(福建卷)2014年普通高等学校招生全国统一考试

1、精品系列资料 传播先进教育理念提供最佳教学方法 2014年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷） 理科综合生物部分 word精校高清重绘版解析 本卷制作人员 负责人 洪毅 文本输入及校对 马娟唐雨房杰 图片处理 房杰谭承明洪毅马娟 解析 马娟洪毅宋平京库朝锋房杰 审核 洪毅库朝锋卫乐涛 温馨提示1:尊重他人劳动成果是一种美德，转载请标明出处，谢谢! 温馨提示2:纯文本试题及解析。另附图片版真题和答案在末页! 1用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合 反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是 A. 蛋白酶B.RNA聚合酶C.RNAD.逆转录酶 【答案】C

2、【解析】核糖体是细胞内一种核糖核蛋白颗粒，主要由RNA和蛋白质构成，其功能是 按照mRNA的指令将氨基酸合成蛋白质多肽链；当用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质 后，余下的物质主要是RNA，且到目前为止，人们发现在生物体内具有催化作用的大多数 是蛋白质，其次是 RNA。 2运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外 过程中大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被吸收。下列叙述正确的是 A.出汗可使血浆渗透压 降低B.出汗不利于体温维持稳定 C.汗腺导管重吸收Na+需消耗ATPD.下丘脑渗透压感受器兴奋减弱 【答案】C 【解析】大量出汗时，水的丢失多于电解质（NaC

3、I）的丢失（汗水是低渗溶液），所以一般 来说，大量出汗导致血浆渗透压上升，A错误；在下丘脑有体温调节中枢，当人的体温高时， 会加快血液循环、毛细血管扩张，产生汗液，这样体温就会下降，而当体温低时，毛细血管 会收缩，人体会通过骨骼肌战栗产热，毛孔闭合，防止散热，故出汗是体温调节的人体正常 机制，B错误；汗腺导管重吸收 Na+的方式是主动运输，需消耗ATP为其提供能量，C正确; 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念提供最佳教学方法 万面通 大量出汗后，失水多于失盐，细胞外液渗透压增大，刺激下丘脑的渗透压感受器, 过产生兴奋并传至大脑皮层， 通过产生渴觉来直接调节水的摄入量

4、，同时下丘脑合成分泌并 由垂体释放的抗利尿激素分泌增加，D错误。 3研究人员用样方法调查了某地北点地梅（一年生草本植物）的种群数量变化，结果如 图所示。下列叙述正确的是 A. 1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低 B. 1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段 C. 统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值 D. 由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈 “ S型增长 【答案】B 【解析】分析图示曲线可知，1972年北点地梅种群密度比 1975年的大，个体间生存斗 争也大，A错误；横坐标为种群密度（表示单位面积的个体数）纵坐标为时间，而死亡率可 看成

5、单位个体数在单位时间死亡的个体数，从图中数据可知1971年种子萌发至幼苗阶段的 死亡率高于幼苗至成熟植株阶段，B正确；统计种群密度时，不应舍弃所得数据，C错误; 从5年数据可看到，种群密度每年都在下降，D错误。 4细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正 确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是 中国教育出版网诚意打造，转载请标明出处！第3页共13页 精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念提供最佳教学方法 3页共13页 【答案】D 【解析】血红蛋白存在于红细胞内，不是在细胞膜上，A错误；抗原对 T淋巴细胞来 说是信号分子，通

6、过T淋巴细胞膜上的受体来接受， 而不是抗体，B错误；受体具有特异性， 胰高血糖素应作用于胰岛 B细胞上的胰高血糖受体，而不是胰岛素的受体，C错误；骨骼 肌作为反射弧中的效应器，骨骼肌细胞上有接受神经递质的受体，同时葡萄糖进入细胞也需 要载体协助，D正确。 5.STR是DNA分子上以26个核苷酸为单元重复排列而成的片段，单元的重复次数在 不同个体间存在差异。现已筛选出一系列不同位点的STR用作亲子鉴定，如 7号染色体有 一个STR位点以“GATA为单元，重复717次；X染色体有一个 STR位点以“ATAG为单 元，重复1115次。某女性7号染色体和X染色体DNA的上述STR位点如图所示。下列 叙

7、述错误的是 重复8次，STR表示为（GATA ） 8 GATA GAIA GATA GATA 7号染色体 重复14次，STR表示为（GATA ） 14 重复11次，STR表示为（ATAG ） 11 A. 筛选出用于亲子鉴定的一 STR应具有不易发生变异的特点 B. 为保A子鉴定的准确率，应;选择足够数量不同位点的STR进行检测 GATA J.8.和.(.GATA C.有丝分裂时，图耐 细染色体 重复13次，STR表示为（ATAG ） 13 中国教育出版网诚意打造，转载请标明出处！第 精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念提供最佳教学方法 (1) 中国教育出

8、版网诚意打造，转载请标明出处！第9页共13页 D.该女性的儿子 X染色体含有图中（ATAG）13的概率是1/2 【答案】C 【解析】作为亲子鉴定的标志，应能在前后代之间保持稳定性，所以STR应具有不易 发生变异的特点，A正确；不易变异不等于不变异，为了减少由于变异等产生的误差，应选 择足够数量不同位点的 STR进行检测，B正确；图中（GATA）8和（GATA）14均是位于7 号这对同源染色体上，有丝分裂时，二者不分离，要进入一个子细胞中去，C错误；在进行 减数分裂形成卵细胞时，同源染色体彼此分开，即该女性的两条X染色体彼此分开，分别 进入两个子细胞中去，故形成含有图中（ATAG）13的概率是1

9、/2，D正确。 26. （ 12 分） 氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将出0分解成H和02, H可参与暗反应， 低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使H转变为氢气。 （1） 莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的 。 （2）CCCP （种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也 能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和 缺硫培养液（B组），在特定条件培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。 实验结果：B组A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有 作用。 为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组， 其培养液为和。 （

10、3） 产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用的物质转化角度分析其原因 。 （4） 在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是 ，因此可通过筛 选高耐氧产氢藻株以提高莱因衣藻的产氢量。 【答案】（12分） （1）类囊体薄膜 （2） 促进 添加CCCP的完全培养液添加CCCP的缺硫培养液 （3） 莱茵衣藻光反应产生的H转变化H2,参与暗反应的H减少，有机物的生成量减 少 （4）氧气抑制产氢酶的活性 【解析】（1）光合作用分光反应和暗反应，光反应吸收光能，其中光反应的场所是叶 绿体的类囊体薄膜。 （2）本题是考查考生对实验设计的相关实验知识。完全培养液的A组即标准对照组与 B组缺硫的实验组相比，产氢

11、总量结果是B组A组，说明B组缺硫组产氢多，说明缺硫 促进产氢。 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念提供最佳教学方法 实验设计中应遵循单因子变量和等量原则。在探究CCCP有无对莱茵衣藻产氢的影响 时，可设置完全培养液和加 CCCP培养液二个培养实验，为探究 CCCP、缺硫两种因素对莱 茵衣藻产氢的影响及其相互关系，可在此基础上再：添加CCCP的缺硫培养液的培养实验。 (3) 结合题意，根据光合作用的全过程，若反应产氢的话，会导致光反应产生的H 减少，那么暗反应中即 C3T (CH2O)减弱，导致还原产物减少，从而莱茵衣藻生长不良。 (4) 莱茵衣藻的氢化酶对氧气极为敏

12、感，当有氧存在时抑制了氢化酶的活性，使氢产 生减少。 27. （ 12 分） 为研究汽车尾气中可吸入颗粒物对人体成熟T淋巴细胞的影响，用含不同浓度颗粒物 的培养液培养T淋巴细胞，48小时后检测Na+ K+ATP酶活性及细胞活力。实验结果如 下： 组别 颗粒物浓度/卩g mL Na+-K+-ATP 酶活性 /U mg pro-1 细胞活力(相对值) A 0 35.8 1 B 50 30.6 0.98 C 100 20.5 0.87 D 200 12.4 0.48 SDH是有氧呼吸的关键酶。细胞活力通过测定各组细胞SDH总活性来表示，用于反映 颗粒物对细胞的毒性，SDH总活性由该组细胞数及每个细胞

13、的SDH酶活性共同决定。 (1) 根据表中相关信息将答题卡中柱状图补充完整。 (2) 细胞培养时，需使用血细胞计算板进行计数。请用方框在答题卡血细胞计数室图 中标出计数区域。 (3) 本实验毒性评价指标所反映的颗粒物对T淋巴细胞的毒性，或表现象杀伤作用 致细胞数减少，或表现为抑制了细胞的 生理过程)。实验数据表明, 随着颗粒物浓度的增加，颗粒物对T淋巴细胞的毒性 。 (4) 汽车尾气中含有的多种致癌因子会损伤 DNA ,使和原癌基因表达式异 常。长期汽车尾气暴露的人群，其 T淋巴细胞执行的 免疫功能障碍，导致识 别、攻击癌细胞的能力下降，癌症发病风险提高。 【答案】(12分) 郑州市经五路66

14、号 400-688-1789 传播先进教育理念提供最佳教学方法 I o 25 0 15 10 R 40 d 35 30 ABCD 组制 汽车屋气中可吸入颗粒物对7湍巴细胞Na+-K+ -ATP酶活性的影响 （3） 有氧呼吸增大 （4）抑癌 细胞 【解析】（1）汽车尾气中可吸入颗粒物浓度不同，对Na+-K+-ATP酶活性的影响程度 不同，根据表中 Na+-K+-ATP酶活性的数据，即可补充完整柱状图信息。 （2）利用血细胞计算板进行计数时可采用五点取样法进行计数。 （3） 细胞活力即各组细胞 SDH总活性，SDH是有氧呼吸的关键酶，由表中数据可知， 汽车尾气中可吸入颗粒物浓度越大，细胞活力越小，

15、即细胞SDH总活性越低，有氧呼吸速 率越低，颗粒物对 T淋巴细胞的毒性越大。 （4）汽车尾气中含有的多种致癌因子可使原癌基因和抑癌基因发生突变，使转录和翻 精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念提供最佳教学方法 T淋巴细胞 译异常；识别、攻击癌细胞是细胞免疫过程，因此，长期汽车尾气暴露的人群 执行的细胞免疫功能可能会发生异常。 28. （ 16 分） 人类对遗传的认知逐步深入： （1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（ YYRR ）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆 杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占 。进一步 研究发现r基

16、因的碱基序列比 R基因多了 800个碱基对，但r基因编码的蛋白质（无酶活性） 比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现。 试从基因表达的角度， 解释在孟德尔 一对相对性状的杂交实验 ”中，所观察的7种性状 的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是 。 （2） 摩尔根用灰身长翅（BBW ）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将 F1中雌果蝇与 黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1 : 1 : 1 ： 1，说明F1中雌果蝇 产生了种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定 律“”这一基本条件。 （3） 格里菲思用于

17、转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SI、sn、SM等多种类型，R 型菌是由sn型突变产生。利用加热杀死的s川与R型菌混合培养，出现了 s型菌，有人认 为S型菌出现是由于 R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为 ，否定了这 种说法。 （4） 沃森和克里克构建了 DNA双螺旋结构模型， 该模型用 解释DNA分子的多 样性，此外， 的高度精确性保证了 DNA遗传信息的稳定传递。 【答案】 （1）1/6 终止密码（子） 显性基因表达，隐性基因不转录，或隐性基因不翻译，或隐性基因编码的蛋白质无活性、 或活性低 （2） 4非同源染色体上非等位基因 （3）Sm （4） 碱基对排列顺序的多样性碱基互补配对

18、【解析】在孟德尔豌豆杂交实验中纯合的黄色圆粒（YYRR ）与绿色皱粒（yyrr）的豌 豆杂交，则其F2中的黄色皱粒的基因型为1/3YYrr和2/3Yyrr，则它们自交，其子代中表现 型为绿色皱粒（yyrr）的个体yy （2/3 XI/4）冷（1 ）= 1/6。进一步研究发现r基因的碱基序 列比R基因多了 800个碱基对，但r基因编码的蛋白质（无酶活性）比 R基因编码的淀粉 支酶少了末端61个氨基酸，由此可以推测r基因转录的mRNA提前出现了终止密码（子）。 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念提供最佳教学方法 从基因表达的角度，隐性性状不体现的原因可以是显性基因表达，

19、隐性基因不转录，或隐性 基因不翻译，或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低。 (2) 摩尔根用灰身长翅(BBW )与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交，讲 Fi中雌果蝇测 交，子代有4种表现型，可以肯定 Fi中的雌果蝇产生了 4种配子。但结果不符合自由组合 定律，原因是这两对等位基因不满足该定律非同源染色体上非等位基因”的这一基本条件。 (3) 由于突变存在不定向性，所以，该实验中出现的S型菌全为SM,就说明不是突 变产生的，从而否定了前面的说法。 (4) 沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用碱基对排列顺序的多样性 解释DNA分子的多样性，此外，碱基互补配对的高度精确性保证了DNA遗传

20、信息稳定传 递。 33.生物-现代生物科技专题必答题(10分) Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对 R叫是因 基阂导入 Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图： (1) 步骤中，在核移植前应去除卵母细胞的 。 (2) 步骤中，重组胚胎培养到 期时，可从其内细胞团分离出ES细胞。 (3) 步骤中，需要构建含有基因Rag2的表达载体。可以根据 Rag2基因的设计 引物，利用PCR技术扩增Rag2基因片段。用 Hi nd山和Pstl限制酶分别在片段两侧进行酶 切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有 酶的酶

21、切位点。 (4) 为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的 ,用抗Rag2 中国教育出版网诚意打造，转载请标明出处！第13页共13页 精品系列资料 传播先进教育理念提供最佳教学方法 蛋白的抗体进行杂交实验。 【答案】（10分） （1）细胞核 （2）囊胚 （3） 核苷酸序列Hind川和PstI （4）蛋白质 【解析】（1）步骤是核移植过程。体细胞核移植前要除去受体卵母细胞的细胞核， 原因是若不去掉卵母细胞的细胞核，就会造成细胞里面就有两个细胞核，使得遗传物质是不 稳定的。 （2）ES细胞是由早期胚胎（囊胚）的内细胞团分离出来的一类细胞。 （3） 步骤过程是导入目的基因一一Rag2

22、基因于ES细胞中的基因表达载体的构建过 程。在生物体外可通过 PCR技术扩增目的基因，其条件是模板DNA、Rag2基因的核苷酸 序列设计引物、四种脱氧核苷酸、热稳定 DNA聚合酶等，另外根据题干可知，获得Rag2 目的基因需要用 Hind川和PstI两种限制酶，所以在构建表达载体时，所选择的表达载体上 应具有Hind川和PstI酶的酶切位点。 （4） 检测目的基因是否翻译相应蛋白质时，应采用抗原一抗体杂交（免疫）法，即提 取蛋白质，用相应的抗体进行抗体一抗原杂交，看是否有杂交带。 中国教育出版网诚意打造，转载请标明出处！第17页共13页 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教

23、育理念提供最佳教学方法 ftrua -*. -i* 叫 11 k T 总曲 hl 限 晨ma舟子上削十桂骷權岂单元厦H胃武的片元的f i：i ini祚庄蔓 JL理已逸出一茶贰不轉毡曲的SH1用杵索于鉴胆如丁 苓掘卷山件一esnt is.电口但兀世电? - x卜对r位点床jnjur单元，更鑒n -lift Xjtfj ?号杲也体卜I朋也林LW A旳上谨-Irt 1点L割咕 球匚fiSii權儘的是 由肾连岀fl干占*耀宅的丁 啦貝有不易址生变#的杆点 B肝保if亲于整配的冷摘事虫ill足特（！不同口頓的 STH迓厅謀 U育蚊林时盼卜葩仲h肩曙丹配刊两卜产切殂 D厦立tLBiJJL? X事色体箕帝的

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