大班主题网络

1、主题活动计划主题活动网络主题名称：我是中国人主题目标：1、了解我们的首都是北京，北京有天安门。2、我们都爱国旗，萌发热爱祖国的情感。3、了解我国主要的名胜和特产，交流到各地去旅游的经验和感受。 首都、了解我国丰富多彩的民间旅日及习俗，感受参加民多彩的民间 首都北解十月一日是国庆节，旅行国人民的节日，民多彩的民间 _ 6、了解我国许多有名的人物和他们的事迹，为自己是欢腾庆国人而自豪。G好吃的蜜梨漂亮的剪纸情绪。了不起的中国人学 习 活 动我爱北京天安门五星红旗升起 来月亮船看长城爬长城游 戏 活 动拍手（民间）各国国旗展五星红旗造长城苴/、 他 相 关 活 动生活活动：洗手熟悉新环境运动活动：学

2、做 早操请人（民间）混龄活动： 教弟弟妹妹早 操社会活动：参观国旗我们的祖国真 大亲子活动：制作 天安门学 习 活 动游 戏 活 动苴/、 他 相 关 活 动G庄行古镇欢迎您我的旅游经历快乐旅游G哈达献给解放 军你拍一、我拍一（民间）小导游旅行棋生活活动：使用便 纸整理床铺运动活动：踩高跷（民间）找朋友 混龄活动：和弟弟 妹妹玩游戏亲子活动：制作相 框节日活动：老师节日快乐社会活动：参观蒙古包学 习 活 动泥娃娃分家家十二生肖爱盖章的月王G节日真快乐 :国庆真热闹看灯笼大中国各族人民心连心游 戏 活 动叮叮咚咚老鼠靠 墙锣鼓谱国庆问答赛猜灯谜苴/、 他 相 关 活 动生活活动：文明 进餐擦汗运

3、动活动：开锁（民间）老鹰捉小鸡混龄：国庆节亲子活动：制作 灯笼社会活动：参观 群艺馆节日活动：国庆 节、中秋节G 生成活动预设活动主题开展情况与建议航天科学家有功劳学 习 活 动游 戏 活 动苴/、 他 相 关 活 动齐白石画虾盘古开天劈地中国功夫我们的火箭飞得 高石头剪刀布（民间）生活活动：吃点心、喝水运动活动：写“王”字（民间） 顶罐 混龄：和弟弟妹 妹做脸谱 亲子活动：制作 世博馆社会活动：参观 庄行镇文化活动 中心最近一段时间我们开展了“我是中国人”的主题，本主题有五个小主题：首都北京、 旅行去、多彩的民间活动、欢腾的国庆节、了不起的中国人。孩子们进入大班后，对中国的 地图产生了兴趣，

4、中国的地图像什么？中国的首都在哪里？于是我们从本班孩子的实际出 发，通过各种形式的活动， 让孩子们认识了中国的地图，了解了中国的首都以及首都北京的许多的名胜古迹，尤其是万里长城和北京天安门。我们还请爸爸妈妈和孩子一起利用农村的 材料制作了北京天安门。在这个小主题中，孩子们通过一个个有趣的活动，增长了许多的见识，对自己的祖国也有了初步的了解。在开展小主题“旅行去”时，我了解到孩子的旅行的经验很少。所以我们请孩子关注 身边的旅游资源，并结合园本课程替换了一些内容如：庄行古镇欢迎您，好吃的蜜梨、参观庄行群艺馆等，让孩子们从身边的经验的出发，了解本地的特产和旅游经验， 从而为自己的家乡而感到骄傲。在“

5、多彩的民间活动”我们让孩子了解了一些民间艺术活动，如北京的京剧、无锡的泥娃娃等，还和孩子一起玩剪纸的游戏。通过一系列的活动，孩子的艺术感受力更强了。我 们现在的区角剪纸是孩子很喜欢的活动之一。在开展“了不起的中国人”时，我们也有选择性地为孩子们选取了一些活动，如“航 天科学家有功劳” “齐白石画虾”等，让孩子们了解我国各行各业中为祖国作出贡献的人， 也激发了孩子们对这些人物的敬重与佩服，让孩子们的心中也存在着一种要为祖国作贡献的信念。在这主题开展中，我们迎来了祖国妈妈的生日一一国庆节。我们和孩子一起布置班级 环境庆祝祖国妈妈的 60周年的生日，并和孩子们一起观看了阅兵式，孩子们被阅兵式场面 深

6、深的震撼，他们为自己是中国人而骄傲。并开展“欢腾的国庆节”，孩子们在国庆节期间通过观赏电视节目、 外出游玩等一些方式感受到了节日的快乐，也积累了一些有关祖国的知识，如我国的少数民族、 节日里的一些庆祝方式等，结合孩子们的这些生活经验，我们开展了活动“各族人民心连心”、“看灯笼”、“国庆真热闹”等。活动开展后，孩子积累了一些主题中的经验，但在开展中，有很多的经验上的不足， 所以我们充分的考虑孩子的原有经验的前提下，选择了替换部分的内容， 这保证了主题的顺利开展。主题活动计划主题活动网络主题名称-我自己主题目标：I1、了解身体各部位都会活动。【MeiWe会欣赏和保质实用版文档得活动能使我们的身体更

7、灵活。3、对身体的影子及其变化感到好奇。4、在比较中，感知和探索影子的基本特征。5、知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐。6、尝试用不同的表达方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为G生成活身体真有用1!小木偶的舞蹈食物的旅行动保护牙齿世界建筑我和别人不一样游 戏 活 动人体骨骼庄行医院庄行小学生活活动：自己 添饭真能干、照 顾自然角苴/、 他 相 关 活 动运动活动：顶罐 （民间游戏）、高个子矮个子混龄活动： 我来教你折纸社会活动：参观 蒙古包学 习 活 动男孩女孩排排队拉拉勾我的名片我是哥哥姐姐说名字生日月份猜猜猜:特别的我表情歌游 戏 活 动打击乐器表情变变变民间坊黑

8、暗小屋苴/、 他 相 关 活 动生活活动：保护 牙齿、遵守作息 制度运动活动：跳方 格、踩影子（民 间游戏）混龄：和中班弟 弟妹妹一起过重 阳节社会活动：爷爷 奶奶节日好设活动亲子活动：绣一 绣主题开展情况与建议不知不觉，我自己的主题活动已接近尾声。我们这个主题开始是从孩子所熟悉的生 日话题入手，由生日引发感知自我， 以积极主动的态度从自身着手了解自己，知道自己的外貌特征，发现自己与别人不同的体貌特征、习惯、爱好，发现自己与众不同，从自己喜欢的 事物进行拓展，去亲近周围的人、事、物，从而感受到自己与周围和谐的关系。孩子们不仅 了解身体各部位都会活动， 还学会欣赏和保护自己的身体， 懂得活动能使

9、我们的身体更灵活。 孩子们在区域游戏中，对身体的骨骼及其身体的器官产生了极大的兴趣和引起了极高的探索 欲望。孩子们在认识人体各种器官的基本特征时，也知道如何保护自己的身体。孩子正处换牙期，所以对牙齿的研究更加感兴趣，每月孩子都会在“我换牙了”的区域游戏中记录着自 己换牙的情况。互相交流着、议论着，自己换牙的经历！进入大班的孩子，随着自我意识的 悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化，在长大。他们学着去理解和关爱他人。同时，他们 在体验自身变化的过程中开始关注周围世界的变化，用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。孩子们参与了各种多样的活动，有美术表现，艺术韵律，游戏交往，语言交流等，在 这一系列的

10、活动中，孩子们知道了每个人都有不同的优点，他们变得乐意表现自我，并积极展示自己最真实的成长变化，孩子们的创造作品越来越多，主题的氛围也越来越浓，环境创设也日趋完善。从“不同的表情”到“猜猜我是谁”，到“我换牙了”，再到“朋友的生 日”，每一个环境都渗透着孩子的成长变化的足迹。在“特别的我”这一主题活动中，使我感触很深。第一：让幼儿成为展示的快乐体。 我们让幼儿从多元的角度展示自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里 “大哥哥”、“大姐姐”的角色。在这个过程中，孩子学习了如何大胆地展示自我，并积极努力去成为一个大胆、自信、勇敢、不怕腼腆的快乐体。第二：让幼儿体验成长的味道。每个人成长的步伐是 不

11、一样的，这次主题活动内容的选择是适合我们大班幼儿现有水平的，活动内容对他们来说有一定的挑战性。通过这次主题活动孩子体会“我长大了”是一件神奇和令人高兴的事，体验了自己长大的喜悦， 他们学会了自己去想办法处理生活中的各项困难，他们开始关心自己身边的人，他们学会了主动帮助自己身边的朋友。由于，我们开展的活动内容是依据 纲要，围绕学期目标而进行的， 并在游戏中让孩子慢慢学习的，这样就贴近生活，孩子更容易理解和接受。眨眼间一个主题又结束了，看着墙上幼儿，家长与我们共同制的小作品，我觉得古语 说得对“三个臭皮匠抵过一个诸蔼亮”，确实，每一个主题的实施，如果只靠我们自己闭门 造车是绝对无法使作品，成果变得

12、如此丰富的，只有通过家长（资料收集等）社会（场地的 提供）多方面的配合，才能使我们的活动变得更加地丰富多彩。本次，幼儿都能主动的收集各种资料，并且也逐渐学会了处理分析资料，从而不断的获得有关的经验。 在这样的过程中，孩子们学会的相互的学习、相互合作、经验的分享，体验到了发现新秘密的喜悦和成功。同时，鼓励幼儿从“我”开始，结合自身的经验，从不同的角度来展开活动，大家参与的积极性很高。孩子们探索着，也快乐着。主题活动计划主题活动网络主题名称：有用的植物要爱护能保健和治病的植I1、关心周围与我们一起生活的花草树木，感受我们的生活离不开植物, 植物，愿做小小护绿员。2、区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜的品

13、种越来越多。-3、了解一些种植蔬菜的新方法。*街心花园注新技术在蔬菜培绿色中的篮运用。种植园-5、了解有些植物具有保健、治病的作用。采地里的歌落叶树与常绿 树秋叶学 习 活 动参观街心花园（农家乐）树真好G幼儿园的树 真好（农家乐） 大树桩你有几 岁悬挂的树游 戏 活 动捡落叶做篱笆学 习 活 动游 戏 活 动买菜菜场一元钱买菜（农家 乐）去菜场蔬菜制作（农家 乐）菜场撒豆豆猜猜这是什么生活活动: 早锻炼 散步苴/、 他 相 关 活 动生活活动： 不能做的事 作息有规律 运动活动： 拔鸡毛（民间） 接力赛跑混龄活动：和弟 弟妹妹捡树叶社会活动： 参观街心花园亲子活动： 制作树叶标本运动活动：有

14、趣的布棍 抬花轿（民间） 混龄活动：去菜场苴/、 他 相 关 活 动亲子活动： 制作蔬菜娃娃社会活动：菜场侬）学 习 活 动张奶奶买菜什么部位可以吃妈妈的菜篮子游 戏 活 动长胡子的洋葱快乐种植园苴 /、 他 相 关 活 动生活活动： 修补图书 天冷不怕洗手运动活动：玩橡皮筋（民间） 花式跳绳混龄活动：和弟弟妹妹一起种菜亲子活动： 水养洋葱学 习 活 动参观中药房（农 家乐）多用的橘子皮奶奶的八宝茶神奇的中草药游 戏 活 动保健展览会做八宝茶苴 /、 他 相 关 活 动生活活动： 学用便纸 生活自理运动活动： 拔河（民间） 神投手混龄活动： 和弟弟妹妹一起 掩陈皮社会活动：参观 中药房（农）亲

15、子活动： 橘皮粘贴G 活动生成预设活动主题开展情况与建议我们用四周的时间开展了 “有用的植物”这一主题，本主题主要有“街心花园”、“绿色菜篮子”、“能保健和治病的植物”、“种植园”四个子主题。期间我们围绕每个小主题，从 幼儿的经验和兴趣出发，选择和替换了一些内容，更贴切幼儿的发展和经验。比如我们的第 一个主题就是从幼儿熟悉的蔬菜入手。在“绿色菜篮子”的活动中，我们和孩子一起设计买菜的计划书，并用一元前去体验买菜。在买菜的过程中区分各种蔬菜的品种，积累有关蔬菜的经验。当孩子们对蔬菜吃什么部位感兴趣时，我们就及时抓住孩子的兴趣点，组织集体活动“什么部位可以吃”，在活动前，我们利用家长资源，请孩子和

16、爸爸妈妈们一起完成“什 么部位可以吃”的调查表，了解不同蔬菜食用的部位，吃根的、吃茎的、吃叶的、吃花的、 吃果实。在活动中，我使用操作、统计表的形式，帮助孩子梳理不同蔬菜食用的部位，让孩 子们明白了蔬菜食用的部位不仅只有一个部位，有的蔬菜既可以吃茎也能吃叶的。为了让孩子们进一步，在区角中也投放了“什么部位可以吃”的材料。在“街心花园”的小主题中，我们带领孩子们先观察了园内的树木后，发现孩子们对 树的知识经验甚少，我们教师不急于解答孩子们的问题，让孩子们带着问题通过多种渠道自己去寻找答案。通过调查表“我认识的树朋友”、收集各种树的图片、拣树叶、树叶拼贴、建构“街心花园”等不同形式的活动，来引导孩

17、子关注身边的树，了解植物与我们的关系， 从小有爱绿护绿的意识和愿望。在“能保健和治病的植物”子主题中，孩子们对中草药非常的感兴趣。这完全出乎我 的意料。在“参观中药房”时，孩子们的兴趣点被一下子激发了，他们会围绕自己吃过的中 草药展开讨论，如：金银花有清凉的作用；山楂有开胃的用处；罗汉果可以治咳嗽等等。有 的是自己吃过的，有的的是爸爸妈妈吃过的。于是我们围绕“哪些是中草药，它们的功用是什么？”展开，将孩子们一起收集各种不同的中草药布置在墙面上，让孩子们观察讨论，进 而对它们有个全面的认识。在角色游戏中也开辟了中药房，在角色游戏中进一步满足孩子学 习的愿望。当然除此之外，对泡制八宝茶的活动，他们

18、也相当的喜欢，什么是八宝茶，不同 的八宝茶的味道和功用是怎样的？通过体验活动，他们也有了了解和认识。总而言之，整个主题开展之后，孩子们确实积累了很多本主题的经验， 了解孩子现有的经验 和兴趣，选择适宜的内容，运用体验和其它有效的方式，达到更佳的效果， 真正让孩子乐在学中，学中有乐。主题活动网络主题名称：我们的城市主题目标：1、有兴趣的观察周围不同的建筑，了解它们的特征。2、体会城市建设的不断变化，感受我们的家乡越来越美丽。3、关心城市交通道路的变化，体会通常的路给我们带来的方便。 4、了解各种不同的交通信号和它们的作用，乐于遵守交通规则。 房子新建筑T观察和了解交通工具的持点的兴趣。通畅的路6

19、、体会现代交通工具越造越新型，大胆想象未来时代的车。学 习 活 动建筑之歌跳房子老房子新房子小房子的新家平改坡游 戏 活 动“配”钥匙造房子快乐小学苴/、 他 相 关 活 动参观庄行老街（社会）生活：预防感 冒、咳嗽打喷 嚏的文明做 法运动：造房 子、美丽的 太阳花、小 推车、有趣 的台阶、流 星球亲子活动：农 家乐迎新年 亲子嘉年华 活动学 习 活 动逛超市写信购物买放心贴邮票信的旅行逛逛新上海游 戏 活 动制作邮票停车场娃娃医院苴 /、 他 相 关 活 动一元钱逛超市（社会）生活：我们不 怕冷、擦鼻 涕运动：贴人、 打怪兽、老鹰 捉小鸡混龄：角色游 戏中的交往学 习 活 动我家门前一条 路

20、交通信号告诉 我马路上的事（生 成）庄行南桥手拉 手（生成）参观庄行古桥（农家乐）黄浦江上四座 桥造桥小汽车和小笛 子过马路要看看 灯游 戏 活 动不同的交通标 志测量路程小小建筑师苴丿、 他 相 关 活 动参观一新街（社 会）生活：学会关心 别人、玩具送回 家运动：有趣的布 袋、长凳游戏、 送粮、马兰花、 大脚踩小脚、运 人混龄：我教弟弟 包饺子G生成活动预设活动学 习 活 动新车上路马路上的车小小邮递员 （生成）铃儿响叮当（节日活 动）圣诞礼物（节 日活动）游 戏 活 动车牌号码各种各样的车八宝茶楼庄行旅行社苴他 相 关 活 动运动：跳绳、 贴人、小推车生活：剪指甲、 清洁身体、物 归原处、有礼 貌混龄：我和 弟弟妹妹一 起做运动主题开展情况与建议主题我们的城市开展已经快一个半月了，我们运用了收集资料、探索讨 论、外出等不同的方式，师生共同积极主动地投入到活动中去， 使我们的主题开 展的有声有色，孩子们积累了非常丰富的主题经验。运用了家长的资源，请孩子们与爸爸妈妈一起多途径收集一些相关的图片、 照片、文字介绍，用调查表等方式引导家长与孩子共同参与活动， 并将自己发现 的秘密记录下来。如：在开展“老房子和新房子”活动前期，我们就发放了此调 查表，家长和孩子们在家一起