部编七年级下册古诗词鉴赏

1、七至九年级古诗词赏析1 竹里馆一、默写 二、练习1.本诗的作者是_(朝代)著名的诗人_。2.诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？3.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。4.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说“独”字好在哪里？并从你积累的诗文中写出一句含有“独”字的句子，并说说它所表现的内涵。5.谈谈本诗所运用的表现手法：6.诗中幽篁长啸是什么意思?请选择其中一个回答.(2分)7.诗歌后两句写出了怎样的景象?(2分)2 春夜洛城闻笛 一、默写 二、练习1.本诗的作者是_(

2、朝代)伟大的浪漫主义“诗仙”_。2. 本诗表现了诗人怎样的思想感情？3.描绘“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。4. 古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。5.“折柳”在诗中指 ，“柳”与“留”谐音，所以古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情，请你默写一句古诗中含有“柳”的诗句: 6.有人认为折杨柳是全诗的关键，你认为呢？3 逢入京使 一、默写 二、练习1. 本诗的作者是_(朝代)著名的边塞诗人_。2. 这首诗表达了诗人怎样的情感？3“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理？4初唐诗人宋之问有“近乡情更怯，不敢问来人”的诗句，根据你对逢入京使

3、的理解，你能说说宋之问诗中表达的感情吗？5展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。6一、二句“龙钟”“泪不干”的浓墨重彩与三、四句“凭君传语报平安” 似乎有矛盾，说说你的理解。4 晚春 一、默写 二、练习1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)2.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)3.本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗？为什么？ （3分）4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）登幽州台歌一、默写 二、练习1本诗的作者是 （朝代）著名的诗人 。2这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 的感慨，抒发

4、了 的思想感情。（2分）3赏析“念天地之悠悠，独怆然而涕下”中的“悠悠”和“怆然”两个词语。4“前不见古人，后不见来者”中的“古人”、“来者”具体指代的什么人？5谈谈对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。6“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解 （3分）望岳一、默写 二、练习1本诗的作者是_(朝代)伟大的“诗圣” _。2这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山 的气势和神奇秀丽的景色。首联写远望泰山 、 的特点；颔联写近望泰山 、 的形象；颈联则写凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景；尾联联想俯视一切的雄心和

5、气概。3分析本诗所蕴含的思想感情。4这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，请简要分析“钟”“割”“小”字好在何处。5“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概?并品析其中蕴含的人生哲理。6描绘画面“造化钟神秀，阴阳割昏晓” 。7、下面对诗的理解分析，错误的一项是（ ）A这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。B全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。C颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。8、对这首诗理解不恰当的一项是（ ）A诗的每一联都有“望”的意思，

6、但“望”的角度不同。B这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。C“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。D“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。9、赏析有误的一项是（）A.诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。B.诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。C.第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。D.全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋

7、进。10.在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要同答。（4分）登飞来峰一、默写 二、练习1.本词的作者是 （朝代）著名的政治家、文学家 。2.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？3.分析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”一句所运用的手法及作用。4.诗人善于把抽象的事理寓于具体的形象中，这首诗揭示了怎样的人生哲理？5.谈谈你对“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的理解。6下面对本诗的赏析不正确的一项是（ ）A.这是一首七言绝句，前两句写出了峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。B.这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。C.这首诗的

8、后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。这里表示自己站得高，看得远，不怕阻挠。D.作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。游山西村一、默写 二、练习1.从诗体上看，这是一首 诗，全诗紧扣一个“ ”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。2.一个“ ”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。一个“ ”字，写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。3.从“丰年待客足鸡豚”能够看出村里人 的特点，全诗表现 的气氛。4.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句流传最广，请自选一个角度，谈谈你的看法。5.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，诗中的意思是

9、诗人经过一番寻找，终于来到了山西村，现在人们常用来理解为 。6.这首诗赞美农村风光和 ，流露出诗人 的情感。7.最后两句表现了诗人怎样的感情？8.下面是对游山西村的分析，理解不恰当的一项是（ ）A.这首诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，记叙了当地的风俗以及得到山西村主人的盛情款待。B.三、四两句流传最广，写了村庄周围的景色。山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团簇拥的景象。现在作为成语富有生活哲理。指遇到困难，前途渺茫时，不丧气，只要坚持不懈，会生出许多希望。C.这首诗结尾与开头呼应，写如果有机会要“闲乘月”“夜叩门”，但说得不肯定，说明再也没有希望了。D.这首诗描写了游山西村古朴的民风，也表达

10、诗人的向往之情。虽是写游的诗，未必与政治无关，因为当时世风衰颓，跟山西村这种古朴的风尚形成鲜明的对比。 己亥杂诗一、默写 二、练习1本诗的作者是 （朝代）著名的诗人 。2前两句运用 和 的表达方式，表达了作者 和 的复杂感情。 3“浩荡离愁白日斜”中的“离愁”应怎样理解？4赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。5此诗是如何突出“愁”的？6这首诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思，而最后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考，这里寄托了诗人怎样的情怀？ 泊秦淮一、默写 二、练习1.本诗的作者是 _(朝代)著名的诗人_。2.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？3.说说

11、这首诗第一句中两个“笼”字写景的妙处。 4、“夜泊秦淮近酒家”在全诗结构中起什么作用？5.真正“不知亡国恨”的是什么人？作者借陈后主之诗批评商女，表现了诗人怎样的感情？6.“隔江犹唱后庭花”中的“犹”字意味深长，试品析。7.下面说法最恰当的一项是( ) A.这首诗描绘的是社会歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。 B.这首诗描绘了江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。 C.这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。 D.这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。8.这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅的画面。（1分） 贾生一、默写 二、练习 1. “可怜”的意思是什

12、么？表达了诗人怎样的情感？2.这首诗用了先扬后抑的写作手法，试作分析。3.对诗歌理解有误的一项是（ ）A.“求贤”而至“访逐臣”，可见文帝求贤若渴，欲咨询治国安民之道。B.“才调”兼包才能、风调，“更无伦”，宛见贾生少年才俊、华采照人的风貌。C.第三句生动地描绘了文帝虚心垂询、凝神倾听、以至于“膝之前于席”的画面。D.末句指出文帝与贾生在宣室夜对不问苍生，而是为了向他询问鬼神的问题。4.对诗歌赏析有误的一项是（ ）A.首句特标“求”、“访”，用词精当，富于意味，耐人寻味。B.“虚”字只轻轻一点，却使人对文帝的重贤姿态产生了怀疑。C.末句通过“问”与“不问”的对照，点破主旨，直抒胸臆，怒斥文帝。

13、D.诗作讽汉文帝其实是讽刺唐朝皇帝，是作者对自己怀才不遇的深沉感慨。过松源晨炊漆公店一、默写 二、练习1.本诗的作者是 _(朝代)著名的诗人_。2. 这首诗中蕴含着什么哲理？3.这首诗在内容和写法上都有特点，请选择一个方面赏析。 4.怎样理解“正入万山圈子里，一山放过一山拦”一句？ 约客 一、默写 二、练习1.本诗的作者是_(朝代)著名的诗人_。2.诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。 3.“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。4. “闲敲棋子落灯花”一句中的“敲”字，写出诗人怎样的心境？（3分）5.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露