版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、1.2.3.高中数学必修一:单项选择题:(共10题,每小题5分,共50分)函数y f(x)的图象与直线x 1c 。或1的公共点数目是(1.2函数为了得到函数y沿x轴向右平移沿x轴向左平移f( 2xm图象,可以把函数y1个单位1个单位a 1,2,3, k , b已知集合f (1 2x)的图象适当平移,这个平移是(b沿x轴向右平移2个单位d沿x轴向左平移2个单位424,7, a ,a3a*且a n ,xa, y b使b中元素y 3x 1和a中的元素x对应,则a,k的值分别为(2,3 b3,4c 3,5 d 2,54.判断下列各组中的两个函数是同一函数的为(y1(x 3)(x 5),y25.y1v2
2、,(x 1)(x5.6.a.7.f(x)f1(x)(-2x 5)2f2(x)a 、f(x)设函数f(x)(4)f (x)折f(x)x3 x b 、x 2,(x 10) ff(x 6),(x2xc (4)d 、10)则f的值为(=w的定义域是(一 00 5 010 b11c 12 d 13oo0)若函数f(x)=jz + 2x + log 2x的值域是3,-1, 5 + , 20,则其定义域是()(a) 0 , 1, 24 (b) ,1, 2, 4 (c) ,2, 4 (d) ,1, 2, 4, 88./二2五-,11三工三2)反函数是()a 1 一二b-j一: .一a.b.c.1-1-d. .
3、-, .:-二,二:/包詈)4/+,(西)9 .若任取x1,x2ca, b,且x1wx2,都有 22成立,则称f(x)是a, b上的凸函数。试问:在下列图像中,是凸函数图像的为 ()h h el 07t + 110 .函数f(x)= h+ 2在区间(一2, +8)上单调递增,则实数 a的取值范围是()_ _a. (0,2) b . ( 2 , +)c .(2, +oo) d . (-oo , -1)u(1, +0o) 二:填空题:(共2题,每小题10分,共20分)(x 1)0y ttt1 .函数 v、x的定义域是2 .设函数f(x)的定义域为r,若存在常数mq使得|f(x)| wm|x|对一切
4、实数x均成立,则称f(x)为f函数,给出下列函数:f(x)=0 ;f(x)=x 2;f(x)= 值(sinx+cosx);f(x)= / +元+ 1 ;f(x)是定义在r的奇函数,且又于任意实数x1, x2,均有|f(x 1) - f(x 2)|2|x 1-x2| o则其中是f函数的序号是 三:解答题:(共2题,每小题10分,共20分)21 .已知函数f(x) ax 2ax 3 b(a 0)在1,3有最大值5和最小值2 ,求a、b的值.2 .求函数y2x 1的值域.答案:单项选择题:(共10题,每小题5分,共50分)1. c有可能是没有交点的,如果有交点,那么对于x 1仅有一个函数值11 2x
5、 2( x -)2. d 平移前的“2 ”,平移后的“ 2x”,111x x x用伙”代替了 “2 ”,即 2 2,左移423x 1 b 4,7,10,3k 14,7,a ,a 3a3. d按照对应法则y 3x 1, *42_4_而 a n ,a 10,. a 3a 10, a 2,3k 1 a 16, k 54. c (1)定义域不同;(2)定义域不同;(3)对应法则不同;(4)定义域相同,且对应法则相同; (5)定义域不同;f(5) f f (11)f(9) f f (15) f (13) 115. b6. a7. b8. b9. c10. b二:填空题:(共2题,每小题10分,共20分)x 1 0c,x 0,0x x 01 .2 .三:解答题:(共2题,每小题10分,共20分)1 .解:对称轴x 1, 1,3是f(x)的递增区间,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电气设备红外热成像技术考核试卷
- 园林绿化工程绿化施工公共艺术创作考核试卷
- 探究人教版初中语文大纲精髓
- 图形变换从静态到动态
- 百分数在北师大版教材中的应用案例分享
- 医院法律风险防范与合规经营知识考核试卷
- 乙烯的性质与反应人教版课件
- 戊戌变法挽救民族危亡的尝试
- 北师大版商不变的规律探究
- 学期始业教案创新研究
- 第3课 追求人生理想-【中职专用】2024年中职思想政治《哲学与人生》金牌课件(高教版2023·基础模块)
- 2024至2030年中国PCB单面板行业市场全景监测及投资前景展望报告
- 2023年全国职业院校技能大赛赛项-ZZ019 智能财税基本技能赛题 - 模块三
- 《BIM建模基础》全套教学课件
- 重庆市忠县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题(解析版)
- 妊娠合并心衰
- 体育特长生田径项目测试表
- 2024-2030年中国鲟鱼养殖行业发展监测及投资战略规划报告
- 2024年全国司法考试《专利法》模拟试题解析及答案(三)
- 数学和环境学的关系与应用
- 非遗文化介绍课件:花灯
评论
0/150
提交评论