新教师职业规划

1、新教师职业规划几个月前， 我还是一名在校的学生， 而如今我已经身为人师。 作为刚刚上岗 的新教师， 要学的东西实在太多太多， 面对一次次突如其来的考验总会让我措手 不及，甚至力不从心。 我相信很多刚刚迈上讲台的新老师和我一样， 心中都秉承 着这样一个信念， 那就是我要做一名优秀的老师。 为此，我为自己制定了一个三 年的职业规划， 使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。 以下 就是我的职业规划：一、个人现状分析（一）优势分析： 热爱这份工作， 喜欢和一群可爱的孩子们在一起， 他们天真单 纯的眼神，和若有似无的认真，哪怕是调皮捣蛋，我都很开心。面对他们我充满 激情，我渴望将知识传授给

2、他们。我年轻，接受新事物迅速，并有很强的适应能 力，这对于适应新课改是非常有利的。我态度认真，工作负责，乐于学习，善于 思考，勤于反思。（二）劣势分析：对小学语文教学经验和班主任工作经验都比较缺乏， 个人的发 展有待提高，具体表现在以下几个方面：（ 1）研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西， 不能结合学生的具体情况进行备课。（2）教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需 要好好加强训练。（3）教学研究能力较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字，不善 于总结、积累经验。（4）专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论常常不能对应起来学习

3、，以 后要多多加强阅读的数量和质量。二、个人今后的发展目标第一年：认真学习小学英语新课程标准， 阅读一些关于教育的书籍， 努力提 高自己的理论知识水平， 全面深入得认识新课程， 新理念。 把自己的学习心得及 时记录下来， 可以发到学校网站或博客上， 也可作为以后研究与写作的材料。 认 真备好每堂课，努力上好每一堂课， 并写好反思。争取把理论知识运用到实践中， 在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。 写好学习手册和观课手册以及时汇报讨论第二年：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入 研究，探讨交流。 平时多多请教指导老师和其它有经验的老师， 把自己的课堂变 成自我

4、实现的舞台。撰写论文，总结汇报。第三年：继续完善自身的专业素质和综合能力， 力争使自己成为业务上不断 创新，科研上有所心得， 课堂上小有成就的教师， 努力让自己成为学校的新生力 量。三、具体实施方案（一）在科技迅速发展的时代， 要求教师要有更高深的专业知识和技能， 所以我 要不断的学习充电。 平时多读一点关于教育教学的理论， 看一些比较有权威的 教育专著，把自己的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经验。（二）认真钻研教材， 科学备课。 教科书是学生学习的主要材料， 只有仔细地钻 研教材，用心与文本进行对话， 才能比较好地把握知识动脉， 科学地备出教学育 案，才能跟随孩子和时代的心跳。（三）认真上

5、课，及时反思，勤于笔耕，乐于探索。（四）多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的老师多请教经常听课，参与 评课，互相学习，互相促进。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下， 每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心接受指导与批评，改进教学 方法，自我完善教学方式。（五）练就教学扎实的基本功：一是教师的“二字一话一机” （ 粉笔字、钢笔字、 普通话、计算机多媒体技术 ） 等一般基本功；二是备课、上课、批改、辅导、测 验等常规基本功； 三是处理重点、难点等课堂教学基本功； 四是分析和了解学生、 管理学生能力的基本功。（六）培养自己较高的职业道德。做到“身正为师，典正为范” 。热爱自己的工 作，终于党的教育事业，在工作中精益求精。理解学生，信任学生，尊重学生， 关爱学生， 把每一名学生当成自己的孩子一样对待。 相信他们都能成为社会上的 人才。四、总结要实现以上的目标，自己的努力是不可或缺的，但是也离不开学校的帮助， 学校为每个新老师分配一位优秀的老师，对于我们的成长意义重大。三年的时间, 我相信只要我努力了，一切都会成真！在今后的工作中，我会更认真地工作，不