. 体积减小,密度减小b. 质量不变,密度不变c. 质量减小,密度不变d. 体积减小,密度变大5. 如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像，下列说法中正确的是()a. 甲乙b. 乙=0.5103kg/m3c. 若m甲=m乙，则v甲v乙d. 若v甲=v乙，则m甲乙b. 乙=0.5103kg/m3c. 若m甲=m乙，则v甲v乙d. 若v甲=v乙，则m甲m乙【答案】d【解析】【分析】【详解】ab由图可知，当甲的质量为2g

3、时，甲的体积为4cm3，甲的密度为对于乙，当乙的质量为4g，乙的体积为2cm3，乙的密度为则甲的密度小于乙的密度，故a错误，b错误；c因为甲的密度小于乙的密度，当甲乙的质量相等时，根据公式得，甲的体积大于乙的体积，故c错误；d因为甲的密度小于乙的密度，当甲乙的体积相等时，根据公式得，甲的质量小于乙的质量，故d正确。故选d。6. 下列关于分子之间存在引力或斥力的说法中错误的是( )a. 两块铅块压紧后连成一块，说明分子间有引力b. 碎玻璃不能拼在一起是由于分子之间有斥力c. 一般固体、液体难压缩，说明分子间有斥力d. 拉断绳子需要一定的拉力，说明分子间有引力【答案】b【解析】两块铅块压紧后连成一

4、块，是由于铅分子间存在相互作用的引力把两铅块连在了一起，a说法正确，不符合题意；由于分子间的作用距离很小，碎玻璃拼在一起时，碎玻璃块间的距离远大于分子力相互作用的距离，分子力不起作用，所以碎玻璃不能拼在一起，碎玻璃不能拼在一起是由于分子之间有斥力的说法是错误的，b符合题意；由于分子间存在相互作用的斥力，所以一般固体、液体难压缩，c说法正确，不符合题意；由于绳子分子间存在相互作用的引力，所以拉断绳子需要一定的拉力，d说法正确，不符合题意，故选b7. 如图所示，是由微颗粒(150nm)制备得到新型防菌“纳米纸”在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾与此现象有关的判断正确的是( )a. 组成“纳米

5、纸”的分子间没有间隙b. 油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力c. “纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动d. 油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠【答案】d【解析】【分析】【详解】任何分子之间都有空隙，“纳米纸”只是空隙较小，选项a说法不正确；分子间的引力和斥力是同时存在的，该选项b说法不正确；一切分子都在不停地做无规则运动，“纳米纸”不能阻止细菌分子无规则运动，选项c说法不正确；因为分子间有引力，所以靠得很近的两滴油能自动结合成一滴，选项d说法正确8. 下列物体中，受到平衡力作用的是a. 刚开始发射的火箭b. 竖直向上抛出的石子c. 沿光滑斜面滚下的小球d. 水平公路上沿直线匀速行驶的汽车【答案

6、】d【解析】试题分析：a、因为火箭开始发射后，加速向上飞，因此火箭受到非平衡力的作用，该选项不符合题意；b、竖直向上抛出的石子，由于重力作用做减速运动，因此受非平衡力作用，故该选项不符合题意；c、沿光滑斜面滚下的小球，其速度越来越快，因此受非平衡力作用，故该选项不符合题意；d、汽车在水平公路上沿直线匀速行驶时，速度的方向和大小均不变，因此受到平衡力的作用，故该选项符合题意故选d9. 如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负以下关于比赛过程中的说法正确的是a. 甲拉乙的力和乙拉甲的力大小并不始终相等b. 甲若获

7、胜是因为甲拉乙的力大于乙拉甲的力c. 在僵持状态下，甲拉绳的力与乙拉绳的力是一对平衡力d. 在僵持状态下，甲对乙的拉力与乙受到地面的摩擦力是一对相互作用力【答案】c【解析】甲拉乙的力和乙拉甲的力是一对相互作用力，所以大小始终相等，故a错误；甲拉乙的力和乙拉甲的力是一对相互作用力，大小始终相等，甲若获胜是因为甲受到地面的摩擦力更大，故b错误；在僵持状态下，甲拉绳的力与乙拉绳的力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故c正确；在僵持状态下，甲对乙的拉力与乙受到地面的摩擦力是一对平衡力，不是一对相互作用力，故d错误，故选c10. 下列实例：用浆划船；火箭发射；飞机在空中加油；手拍桌子，

8、手感到疼其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是 ( )a. b. c. d. 【答案】c【解析】浆划船，人对船浆施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水对船浆施加了一个向前的反作用力，使船前进；发射火箭，火箭是以热气流高速向后喷出，利用产生的反作用力升空的，这是利用力作用的相互性；飞机在空中加油时加油机和受油机相对静止，是利用运动和静止的相对性，与力的作用的相互性无关；手拍桌子，手对桌子施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，桌子对手施加了一个反作用力，使手感到疼，因此利用了“力的作用是相互的”是，故选c11. 如图所示是抛出后的小球在空中运动轨迹，当物体到达

9、最高点时若所受的外力全部消失，则小球的运动状态可能是( )a. 一定处于静止状态b. 一定作匀速直线运动c. 可能处于静止状态可能作匀速直线运动d. 运动状态可能发生了改变【答案】b【解析】图中将小球斜向上抛出，当小球到达最高点时，向上的速度为零，但还有水平向左的速度，若此时所受的外力全部消失，小球将保持这个速度做匀速直线运动，其运动状态不变，所以acd错误，b正确，故选b12. 如图所示是某同学在运动场上看到到的一些场景他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是( )a. 甲图中踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用b. 乙图中百米冲线后运动员没行立即停下来，是

10、因为受到惯性的作用c. 丙图中运动员在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，单杠对他竖直向上的拉力和他所受的重力是一对平衡力d. 丁图中运动员正在跳高，当他腾跃到最高点时，惯性最大【答案】c【解析】试题分析：甲图中踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用，选项a说法错误；乙图中百米冲刺后没有立即停下来，是由于她具有惯性而造成的，但惯性不是力，不能说受到惯性作用，选项b说法错误；丙图中运动员做引体向上，受到单杠对他的拉力和重力的作用，因为在单杠上静止不动时，所以这两个力是一对平衡力，选项c说法正确；惯性的大小与质量有关，与其他因素无关，丁图中运动员在跳高，当他腾跃到最高点时

11、，运动员质量不变，惯性大小不变，选项d是不正确的考点： 力和运动、惯性、平衡力13. 如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是( )a. 球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用b. 脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因c. 足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变d. 足球在空中飞行过程中，受到的力一定是平衡力【答案】c【解析】试题分析：由于物体间力的作用是相互的，在踢球时，球和脚都会受到力的作用，故a错；脚踢球使球飞出去，是因为力是改变物体运动状态的原因，故b错；足球在空中飞行过程中，速度的大小和方向都在不断变化，所以运动状态是一定改变的，故c正确；足球在空中飞行过程中，运动状

12、态不断变化，所受的力一定不是平衡力，故d错；应选c考点：运动和力14. 茶杯放在水平桌面上，下列关于茶杯和桌面受力情况的叙述中，正确的是( )a. 桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了形变，茶杯没有发生形变b. 桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变c. 茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变d. 茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变【答案】b【解析】试题分析：桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变，故a错，b正确；茶杯受到的弹力是向上的，是由于桌面发生了形变产生的，故cd错；应选b考点：力的作用效果15. 如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块a，木块下面是一长木板，实验时

13、拉着长木板水平向左做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块a所受摩擦力大小在木板运动的过程中，以下说法正确的是：( )a. 木块a受到的是静摩擦力b. 木块a受到的摩擦力水平向左c. 拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计示数也变大d. 如果在木板底部加装滚珠轴承，弹簧测力计示数将变小【答案】b【解析】试题分析：由题意可知，当木板向左匀速运动时，木块a相对木板是向右匀速运动的，对于木块a来说，受力平衡，所以受的滑动摩擦力等于测力计对木块的拉力也就是测力计的示数，测力计对木块的拉力方向向右，所以摩擦力方向向左，故a错，b正确；滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，由题意可知，

14、c、d两种情况下物块对地面的压力大小相等，物块与接触面的粗糙程度也相同，故两种情况下的滑动摩擦力相等，弹簧测力计的示数不变，故cd错；应选b考点：滑动摩擦力二、填空题(每空1分，共32分)16. 请填写上合适的单位符号：(1)某位男同学的质量约为6104 _；(2)我们教室中空气的密度约为1.29_【答案】 (1). g (2). kg/m3【解析】(1)某位男同学的质量约为60kg=6104 g；(2)我们教室中空气的密度约为1.29kg/m3 ；17. 若宇航员将在月球上称得质量为2kg的矿石样本带到地球上，则该矿石在地球上的质量是_kg，受到的重力是_n【答案】 (1). 2 (2).

15、20【解析】因为质量不会随物体位置的改变而变化，因此，2kg的矿石带回地球后质量不变，仍为2kg；矿石在地球上受到的重力g=mg=2kg10n/kg=20n18. 有一只质量为200g的玻璃瓶，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为700g，则玻璃瓶的容积是_cm3，用此瓶装某液体，最多能装400g液体，这种液体的密度为_ kg/m3 . 氧气瓶内氧气用去了一半，则剩余氧气的密度_(变大/不变/变小)【答案】 (1). 500 (2). 0.8103 (3). 变小【解析】瓶子装满水水的质量：m水 =700g-200g=500g，由=m/v得水的体积：v水 =m水/水=500g/1.0g/cm3=5

16、00cm3 ，所以瓶子的容积：v=v水 =500cm3 ；装满液体液体的质量：m液 =400g，v液 =v=500cm3 ，液 =m液/液=400g/500cm3=0.8g/cm3 =0.8103 kg/m3；氧气瓶内氧气用去了一半，质量减少了一半，但体积不变，由=m/v可知密度变小19. 教材中有许多实验与现象的插图，请观察图中的二幅图，将下列表述填写完整.图甲铁钉在石蜡上刻下划痕，这种方法可以比较出物质的_是不同的；图乙两个铅块磨光后，压在一起就会粘住，这个现象证实了分子间存在相互作用的_力【答案】 (1). 硬度 (2). 引(力)【解析】图甲铁钉在石蜡上刻下划痕，这种方法可以比较出物质

17、的硬度是不同的；图乙两个铅块磨光后，压在一起就会粘住，这个现象证实了分子间存在相互的引力20. 当物体具有_性质时我们就说这个物体带了电电荷间的相互作用规律为：_【答案】 (1). 吸引轻小物体 (2). 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【解析】摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电；电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相吸引21. 严冷的冬天，自来水管易冻裂，其原因是水在凝固时，质量_(选填：“变大”、“不变”、“变小”，下同)，体积_的缘故，由此可推测，此过程分子间隔_【答案】不变 变大 变大【解析】试题分析：解决此题要知道水在凝固时，质量是不变的，但由于冰

18、的密度比水小，因此体积会变大，所以会把水管冻裂在物态变化时分子的大小是不变的，改变的是分子之间的间隙解：寒冷的冬天温度较低，此时水会由于发生凝固现象而结冰，凝固前后质量不变，而冰的密度比水小，所以结冰后体积会变大，因此能够把水管冻裂；水变成冰后体积增大说明分子间的间隙变大故答案为不变，变大，变大【点评】解决此类问题的关键是知道凝固的现象，并且明白冰和水的密度不一样导致体积不一样，而质量是不变量以及分子的大小不变，物体体积变化的原因是分子间的间隙变化导致的22. 如图，是网球运动员击球的瞬间球拍和球的变化体现了力既可以使物体的_发生改变，又可以使物体的_发生改变 【答案】 (1). 形状(或运动

19、状态) (2). 运动状态(或形状)【解析】运动员用球拍将球击出的过程中，改变了球的运动方向，同时也改变了球的运动速度，体现了力可以改变物体的运动状态；同时球和网的形状都发生了改变，体现了力可以改变物体的形状23. 如图所示为有“东方之星”美誉之称的斯诺克选手丁俊晖比赛时的情形打台球前丁俊晖不断地在杆头上擦蓝粉，这是为了_(选填“增大”或“减小”)摩擦力，要打出自己想要的旋转球，与力的_和_有关【答案】 (1). 增大 (2). 方向 (3). 作用点【解析】丁俊晖不断地在杆头上擦蓝粉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；要打出自己想要的旋转球，与力的方向和作用点有关24. 如图

20、所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置 (1)将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板m与桌面的夹角，会观察到悬线oa的方向_(变化/不变)；(2)从以上实验现象分析可得出：重力方向是_【答案】 (1). 不变 (2). 竖直向下【解析】因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线oa由于受小球拉力的作用就保持竖直方向不变；通过分析得出的结论：重力的方向总是竖直向下的25. 如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑， 地面对鞋底的摩擦力是_(滑动/静)摩擦力；小明在百米赛跑冲刺终点时用更大的力蹬地，此时小明蹬地面的力_(小于/等于/大于)地面对脚的作用力【答案】 (1). 静

21、(2). 等于【解析】人走路时，若鞋底与地面间没有打滑，则鞋底与地面间的摩擦属于静摩擦力，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向向前；用更大的力蹬地，此时小明蹬地面的力与地面对脚的作用力是一对相互作用力，故这两个力大小是相等的26. 如图甲所示，完全相同的两物块a、b叠放在水平面上，在20n的水平拉力f1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块b所受的摩擦力为_n，若将a、b物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力f2推a，使它们一起做匀速直线运动，则推力f2=_n【答案】 (1). 0 (2). 20【解析】【分析】【详解】试题分析：在图甲中，由于物体是匀速运动的，物体a与地面的摩擦力等

22、于推力的大小为20n，物体b的运动是由于惯性，不受摩擦力，故摩擦力为0；在图乙中，由于与图甲中对水平面的压力相等，接触面也相同，所以摩擦力相等，大小为20n，由于物体做匀速直线运动，推力等于摩擦力所以推力f2=20n【考点定位】惯性；平衡力27. 如下左图所示，小物块a和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面向左移动物块a并压缩弹簧至b处，静止释放物块a，当物块离开弹簧后物块受到的力有重力和 _力，此时物块的运动速度将_【答案】 (1). 支持(力) (2). (保持)不变【解析】物体离开弹簧后不受弹簧的推力，由于水平面光滑所以物块a不受摩擦力的作用，故离开弹簧后只受重力和支持力的作用

23、；物块离开弹簧后，因水平面光滑，它在水平方向不受力，故物块将做匀速直线运动28. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力f的作用，f的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示由图象可知当t=1s时，物体处于_状态，物体受到的摩擦力为_n；t=3s时，物体受到的摩擦力为_n【答案】 (1). 静止 (2). 1 (3). 2【解析】【分析】【详解】123由图像可知当t1s时，物体处于静止状态，此时物体受到平衡力的作用，故物体受到的摩擦力为1n；t3s时，物体处于加速运动过程，物体受到的摩擦力大小等于物体匀速运动时拉力大小，而物体在4-6s之间处于匀速运动，此时

24、拉力为3n，所以在t3s时物体受到的摩擦力为2n。29. 如图所示，一块重为2n的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力f=3n的作用下向上作匀速直线运动，则铁块受到的摩擦力为_n，若撤去拉力f，最后铁块将沿平板向下做_运动(填“加速”、“减速”或“匀速”)【答案】 (1). 1 (2). 加速【解析】铁块在竖直方向上做匀速直线运动，铁块受到平衡力的作用，在竖直方向上受到竖直向下的重力g、竖直向下的摩擦力f和竖直向上的拉力f，根据平衡力的特点，故铁块受到摩擦力大小f=f-g=3n-2n=1n；撤去拉力，铁块沿平板向下滑动时在竖直方向上受到向上摩擦力和向下重力作用，重力大于摩擦

25、力，故铁块最后向下做加速运动三、解答题(共38分)30. 玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来请在图甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持力的示意图在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图(o为不倒翁的重心)( )【答案】【解析】(1)甲图中不倒翁受到的支持力从作用点竖直向上画，标出符号f，乙图中不倒翁受到的重力从重心竖直向下画，标出符号为g，如下图所示：31. 如图所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图( )【答案】【解析】【分析】【详解】分析题意可知，此时滑块在木板上滑行时水平方向上只受到摩擦力作用，其方向与运动方向相反，即水平向左，作图如下：

26、32. 滑板车因构造简单，令玩者在急速滑行时，得到一种迎风飞驰的快感越来越受到青少年的喜爱，如图所示，一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行(1)如图左所示，小朋友玩者一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，由于力的作用是_的,使滑板车前进.(2)如右图所示，滑板车可以根据玩者的身高来调节高度将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过增大_来增大摩擦，起到固定拉杆的作用车把上 刻有的花纹，是为了增大_来增大摩擦.(3)当玩者蹬地后双脚离地，滑板车由于惯性向前滑行一段距离，而后由于受到_力而使速度不断_.【答案】 (1). 相互 (2). 压力 (3). 接触面粗糙程度 (4). 摩擦(力) (5).

27、减小【解析】(1)如图所示，小朋友玩者一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，脚对地施加力的同时，地对人也有力的作用，滑板车在地的作用力下前进；(2)如图所示，滑板车可以根据玩者的身高来调节高度，将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过增大压力来增大摩擦，起到固定拉杆的作用，车把上刻有的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；(3)当玩者蹬地后双脚离地，滑板车由于惯性要保持原来的运动状态，继续向前滑行一段距离，而后由于受到摩擦阻力而使速度不断减小33. 为宣传维护消费者权益，某班兴趣小组利用所学知识向班级展示用天平和量筒鉴别一金属项链质地的过程，请你协助完成(1)调节天平横梁平衡时，发现指

28、针静止时如图甲，应将右边的平衡螺母向_调此时若不调平衡就测量，则测量结果将_(选填 “偏大”、“偏小”或“不变”)(2)调节横梁平衡后继续实验，称量时天平平衡后砝码和游码位置如图乙所示，测体积时如图丙所示，则项链的质量为_g，密度为_kg/m3(3)金属项链可拆分为16段，小明同学准备只取其中一段用相同的方法来测其密度，小华根据_ 判断出小明将无法成功【答案】 (1). 左 (2). 偏小 (3). 51 (4). 8.5103 (5). 一段项链体积小于量筒的分度值【解析】(1)图中指针右偏，要将平衡螺母向左调节；此时若不调平衡就测量，相当于向右盘中添加了砝码，测量结果将偏小；(2)物体质量

29、等于砝码质量加游码对应的刻度值，物体质量m=50g+1g=51g；量筒的分度值是1ml=1cm3 ，项链的体积v=30ml-24ml=6ml=6cm3 ；项链的密度=m/v=51g/6cm3=8.5g/cm3 ；(3)金属项链拆分为16段时，一段的体积为6cm3/16=0.375cm3 ，小于量筒的分度值1cm3 ，用量筒无法测量出体积，小明的方法无法成功34. 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据表一表二(1)表一中空缺的数据为_ cm(2)如图所示的a、b两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们外壳相同，刻度

30、线分布情况相同精确度较高的是_(选填“a”或“b”)测力计，量程较大的是_(选填“a”或“b”)测力计【答案】 (1). 15 (2). a (3). b【解析】(1)分析表格可知，弹簧的原长是6.0cm，当甲弹簧受到的拉力是1n时，弹簧的伸长量是9.0cm-6.0cm=3.0cm=3cm1，当甲弹簧受到的拉力是2n时，弹簧的伸长量是12.0cm-6.0cm=6.0cm=3cm2，所以当甲弹簧受到的拉力是3n时，弹簧的伸长量是3cm3=9.0cm，此时甲弹簧的长度为6.0cm+9.0cm=15.0cm；(2)根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，可得出在弹簧的伸长相同时

31、，甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力，由题意知，a、b两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同即两弹簧的伸长相同，则甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力即甲弹簧测力计的量程大于乙，即量程较大的是b测力计；同样根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，在拉力相同时用甲弹簧做成的测力计，示数间的间距较大，刻刻度时可以刻得更小，因此用甲弹簧做成的测力计精度更高，即精度较高的是a测力计35. 下表是小明在探究“重力大小与质量关系”实验中得到的实验数据 (1)实验中，需要的测量工具是_和_设计的表格中有一处缺陷是：_(2)通过定量分析表中数据，可以得出结论：_

32、【答案】 (1). 天平 (2). 弹簧测力计 (3). (表头物理量)没有单位 (4). 物体所受重力的大小与它的质量成正比【解析】(1)探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，需要的测量工具天平和弹簧测力计；在物理学上，没有单位的数据是没有意义的，表格的缺陷是物理量没有单位；(2)重力与质量的比，g/m=0.98n/0.1kg=1.96n/0.2kg=2.94n/0.3kg=9.8n/kg，物体所受的重力跟物体的质量成正比36. 古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持到底谁说得对呢?为了探究这

33、个问题，小明和同学们设计了如图所示的实验(1)为了探究阻力对运动的影响，实验时应控制小车到达水平面初速度相同，你认为小明是如何做到这一点的?_(2)请将小明在本实验中的结论填写完整：在较平滑木板上运动时，速度减小得较_这是因为小车受到的阻力较_的缘故(3)根据小明的结论，你能推理出小车不受阻力，将做_运动(4)以上探究过程运用了“理想实验”的方法，想想看：在八年级物理学习中，你在探究什么问题时也运用了此方法?请你说出该实验的名称：_【答案】 (1). 将小车从斜面同一高度自由静止释放 (2). 慢 (3). 小 (4). 匀速直线 (5). 真空不能传声【解析】(1)研究阻力对小车运动的影响，

34、就要保持其他量不变，因此，应使小车从同一斜面的同一位置滑下，从而使其到达水平面时具有相同的初速度；(2)读图可知，接触面越来越光滑，小车所受摩擦阻力越来越小，速度减小的越慢，其运动的距离也越来越远；(3)结合实验现象，再进一步进行科学推理，可以得出，当水平面绝对光滑，即小车不再受阻力时，它将做匀速直线运动；(4)光滑的表面实际生活中不存在，物体不受力也是不存在，根据表面越来越光滑，摩擦力越来越小，可以进行科学的推理，如果表面是光滑的，摩擦力为零得到牛顿第一定律在八年级物理中研究真空是否能传播声音，利用玻璃罩中有钟表，不断抽出玻璃罩中的空气，钟表声越来越小，推理通过玻璃罩内是真空，声音将不能传播37. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_， 并通过调整_来改变拉力的大小；(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_(选填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_；(3)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是_a减少摩