第八章中西文化精神比较

1、信息技术电子教案学校：二十八中小 教师：李德勇 年级：四年级章：下 节：第一课 课题：圆圆天地课前部分知识目标能力目标情感目标教学目标认识生活中的圆形事物，知道太阳的组成部分。学习太阳宝宝的拟人化表现方式，初步认识画图软件。感受拟人化太阳宝宝的生动有趣及多种色彩搭配的美。教学内容1.初步认识画图软件 2.学习椭圆等工具教学重点学习用椭圆等工具画一个完整的太阳的方法。教学难点想象自己喜欢的太阳宝宝，在光芒、表情、色彩等方面加以变化。环境准备网络教学平台备注：2课时课堂部分部分教师活动学生活动补充与备注引入部分同学们，你知道太阳是什么形状的吗？。 聆听、思考提出主题今天我们就来学习如何用画图软件在

2、计算机上画太阳宝宝。聆听、思考引入画图软件的概念板书课题：圆圆天地展示任务初步研究一、创设一种轻松谈话氛围，组织学生回忆、讨论生活中圆圆的物体，激发学生的学习兴趣。使学生的注意力集中起来。二、在讨论中提出本课的学习任务，围绕圆圆的天地中的太阳来学习使用画图软件中的椭圆工具来画画。使学生由任务驱动，提高学习效率。三、采取联想的方式，联系人的头发、表情等，对太阳宝宝进行深入细致的描绘，在头发、表情、色彩等方面给予丰富的变化。四、为巩固运用圆形工具的能力，扩大对圆形物体的认识和概括能力，从圆形的太阳，延伸到半圆形的、椭圆形的物体。拓宽学生的视野和想象力。聆听、思考深入研究探索实践完成主题一、学一学，

3、配合画太阳的步骤作为补充，详细讲解。二、练一练，学生根据教师的讲解，自己动手练习绘画。认真操作教师巡回指导课堂总结部分 同学们，今天我们学习了太阳宝宝的绘画，同时我们还学习了一些相关的绘画工具，今后同学们可以多练习，争取画出优秀的作品。聆听、思考课堂情况记录：知识掌握情况能力培养情况团结协作情况创新意识信息技术电子教案学校：二十八中小 教师：李德勇 年级：四年级章：下 节：第二课 课题：方形世界课前部分知识目标能力目标情感目标教学目标认识方形事物，知道手帕和毛巾的基本形状、图案、色彩搭配方法。学习用矩形工具画手帕和毛巾的方法，并用直线和曲线来装饰。体验用方形工具作画的乐趣；感受线面结合装饰的美

4、；渗透讲卫生、爱清洁的教育。教学内容1.学习矩形等工具 2.学习用直线和曲线来装饰，及巧妙的色彩搭配。教学重点学习用矩形等工具设计一块手帕和毛巾。教学难点用直线和曲线来装饰，及巧妙的色彩搭配。环境准备网络教学平台备注：3课时课堂部分部分教师活动学生活动补充与备注引入部分同学们，方形是我们已经认识的基本图形之一，方形在生活中的应用随处可见，给人们一种较为结实和稳定的视觉感受。聆听、思考提出主题从今天起我们就来学习方形物体的绘制。聆听板书课题：方形世界展示任务初步研究一、方形物体呈现二、议一议1.说说你认识哪些形状？2.在生活中，方形的物体还有哪些？三、画一画1.画手帕2.画毛巾四、学一学1.直线

5、的画法2.曲线的画法五、议一议非封闭式曲线与封闭式曲线的画法有什么区别？六、试一试1.请给洁白的手帕和毛巾设计各种美丽的装饰图案。2.我们可以把小动物和人物的脸夸张、变形。聆听、思考、认真操作教师巡回指导深入研究探索实践完成主题一、画一画二、课后练习互帮互助，认真操作教师巡回指导课堂总结部分 同学们，今天我们了解了方形物体和方形物体的绘画，下来多练习哦，希望同学们画出多多的优秀作品。聆听课堂情况记录：知识掌握情况能力培养情况团结协作情况创新意识信息技术电子教案学校：二十八中小 教师：李德勇 年级：四年级章：下 节：第三课 课题：漂亮的小花伞课前部分知识目标能力目标情感目标教学目标知道伞的形状、

6、组成部分及用途。学习用矩形和圆形工具画汽车。通过同学间的互帮互学，加深同学情谊。教学内容1.学习多边形工具。 2.学习用复制、粘贴等方法来装饰图形。教学重点学习用多边形工具设计伞的步骤和方法。教学难点用复制的方法来装饰伞面。环境准备网络教学平台备注：1课时课堂部分部分教师活动学生活动补充与备注引入部分下雨啦，雨点劈劈啪啪地落了下来，落在屋顶上，落在街道上，噢，还在蹦蹦跳跳呢！聆听、思考提出主题你知道伞的用处吗？你知道用哪种开关可以概括地画出伞吗？。聆听、思考、回答板书课题：漂亮的小花伞展示任务初步研究一、画一画1.第一步：画出伞的外形。2.第二步：用线条装饰伞。3.第三步：给伞涂上鲜艳的色彩。

7、二、试一试请给教材第22页的伞装饰上各种不同的花纹和色彩。三、学一学1.多边形工具的用法。2.复制图案。聆听、思考、回答深入研究探索实践完成主题一、练一练二、完成课后练习题认真练习教师辅导课堂总结部分 作为信息时代的青少年,我们不得不掌握计算机这个工具，也不得不掌握计算机软件的应用，画图程序就是计算机的软件的之一，希望同学们努力去掌握它。聆听、思考课堂情况记录：知识掌握情况能力培养情况团结协作情况创新意识信息技术电子教案学校：二十八中小 教师：李德勇 年级：四年级章：下 节：第四课 课题：汽车嘟嘟嘟课前部分知识目标能力目标情感目标教学目标知道汽车的形状、组成部分及用途。会使用矩形、圆形工具和橡

8、皮。在画汽车的同时，体验汽车给人们带来的方便与快捷，从而感受幸福的人生。教学内容1.学习矩形和圆形工具。 2.会使用橡皮工具着色。教学重点学习使用矩形和圆形工具教学难点环境准备网络教学平台备注：1课时课堂部分部分教师活动学生活动补充与备注引入部分马路上行驶着各种各样的汽车，来来往往，真热闹呀！聆听、思考提出主题说说马路上有哪些车，怎样从外观？各种各样的汽车，一般由哪几部分组成？可以用什么形状来概括？聆听、思考、回答展示任务初步研究一、画一画第一步：用基本形组合出公共汽车的外形。1.用圆角矩形工具画出车厢。2.用椭圆工具画出圆形的车轮。第二步：给公共汽车安装部件。第三步：在车上添加司机和乘客。第

9、四步：添加背景，使画面看上去生动、完整。二、学一学、橡皮工具1.橡皮工具：可以用来擦去已经画好的图形中不满的地方。2.设置彩色橡皮：树叶的颜色要丰富多彩，可以请彩色橡皮帮忙。、放大镜工具工具栏中的放大镜工具就好像老奶奶戴的老花眼镜，可以用于查错和修改。当图形的缺口较小，看不清楚时，可以用放大工具把图放大后进行修改。 聆听、思考、回答板书课题：汽车嘟嘟嘟深入研究探索实践完成主题练一练1利用画图程序设计一辆汽车。2完成课后习题。全体学生操作巡回指导各小组的学习课堂总结部分画图程序虽然只是计算机的众多软件之一，但它很实用，希望同学们努力去掌握它。学生聆听、思考课堂情况记录：知识掌握情况能力培养情况团

10、结协作情况创新意识信息技术电子教案学校：二十八中小 教师：李德勇 年级：四年级章：下 节：第五课 课题：船课前部分知识目标能力目标情感目标教学目标认识各种船的结构和外形特征。熟练运用学过的工具画自己喜爱的船。感受到船是海上一道流动的风景，提高审美情感。教学内容1.学习物品的结构和外形的分析。2.学习使用复制、缩放大小、移动位置等，组合成一幅完整的画。教学重点学习画船的步骤和方法，设计一艘自己喜爱的船。教学难点通过船的复制、缩放大小、移动位置等，组合成一幅完整的画。环境准备网络教学平台备注：1课时课堂部分部分教师活动学生活动补充与备注引入部分瞧！金灿灿的沙滩，绿油油的椰子树，蓝蓝的大海，多么吸引

11、人的海边风光啊！聆听、思考提出主题看一看，还可以添加些什么，使这幅画构图更加饱满，内容更加丰富呢？聆听、思考、回答板书课题：船展示任务初步研究一、议一议1.你见过哪些船？它们各有什么特征和用途？2.想一想：一艘船主要有哪两个部分组成？二、画一画第一步：用基本形组合成船的形象-梯形的船身+矩形的船舱。第二步：选择不同的工具在船上添加必要的装备。第三步：给船刷上油漆-色彩鲜艳，与蓝蓝的大海形成鲜明的对比。三、试一试船有许多类型，有客轮、货船、游艇和军舰等。试着画出自己喜欢的船。四、学一学：图片的缩小、放大和移动。1.使用规则选取工具。2.使用不规则选取工具。 聆听、思考、回答深入研究探索实践完成主

12、题一、练一练展开想象的翅膀，大胆地去畅想。假如将来的你是位船舶工程师，你想设计什么样的船呢？它有什么特殊的功能？二、练习：完成课后习题 聆听、回答、认真操作 检查并公布答案课堂总结部分金灿灿的沙滩，绿油油的椰子树，蓝蓝的大海，多么吸引人的海边风光啊！船更是海上一道流动的风景，有机会的话同学们可以亲自到大海去感受。学生聆听、思考课堂情况记录：知识掌握情况能力培养情况团结协作情况创新意识信息技术电子教案学校：二十八中小 教师：李德勇 年级：四年级章：下 节：第六课 课题：机器人本领大课前部分知识目标能力目标情感目标教学目标认识机器人及用途。学习使用简单的几何图形来设计机器人。培养学生的设计创新能力

13、，从小树立热爱科学的精神。教学内容1.了解机器人的形体特点，掌握设计方法。2.通过想象，在基本形上层层添加。教学重点了解机器人的形体特点，掌握设计方法。教学难点通过想象，在基本形上层层添加。环境准备网络教学平台备注：1课时课堂部分部分教师活动学生活动补充与备注引入部分机器人可是咱们的好帮手。同学们知道什么是机器人吗？思考、讨论、回答提出主题机器人实际上是由计算机程序来控制行动，用各种机械和电子材料组装组装的能为人们服务的机器，因为它通常模拟人的形态，所以统称为机器人。聆听、思考板书课题：机器人本领大展示任务初步研究一、议一议1.说说机器人可以为人们做哪些工作。2.机器人与人的形体结构差不多，主

14、要由（）、（）、（）三大部分组成。二、画一画试用各种基本形来组合一个机器人。第一步：设计外形-用不同形状来表示头、身体和四肢。第二步：给机器人添上奇异的装束。第三步：给机器人穿上鲜艳我外套。三、试一试：用基本形状组合，创作出不同功能的机器人。四、学一学：图像的“旋转的拉伸”。动手操作深入研究探索实践完成主题一、练一练：设计一个既有趣、又有用的机器人。二、完成课后习题互助学习巡回指导各小组的学习课堂总结部分通过这一课的学习，同学们对机器人有了一定的了解，不过要画好机器人，可不是一件容易的事，下来多多练习吧。学生聆听、思考课堂情况记录：知识掌握情况能力培养情况团结协作情况创新意识信息技术电子教案学

15、校：二十八中小 教师：李德勇 年级：四年级章：下 节：第七课 课题：花课前部分知识目标能力目标情感目标教学目标认识一些常见花的特点。侧重于使用刷子等工具画花，并进行组合。培养学生对自然美的感受能力，并渗透保护花草绿化的教育。教学内容1.掌握各种花的特点，学习色彩的基本知识。2.学习刷子工具的使用。3.花的组合与创作。教学重点掌握各种花的特点，学习色彩的基本知识。教学难点花的组合与创作。环境准备网络教学平台备注：1课时课堂部分部分教师活动学生活动补充与备注引入部分一年四季春、夏、秋、冬，每个季节都有开放的花朵。聆听提出主题花是美丽的象征，是情感的象征，也是和平的象征。聆听板书课题：花展示任务初步

16、研究一、议一议1.说说花由哪些部分组成。2.美丽的鲜花在生活中深受人们的喜爱，可以用来点缀美化居室，吸收二氧化碳，放出氧气。你知道花还有什么用处吗？二、画一画第一步：画一朵花。第二步：通过复制和粘贴，在画纸上铺满鲜花。第三步：组织完成整幅画-添加枝叶。第四步：使用填充工具，涂上背景色。三、试一试花基本上都有花蕊和花瓣，但它们的形状和颜色各不相同，请在计算机上试着画出一些常见的花。四、学一学：色彩小常识1.强烈对比的色彩：红绿黄紫蓝橙2.温和协调的色彩：同一色系不同明度的色彩：深红淡红同一色系相近的色彩：红、红橙、黄橙、黄；蓝绿、翠绿、粉绿、黄绿3.色彩的冷暖：黑、蓝、紫、白认真听讲，细心操作深

17、入研究探索实践完成主题一、练一练全班举行一次“花展”，把自己喜欢的花画出来。比一比，谁画的花最美丽？二、完成课后习题全体学生动手操作巡回指导各小组的学习课堂总结部分花给我们的生活带来美好的点缀，带来美好的享受，我们应该爱护花，爱护花草。学生聆听、思考课堂情况记录：知识掌握情况能力培养情况团结协作情况创新意识信息技术电子教案学校：二十八中小 教师：李德勇 年级：四年级章：下 节：第八课 课题：小蜻蜓漫天飞课前部分知识目标能力目标情感目标教学目标 认识蜻蜓的生理结构和外形特征。学习颜色的编辑、图像的旋转和翻转，编画一幅小蜻蜓的故事画。感受蜻蜓有趣的生活，培养热爱大自然的情感。教学内容1.学习画蜻蜓

18、的各种姿态。 2.学习颜色的编辑。3.学习图像的旋转和翻转。 4.排列组合，组织完整画面。教学重点学习画蜻蜓的各种姿态。教学难点排列组合，组织完整画面。环境准备网络教学平台备注：1课时课堂部分部分教师活动学生活动补充与备注引入部分小蜻蜓，大眼睛，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。聆听、思考提出主题议一议1.你见过蜻蜓吗？蜻蜓有些什么颜色？2.说说蜻蜓有什么特征？聆听、思考、讨论、回答板书课题：小蜻蜓漫天飞展示任务初步研究一、画一画第一步：画蜻蜓的头部三个椭圆的叠加。第二步：使用曲线工具，画蜻蜓细细的尾巴和美丽的翅膀。第三步：给蜻蜓涂上颜色重点是翅膀的颜色处理。第四步：组合画面。二、试一试蜻蜓是技

19、艺高超的小飞行家，姿态十分优美。有时蜻蜓部队会进行方队飞行训练；有时它们会在水面上表演“点水”的特技；有时蜻蜓还在荷花上打盹儿呢请画出各种姿态的蜻蜓。三、学一学1.自定义颜色2.图像的“翻转和旋转”。认真听讲，细心操作深入研究探索实践完成主题一、练一练画一幅关于蜻蜓的想象画，表现一定的故事情节。请大胆地展开想象，坐上“蜻蜓直升机”去天空翱翔吧！二、完成课后习题全体学生动手操作巡回指导各小组的学习课堂总结部分本课内容较多，练习时间不太足，下来自己找时间多多练习吧。学生聆听、思考课堂情况记录：知识掌握情况能力培养情况团结协作情况创新意识信息技术电子教案学校：二十八中小 教师：李德勇 年级：四年级章

20、：下 节：第九课 课题：有趣的蜗牛课前部分知识目标能力目标情感目标教学目标 知道蜗牛的外形特征和生活习性。熟练运用刷子工具，从局部到整体的画出蜗牛形象；学习新建和合成画面。通过将蜗牛拟人化表现，感受到富有童趣的形态美。教学内容1.认识蜗牛的外形特征。 2.合成画面，添加适当的背景。教学重点认识蜗牛的外形特征。教学难点合成画面，添加适当的背景。环境准备网络教学平台备注：1课时课堂部分部分教师活动学生活动补充与备注引入部分同学们，你知道吗，最大的蜗牛有脸盆那么大，最小的却只有一粒芝麻那么小，真有趣！聆听、思考提出主题议一议1.说说蜗牛的外形和生活习惯。2.菜园里住着小蜗牛的一家，有一天茄子姐姐送了它们一张大叶子做凉棚。蜗牛爸爸决定把这张叶子当作一艘大船，带上蜗牛妈妈、蜗牛妹妹，还有小蜗牛一起去游玩。想一想该怎么画呢？聆听、思考、回答板书课题：有趣的蜗牛展示任务初步研究一、画一画第一步：画出蜗牛爸爸的外形。第二步：给蜗牛爸爸加上表情和外套。二、试一试想一想，蜗牛妈妈是什么样？还有小蜗牛和蜗牛妹妹，它们分别是什么样？试着画一画吧。三、学一学小蜗牛的一家画好了，可怎么把它们放到大叶子上，快乐地去游玩呢？1.新建画纸。2.画面合成。认真听讲，细心操作深入研究探索实践完成主题一、练一练试着画一幅关于小蜗牛们的故事画。二、完成课后习题全体学生动手操作巡回指导各小组的学习课堂总结部分