人教版小学语文《月光曲》ppt

1、 回首页 学习指导学习指导 、了解贝多芬弹奏、了解贝多芬弹奏月光曲月光曲 的环境、内容，感受的环境、内容，感受月光月光 曲曲的美好意境，感受音乐的美好意境，感受音乐 家贝多芬热爱劳动人民的美家贝多芬热爱劳动人民的美 好情感。好情感。 、初步学习在写实的过程中、初步学习在写实的过程中 展开联想的表达方法。展开联想的表达方法。 、有感情地朗读课文，背诵、有感情地朗读课文，背诵 第九自然段。第九自然段。 回首页 贝多芬简介贝多芬简介 贝多芬（）德国著贝多芬（）德国著 名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小 就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了就随父亲接受了严格的音乐

2、训练，学会了 弹琴与作曲。他毕生追求弹琴与作曲。他毕生追求“自由、平等、自由、平等、 博爱博爱”的理想，贝多芬二十八岁时听力开的理想，贝多芬二十八岁时听力开 始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持 创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主 要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二 首。贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年首。贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年 岁。岁。1827年年3月月29日，贝多芬的葬礼举日，贝多芬的葬礼举 行时，有二千多人参加护灵。贝多芬对音行时，有二千多人参加护灵。贝多芬对音 乐的最重

3、要贡献是交响曲，因此他被誉为乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为 “交响乐之王交响乐之王”。 回首页 学习生字学习生字 蜡蜡键键粼粼 茵茵 陌陌盲盲霎霎 录录 l jinln yn mmngshl 回首页 比一比，组词语比一比，组词语 茵（茵（ ） 券（券（ ） 腊（腊（ ） 屡（屡（ ） 菌（菌（ ） 卷（卷（ ） 蜡（蜡（ ） 缕（缕（ ） 吨（吨（ ） 谱（谱（ ） 盲（盲（ ） 醒（醒（ ） 纯（纯（ ） 普（普（ ） 育（育（ ） 醉（醉（ ） 瞎（瞎（ ） 恬（恬（ ） 键（键（ ） 涛（涛（ ） 割（割（ ） 括（括（ ） 健（健（ ） 滔（滔（ ） 绿茵绿茵 细菌细菌 证券证券

4、 画卷画卷 腊月腊月 蜡烛蜡烛 屡次屡次 一缕一缕 吨位吨位 纯洁纯洁 谱写谱写 普照普照 盲人盲人 培育培育 苏醒苏醒 陶醉陶醉 瞎闹瞎闹 割舍割舍 恬静恬静 概括概括 关键关键 健美健美 波涛波涛 滔天滔天 回首页 学习词语学习词语 幽静幽静 陶醉陶醉 苏醒苏醒 蜡烛蜡烛 琴键琴键 谱写谱写 陌生陌生 清秀清秀 纯属纯属 恬静恬静 断断续续断断续续 微波粼粼微波粼粼波涛汹涌波涛汹涌 回首页 1、故事是怎么发生的？、故事是怎么发生的？ 2、“断断续续断断续续”说明了什么？说明了什么？ 贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时续贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时续 的琴声，恰巧是自己创作的曲子，引起了他

5、的琴声，恰巧是自己创作的曲子，引起了他 的注意。的注意。 （3）盲姑娘对音乐的热爱）盲姑娘对音乐的热爱 （1）这首曲目难度大）这首曲目难度大 （2）弹奏者没把握好这曲目）弹奏者没把握好这曲目 回首页 3、贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部、贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部 分用分用画下来。画下来。 4、通过对话你了解到了什么？、通过对话你了解到了什么？ （4）他们兄妹俩热爱生活）他们兄妹俩热爱生活热爱音热爱音 乐乐。 （1）兄妹俩很贫穷；）兄妹俩很贫穷； （2）妹妹只是听过这曲目，所）妹妹只是听过这曲目，所 以弹奏不好；不好；以弹奏不好；不好； （3）妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲；）妹妹

6、渴望听一次贝多芬弹奏乐曲； 回首页 “随便说说罢了随便说说罢了”是盲是盲 姑娘对她哥哥的劝慰。姑娘对她哥哥的劝慰。 她怕哥哥因为买不起音她怕哥哥因为买不起音 乐会的入场券而心里难乐会的入场券而心里难 过，所以这样说。其实过，所以这样说。其实 她很想她很想“听一听贝多芬听一听贝多芬 自己是怎样弹的自己是怎样弹的”，这，这 表明盲姑娘非常体谅哥表明盲姑娘非常体谅哥 哥的难处。哥的难处。 5、盲姑娘真是、盲姑娘真是“随便说说随便说说”的吗？的吗？ 她为什么要对哥哥这么说？她为什么要对哥哥这么说？ 回首页 1、贝多芬听到兄妹的对话有什么表现？、贝多芬听到兄妹的对话有什么表现？ 推开门、轻轻走进去推开门

7、、轻轻走进去 2、这个家庭是贫穷的，你能找出那些语句说、这个家庭是贫穷的，你能找出那些语句说 明这一点呢？明这一点呢？ 微弱的烛光、正在做皮鞋、旧钢琴微弱的烛光、正在做皮鞋、旧钢琴 3、贝多芬走进屋子要干什么？、贝多芬走进屋子要干什么？ “不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 4、姑娘知道弹奏曲目的是贝多芬吗，为什么？、姑娘知道弹奏曲目的是贝多芬吗，为什么？ 回首页 盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯 熟，感情深，说明什么？熟，感情深，说明什么？“您，您， 您您”表达了盲姑娘怎样的感情？表达了盲姑娘怎样的感情？ 盲姑娘能听出贝多芬钢盲

8、姑娘能听出贝多芬钢 琴弹得纯熟，感情深，说明琴弹得纯熟，感情深，说明 盲姑娘不仅爱音乐而且懂音盲姑娘不仅爱音乐而且懂音 乐。她从琴声中体会出演奏乐。她从琴声中体会出演奏 者的者的“感情多深感情多深”，从，从“纯纯 熟熟”的演奏技巧中猜到演奏的演奏技巧中猜到演奏 者就是贝多芬。者就是贝多芬。 回首页 1、贝多芬为什么还弹了第二首曲？、贝多芬为什么还弹了第二首曲？ 划出相关划出相关 的句子。的句子。 “他深深地被这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱打他深深地被这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱打 动了，动了，他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐，自他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐，自 己遇到了知音，胸中的感情有如大海的

9、波涛。己遇到了知音，胸中的感情有如大海的波涛。 于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。 贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴望贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴望 能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会 的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处，所以的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处，所以 贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。 回首页 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来， 茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 贝多芬望了

10、望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清 幽的月光，按起琴键来。幽的月光，按起琴键来。 思考：思考：1、当时的环境怎样？用、当时的环境怎样？用 划出来。划出来。 2、贝多芬看到了什么？用、贝多芬看到了什么？用 划出来。划出来。 4、贝多芬按起琴键来弹的是什么？贝多芬按起琴键来弹的是什么？ 5、他弹的和他看到的有什么联系？他弹的和他看到的有什么联系？ 3 3、“清幽清幽”是什么意思？是什么意思？ 回首页 一阵风把蜡烛吹灭了一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，月光照进窗子来， 茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽， 贝多芬

11、还望了望站在他身旁的穷兄妹俩。贝多芬还望了望站在他身旁的穷兄妹俩。 回首页 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光 正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上， 霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕 轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了 巨浪。被月光照得雪亮的的浪花，一个连一个朝着 岸边涌过来 思考：1、皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么？ 用 划出来。 2、他为什么会有这样的感觉？ 回首页 他好像面对着大海，月亮正从他好像面对着大海，月亮正从水天水天 相接相接的地方升起来。的地方升起来。微波粼粼微波粼粼的海面上，的海面上， 霎时间霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿洒遍了银光。月

12、亮越升越高，穿 过一缕一缕轻纱似的微云。过一缕一缕轻纱似的微云。忽然忽然，海面海面 上上刮起了大风，卷起了巨浪刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照被月光照 得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌 过来过来 小组讨论，从文中找出小组讨论，从文中找出月光曲月光曲的曲调。的曲调。 回首页 月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼 的海面上,霎时间洒满了银光. 回首页 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 (随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光被月光 照得雪亮的浪花照得雪亮的浪花,

13、,一个接一个朝着岸边涌过来一个接一个朝着岸边涌过来 回到首页 回首页 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸 上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了， 看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下 的波涛汹涌的大海。 思考：1、皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么？ 用 划出来。 2、为什么说盲姑娘仿佛也看到了？ 回首页 回首页 回到首页 回首页 根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。 （ ） （ ） （ ） 3 12 回首页 月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼 月光照耀月光照耀 波涛汹涌波涛汹涌 月亮升高月亮升高 穿过微云穿过微云 回首页 月光曲月光曲的曲调应该是的曲调应该是（ ） 1、舒缓、舒缓明快明快高昂高昂 2、明快、明快高昂高昂舒缓舒缓 3、高昂、高昂明快明快舒缓舒缓 1 回首页 再读课文，归纳主要内容再读课文，归纳主要内容 借助课题借助课题月光曲月光曲思考：思考： （1）月光曲这首乐曲是谁谱写的？ （2）月光曲这首乐曲是怎样谱写成的？ 贝多芬即兴弹完第二首贝多芬即兴弹完第二首 曲子后心情十分激动，飞奔曲子后心情十分激动，飞奔 回客店，连夜记录下了回客店，连夜记录下了月月 光曲光曲。 回首页 按按月光曲月光曲这个故事的人物、起因、经这个故事的人物、起因、经 过和结果，连起来说说，归纳课文主要内