心理知识竞赛题库

1、心理知识竞赛题库一、选择题选择题(一) 普通心理学方面1、心理学是（ d ）。a 自然科学 b 社会科学c 既不是自然科学也不是社会科学d 自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学2、心理学研究除了运用一般观察法、调查法、和实验法外，还要运用（a）。 a 个案法 b 模仿法 c 无条件反射法 d 拟人法3、感觉是指（a）。 a 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 b 人脑对客观事物个别属性的反映 c 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映 d 过去的经验在头脑中的反映4、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫（b）。 a 感觉 b 感受性 c 感觉阈限 d 最小可觉差5、在外界

2、刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫（a）。 a 感觉适应 b 感觉后像 c 感觉对比 d 联觉6、按照色觉异常的程度可把色觉异常分为（d）。 a 完全色弱和部分色弱 b 红黄色弱和蓝绿色弱 c 红绿色盲和黄蓝色盲 d 色弱、部分色盲和全色盲7、痛觉的生物意义在于（d）。 a 它可以增强一个人的意志力 b 它使我们感到生活的真实 c 它是我们更快的适应环境 d 它对机体具有保护性的作用8、（b）是指过去的经验在头脑中的反映。 a 识记 b 记忆 c 再认 d 回忆9、对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫（b）。 a 无意识 b 遗忘 c 幻想 d 幻觉10、沿着不同的方向探索问题答案的思

3、维叫（b）。 a 辐合思维 b 发散思维 c 直觉思维 d 创造性思维11、按照任务的要求，注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象叫（c）。 a 注意的分散 b 注意的动摇 c 注意的转移 d 注意的分配12、情绪的基本表现形式有（d）。 a 惊动和平静 b 高兴与悲哀 c 喜、怒、哀、乐d 快乐、愤怒、悲哀和恐惧心理咨询方面1、精神分析是由(c)所创立，是探索神经症、焦虑个体内心的无意识动机和冲突的深层的、长期的治疗方法。a 华生 b 班杜拉 c 弗洛伊德 d 罗杰斯2. 心理异常按程度由轻到重排列，应为 (d)。a心理障碍，心理疾病，心理问题 b心理疾病，心理问题，心理障碍c心理疾病，心

4、理障碍，心理问题 d心理问题，心理障碍，心理疾病3 梦的解析的作者是 (a)。a 弗洛伊德 b罗杰斯 c 詹姆斯 d埃森克4. 在治疗阶段中来访者可以 (b)。a被动接受咨询者的建议 b 具有自主性 c 依赖咨询者 d 完全服从咨询者5. 一个人能否进入催眠状态，主要取决于什么？（ d ）a年龄 b性别 c意志 d 受暗示性6有人不可自控地思考“天上的白云为什么不会掉下来？”，这是强迫症中的（b）。 a.强迫行为 b.强迫观念 c.强迫情绪 d.强迫情结7. 自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中 (c)。a.厌食症 b.强迫症 c.抑郁症 d.贪食症 心理健康方面1、

5、鱼与熊掌不可兼得，这种动机冲突是（a）。a双趋冲突 b双避冲突 c趋避冲突 d双重趋避冲突2、某人失恋时用写诗来抒发心中的苦闷，最后却因此成为一名优秀的诗人，这是（ c ）作用。a反向作用 b合理化作用 c升华作用 d潜抑作用3、关于自卑感，以下哪种说法是错误的 （a）。 a、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低。b、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己。c、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定。d、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一。4、下列不属于心理健康原则的是（b）。a自尊自制 b过度适应 c与他人关系好 d热爱劳动 e追求完美5、一种重复出现的、缺乏现实

6、意义的、不合情理的观念、情绪、意向或行为，虽力图克制但又无力摆脱的神经症是（d）。a焦虑症 b过度适应 c恐怖症 d强迫症 e偏执症6、以下哪种是最严重的心理疾病（b）。a焦虑症 b精神分裂症 c恐怖症 d强迫症 e偏执症7、健康的心理防御方法是（e）。a压抑 b反向 c补偿 d投射 e幽默8、针对“孤僻”的个体，最好的方法是建议他（d）。a胸怀宽阔 b要有坚定的信念 c淡化个人得失 d主动与人交往 e不断体验成功9、下列不属于饮食心理障碍的是（d）。a贪食 b神经性厌食 c嗜食 d喜欢吃 e肥胖10、不属于失眠的表现是（d）。a入睡困难 b睡眠中途转醒后入睡难 c早醒后想睡睡不着 d起得早

7、e睡眠失调11、失眠的调节中不可取的是（c）。a保持自然的睡眠状态 b顺其自然 c自我暗示要睡着 d.运动促睡眠 e放松练习社会心理学方面1.把“种族偏见和种族歧视”作为研究对象的心理学家更可能是下面哪一个？（c）a.人格心理学家 b精神分析学家 c.社会心理学家 d.生理心理学家2.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，这属于(b)问题。a.角色期待 b.角色冲突 c.角色认知 d.角色矛盾3.激发动机产生的直接原因是（a）。a.需要 b.行为 c.目标 d.刺激4.马斯洛的“自我实现需要”是指（d）。a.随心所欲 b.事业心强 c.成名成家 d.做力所能及的事5.个体因团体压力影响，在心理

8、上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象叫（c）。a.同化 b.服从 c.从众 d.内化6.自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫（a）。a.同化 b.内化 c.服从 d.从众7.个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。这种心理防御机制称为（d）。a.否认 b.压抑 c.转移 d.退行8. 下列选项中，表述不正确的是（b）。a.压力是由不良刺激引起的b.挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响c.对引起焦虑的生活事件的评估，可以是客观的，也可以是主观的d.人类最主要的压力源是环境9.个体与他人一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象

9、称为（a）。a.社会助长b.社会惰化 c.去个性化d.群体极化10.一个有着内在稳定归因倾向的学生，往往会把考试成功归因于(c) 。a.能力 b.任务难度 c.努力 d.运气11.身边的陌生顾客对商品的赞誉远比售货员的拼命推销更让我们相信商品的质量，这是因为沟通者的(b)。a.权威性 b.类似性 c.睡眠者效应 d.好感12.先入为主是强调（a）的作用。a.第一印象 b.自利偏差 c.主观性 d.近因效应13.向别人讲心理话，坦率地表白自己，称为(a) 。a.自我暴露 b.自我呈现 c.自我推销 d.自我包装趣味心理学方面1、有些教师甚至在黑板上写字时都知道谁在做小动作,仿佛长有一双后眼睛似的

10、,这体现了有效管理者的（a）特征。a一心多用 b 明察秋毫 c 整体关注 d 变换管理2、成语杯弓蛇影是心理学中的什么现象(d)。a.功能固着 b.幻觉 c.思维定势 d.错觉 3、下列那些情绪会使皮肤的温度上升（b）。 a、悲伤 b、害羞 c、恐惧 d、情绪不会使皮肤温度上升4、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（ d ）。a.自觉性 b.果断性 c. 自制性 d.坚持性5、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（b）。 a、明适应 b、暗适应 c、色弱d、视觉后像 .心理健康与大学生成才一、单选题

11、1. 人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（c）。a初中时期 b.高中时期 c.大学时期 d.成年期2. 21世纪成为人才的首要条件是（b）。a. 身体健康 b.心理健康 c.社会适应良好 d.人际关系良好3. 我们常见的嫉妒心理属于（a）。a. 轻微的心理失调 b.轻度的心理障碍 c.中度的心理障碍 d.严重的心理疾病4. 大学生常见的社会障碍主要表现为（c）。a情绪障碍 b.适应不良 c.人格障碍 d.精神障碍5. 大学生常见的情绪障碍不包括（d）。a. 焦虑症 b.抑郁症 c.疑病症 d.精神分裂症6. 我国20世纪90年代，存在心理问题的大学生比例占（b）。a.1620 b.3034

12、.4 c.37.9 d.64.47. 近年来，成为大学校园一大杀手的是（d）。 a.焦虑症 b.疑病症 c.恐怖症 d.抑郁症8. 最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（c）。 a.环境适应 b.自我评价 c.人际关系状况 d.情绪健康大学生的自我意识与自我成长一、单选题1. 从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（c）。 a.理想自我 b.现实自我 c.社会自我 d.投射自我2. 大学生维护心理健康的基本原则和要求是（a）。a.健全自我意识 b.意志坚定 c.人格健全 d.自我统合3. 青年期大学生自我意识发展的核心问题是（c）。a.健全人格 b.培养意志 c.自我统合

13、性 d.情绪稳定4. 个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要（b）。 a.15年 b.20多年 c.30多年 d.40年5. 大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（b）。 a.少年期 b.青年期 c.成年期 d.中年期6. 自我意识是个体意识发展的（c）。 a.初级阶段 b.中级阶段 c.高级阶段 d.最终阶段7. 当代大学生一般处于（b）。a.青年初期 b.青年中期 c.少年期 d.青年晚期8. 当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是(a)a.健全自我意识 b.健全人格 c.培养坚定的一致 d.调控自己的情绪10. 形成自我意识的核心和关键是（b）。 a.

14、健全自我意识 b.自我统合 c.悦纳自我 d.调控自我大学生的人格与心理健康一 单选题1.总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是（a）所具有的。a a型人格 b b型人格 c c型人格 d d型人格2 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( a ) 。a. 多血质 b. 胆汁质 c. 粘液质 d. 抑郁制3.根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（c）行动。 a 快乐原则 b 道德原则 c 现实原则 d 本能原则大学生的情绪健康一 单选题1.皇帝内经告诉我们：喜伤（b），怒伤肝，忧伤脾。a 肾 b 心 c 脾 d 胆2.（c

15、）是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。 a 情绪疏泄法 b 艺术疗法 c 理性情绪疗法 d 森田疗法3.情绪的研究课追溯到（c） a 18世纪 b 19世纪 c 17世纪 d 16世纪4.（b）是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。 a理智感 b 道德感 c 情操 d 美感大学生的适应与发展一、单选题1. 塞里认为应激的动态发展有三个阶段：(c)、抵抗和衰竭。a、防御 b、应对 c、警戒 d、输入2. （a）在应激过程中始终起到关键性作用。a、认知评价 b、情绪体验 c、生理反应 d、个体需求3. （b）是人与环境

16、的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力，是心理健康的标志之一。a、同化 b、适应 c、异化 d、成熟4. 有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（c）。a、绝对化 b、糟糕至极 c、过分概括化 d、乱贴标签5. “我总是失败，他们都是那么优秀”“没有人愿意与我交友，所有人都总跟我作对”这种想法属于（d）。a、人格化 b、糟糕至极 c、绝对化 d、两极性思维6. 下列说法中错误的是（c）。a、爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。b、成熟的爱情是以

17、自爱为基础。c、知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。d、选择与自己心理特点相配的恋人。7. 以下哪种表达不带有绝对化的不良认知（d）。a、我必须每件事情都要成。 b、你必须对我好。c、学校或家庭环境必须符合我的要求。d、能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为。8. 个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时，倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程，称为（b）。a、适应 b、应激 c、刺激 d、同化9. 心理防御机制是人们适应生活的一种（c）的反应，在人的心理世界占有极为重要的地位。a、个人无意识 b、意识 c、潜意识 d、集体无意识大学生的学

18、习与心理健康一、单选题1. 学习是大学生的首要任务，而（d）则是学习的根本宗旨。a、勤奋 b、刻苦 c、学以致用 d、学会学习2.（b）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。a、远大理想 b、自主学习能力c、持之以恒的毅力 d、知识迁移能力3. 关于考试焦虑下列说法错误的是（c）。a、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。b、适度的焦虑有利于考试。c、没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。d、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。4.（c）是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。a、动机 b、诱因 c、兴趣 d、

19、自我效能感5. 事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指（a）。a、随意注意 b、不随意注意 c、集中注意 d、分散注意6. 学习策略可以分为：通用学习策略和（c）。a、高级学习策略 b、一般学习策略 c、学科学习策略 d、低级学习策略7. （d）是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。a、联想 b、思考 c、实践 d、记忆8. 法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们（c）。a、克服从众心理 b、不迷信书本 c、走出思维定势 d、拓宽知识领域大学生的人际交往一、单选题1.（b）是人际交往的前提。 a.动机

20、b.认知 c.情感 d.态度2.（a） 是人际交往的第一原则。 a.平等原则 b.尊重原则 c.诚信原则 d.互利原则3. （c）是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。a.习得性无助 b,妒忌 c.自卑 d.害羞4. 根据心理学 （b）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。 a.晕轮效应 b.首因效应 c.马太效应 d.标签效应5. （a）是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。 a.微笑 b.打招呼 c.点头 d.鞠躬6.在人际距离中，（a）属

21、于亲密区。 a.0.5米以内 b.0.51.2米 c.1.2-3.7米 d.3.7米以上7.在人际距离中，（c） 属于社交区。a.0.5米以内 b.0.51.2米 c.1.2-3.7米 d.3.7米以上8.在人际距离中，（d）属于公共区。a.0.5米以内 b.0.51.2米 c.1.2-3.7米 d.3.7米以上9.在人际交往中，（b）属于个人区。 a.0.5米以内 b.0.51.2米 c.1.2-3.7米 d.3.7米以上10.言语交往，首先应学会（c）。 a.表达 b.沟通 c.倾听 d.尊重大学生的职业生涯发展与规划一、单选题1、职业生涯的基础是（d）a.心理开发 b.生理开发 c.智力

22、开发 d.潜能开发2、大学生属于哪一阶段（b）a成长阶段 b探索阶段 c确定阶段 d维持阶段3、被誉为“职业辅导之父”的是（a）a帕森斯 b舒伯 c波孟 d凯利4、确定阶段的任务（b）a尝试、变换 b选择、安置 c模仿、试验 d转换、确定5、24-45这一年龄段属于哪一阶段（c）a成长阶段 b探索阶段 c确定阶段 d维持阶段6、毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（c）a抑郁消沉 b人际交往困难 c自我认知缺失 d谨小慎微7、就业指导课的核心内容是（a）a职业生涯规划 b职业发展规划 c生涯路线的选择 d人生目标的修正10、职业的特征有经济性、技术性、社会性、促进性和（a）a连续性

23、b稳定性 c行业性 d中断性大学生的休闲活动与健康一、单选题1、大学生休闲质量的“四低”为低自我评价、低休闲层次、低休闲技能和（b）a低理智 b低自觉 c低主动 d低自发2、以下不属于选择休闲活动需遵守的基本原则（d）a以兴趣为主 b以和工作的性质相辅c以适合社会进步的要求为标准 d以促进国家发展的要求为目的3、健康休闲忌懒惰、忌痴迷、忌愚学和（c）a忌盲目 b忌冲动 c忌邪门 d忌迷信4、早在1918年，美国联邦教育局就将（a）列为高中教育的一条中心原则。a休闲教育 b智力教育 c品德教育 d思想教育5、休闲教育应该是学校、家庭和（b）的协同教育a国家 b社会 c教育机关 d文化机构6、休闲

24、教育应以（d）为主a教育、诱导 b认知、趣味 c启发、充实 d疏导、渗透7、大学生这一年龄段属于（a）a心理过渡期 b心理发展期 c心理转换期 d心理紧张期大学生的挫折与心理调适一、单选题1.下列说法错误的是（c）。a、挫折情境越严重，挫折反应就越强烈b、主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微。c、并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应。d、挫折具有两面性。d、挫折与攻击行为关系理论2. （c）提出，人的攻击行为归结为人的死亡本能，认为人生下来就潜在着一股破坏性力量，而其攻击行为的后果是不受意志的约束。a、艾里斯 b、荣格 c、弗洛伊德 d、阿德勒3. 大学生喜欢在

25、公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是由（d）引起的。a、动机冲突 b、角色转换不适应 c、自由与自律的冲突 d、自尊与自卑的冲突4. eq指的是（a）。a、情商 b、逆境商 c、智商 d、什么都不是5. 水浒说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。这种行为属于（d）。a、逃避 b、固着 c、退化 d、转向攻击6. 有些人，在很紧张的时候，总会把手指放到嘴里，或者啃指甲，这种反应被称为（b）。a、逃避

26、b、退化 c、固着 d、幻想7. 许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生主要遇到（a）。a、人际交往挫折 b、情感挫折 c、人生发展挫折 d、学业挫折大学生危机的预防和干预一、单选题1. 1954年美国心理学家（b）首次提出心理危机的概念，并对其进行了系统的研究。a、格林兰 b、卡普兰 c、詹姆士 d、吉里兰德2. 危机的特征是（d）。a、危险与机遇并存 b、有复杂的状况 c、有选择的必要性 d、以上都是3. “悲哀的行为是正常的、暂时的，并且可以通过短期的危机干预（平衡-失衡模式）进行治疗”属于（b）理论。a、扩展危机理论 b、基本危机理论 c、应

27、用危机理论 d、人际关系理论4. （b）是指伴随着重要的人生问题，如关于人生目的、责任、独立性、自由和承诺等出现的内部冲突和焦虑。a、发展性危机 b、存在性危机 c、境遇性危机 d、成长性危机选择题（二）1、巴甫洛夫的经典条件反射理论是（ d ）刺激反应心理学思想的理论基础。a.心理生理学 b.认知学派 c.人本主义学派 d.行为学派2、每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”。这是哪一个学派的基本理论（ c ）a.精神分析学派 b.行为学派 c.人本主义学派 d.认知学派3、精神分析学派的基本观点是 ( d )a.人人都有自我实现的愿望b.行为和情感障碍与

28、适应不良性认知有关c.所有的行为和情感都是学习得来的d.“冰山”下潜意识决定一切行为4、人类高级的社会性情感分为（d）a理智感 b道德感 c美感 d以上都是5、儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为( d ) a.反映 b.刺激 c.联结 d.强化6、精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的称为 ( c )a.意识 b.无意识 c.前意识 d.都不对7、“以人为中心”理论是属于哪个理论流派( b )a.精神分析 b.人本主义 c.行为主义 d.格式塔心理学8、我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象

29、，这是(c ) a.运动表象 b.一般表象 c.记忆表象 d.想象表象9、当天实记的外语材料，最好在（ a ）内进行第一次复习，保持效果较好。a 24小时内 b 第二天 c 第三天 d 第二周10、下面哪位学者是新行为主义心理学的代表？（ d ）a魏太默 b.冯特 c.马斯洛 d.斯金纳11、梦属于哪种想象（ b）a有意想象 b无意想象 c再造想象 d 幻想12、研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是（a）a发展心理学 b普通心理学 c社会心理学 d教育心理学13、研究心理现象发生发展的最一般的规律的心理学是（b）a发展心理学 b普通心理学 c社会心理学 d教育心理学14、系统研究社

30、会心理与社会行为的科学是（c ）a发展心理学 b普通心理学 c社会心理学 d教育心理学15、研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互联系的是（d）a发展心理学 b普通心理学 c社会心理学 d教育心理学16、睡眠中，做梦的时间基本上以（c ）为一个周期。a 60分钟 b 80分钟 c 90分钟 d 120分钟17、做梦现象多发生在睡眠的哪一个阶段？ ca轻睡期 b沉睡期 c快速眼动睡眠阶段 d过渡阶段18、有预定目的，需要一定意志努力的注意是( a ) a.随意注意 b.不随意注意 c.随意后注意 d.无意注意 19、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(a ) a.适应现象

31、 b.听觉适应 c.嗅觉刺激 d.味觉刺激 20、短时记忆的保存时间一般在（ b ）以内。 a30分钟 b1分钟 c2秒钟 d30秒钟 21、信息在瞬时记忆中一般只保持( a )秒钟。 a.几秒钟 b.几十秒 c.几十分钟 d. 12分钟22、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( b ) a.前摄干扰 b.倒摄干扰 c.消退抑制 d.超限抑制 23、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( c ) a.感觉登记 b.注意 c.组块 d.复述 24、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( b )提出来的。a.斯皮尔曼 b.卡特尔 c.瑟斯顿 d.吉尔福特 25、具有感染性的

32、，比较平稳而相对持久的情绪状态是(b) a.热情 b.心境 c.激情 d.应激 26、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(a ) a.多血质 b.胆汁质 c.粘液质 d.抑郁制 27、弗洛伊德认为，（ a ）是心理发展的根本动力。 a力比多 b营养本能 c性本能和攻击本能 d力比多和营养本能 28、精神分析论认为人格结构包括（d ）。a本能、驱力和需要 b生物、心理和社会c潜意识、前意识和意识 d本我、自我和超我29、注意属于（ d ）a、认知过程 b、情感过程 c、意志过程 d、心理状态30、想象是（ a ）a、对已有的表象进行

33、加工改造，创造出新形象的思维过程 b、认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程c、人脑对客观事物间接的、概括的反映 d、人在觉醒状态下的觉知31、按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于（ c ）a、生理需要 b、生长性需要 c、安全需要量 d、缺失性需要32、遗忘是指（ b ）a、从大脑中提取知识经验的过程 b、对识记过的材料不能回忆的现象c、对识记过的材料不能再认的现象 d、过去的经验在头脑中的反映33、系列位置效应一般表现是（ d）的材料记得很好。a开头 b中间 c后边 d两头34、一般认为原始情绪是指（d ）。a激动与平静 b高兴与悲哀c喜、怒、哀、乐 d喜、怒、哀、惧35、如果你对以前一

34、个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做（c）a.形象记忆 b.逻辑记忆 c.情绪记忆 d.运动记忆36、人们害怕或焦虑时常常伴随着呼吸加快心率提高、血压上升、出汗等反应，这体现了情绪的（a）a生理成分 b 表情成分 c 体验成分 d 动作成分37、以下情况属于注意选择性的是（ a ）a小明逛商场只看见玩具 b学生能在40分钟的课堂上把注意力放在学习上 c妈妈边打毛衣边看电视 d爸爸陪小明看完电视后去看书38、红楼梦中林黛玉属于（ d ）a多血质 b胆汁质 c黏液质 d抑郁质39、（ c ）是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。a觉知 b感觉 c

35、知觉 d认知40、当我们正在聚精会神听讲时，突然从教室外闯进来一个人，这时大家都会不由自主地引起对他的注意。这被称为（ c ）？a随意前注意 b随意后注意 c不随意注意 d随意注意41、好友重逢，一眼就认出了对方；旧地重游，处处有熟悉之感，这时（ a ）现象。a再认 b记忆 c回忆 d重现42、 建筑工人根据建筑蓝图想像出建筑物的形象，这是属于（ b ）？a联想 b再造想象 c创造想象 d幻想43、一般认为，（ c ）强度的动机有利于任务的完成。a高等 b低等 c中等 d极高44、按起源分类，需要可被分为（ b ）。a自然需要和物质需要 b自然需要和社会需要c社会需要和精神需要 d物质需要和精

36、神需要45、俗话中的“江山易改，秉性难移”，是指人格的（ b ）。a独特性 b稳定性 c统合性 d功能性46、遇事常欠思量，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用的气质类型是（ d ）。a抑郁质 b黏液质 c多血质 d胆汁质47、行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓的气质类型是（ a ）。a黏液质 b胆汁质 c抑郁质 d多血质48、条件反射形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐削弱，这被称为（ c ）。a泛化 b分化 c消退 d遗忘49、许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努力也收效不大，这种现象叫（ b ）。a高峰体验

37、b高原现象 c练习效应 d机体疲劳50、1913年，美国心理学家（ b ）发表了在行为主义者看来的心理学，宣告了行为主义的诞生。a冯特 b华生 c斯金纳 d詹姆斯51、下面哪位学者是新行为主义心理学的代表？（ d ） a魏太默 b.冯特 c.马斯洛 d.斯金纳52、提出“心理学有一个漫长的过去，却仅有一个短期的历史”的心理学家是（a）。a艾宾浩斯 b韦伯 c马斯洛 d冯特 53、“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现? （ b ） a.转移 b.投射 c.反向 d.合理化 54、( a )指个人将自己所不喜欢的或不能接受的，而自己身上却具有的性格特点、观念、欲望或态度转移到别人

38、身上，说是别人有这种性格、,恶习或恶念。a.投射作用 b.否认作用 c.转移作用 d.白日梦55、短时记忆的突出特点是有限性，它保持信息的容量为(c) a.73 组块 b.62组块 c.72组块 d.63组块56、艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线，他的实验所采用的材料是(a) a.无意义的音节 b.有意义的音节 c.无意义的数字 d.有意义的数字.57、短时记忆的记忆保持时间，一般被认为约在：aa.1530秒 b.510秒 c.6080秒 d.12分钟58、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（a ）a先快后慢 b先慢后快 c等速的 d匀加速的59、在希波克拉底对气质的分类中，描述行为孤僻，反应迟缓

39、；多愁善感，体验深刻，但情绪不易外露；具有很高的感受性，善于觉察到别人不易发觉的细小事物的是哪种气质（ d ）a 多血质 b 胆汁质 c 粘液质 d 抑郁质 60、孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（a）。例如有的孩子爱哭好闹，有的孩子平静安稳。a气质差异 b性格差异 c血型差异 d性别差异70、母亲的哪种行为不会影响胎儿的健康( b )a.喝酒 b.适量运动 c.抑郁 d.抽烟71、（b）时期，本我冲动的对象集中转向生殖器，性器官成为儿童性满足的主要来源。a肛门期 b 性器期 c 潜伏期 d 青春期72、在学校中，课桌上出现了“楚河、汉界”，男女之间会尽量避免接触。这一时期是（c）a肛门

40、期 b 性器期 c 潜伏期 d 青春期73、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度 ( c ) a.感知运动阶段 b.前运算阶段 c.具体运算阶段 d.形式运算阶段 74、解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于（ b ）。 a二元论阶段 b相对论阶段 c约定性阶段 d形式运算阶段 75、婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是（c ）。 a延迟满足 b延迟模仿 c认生 d对胎教音乐有反应 76、在马斯洛需要层次论中，爱和归属是第( b )个层次的需要。a2 b3 c4 d577、艾里克森划分人格发展阶段的依

41、据是( b )。a社会化程度 b心理社会危机 c自我的调节作用 d心理防御机制78、柯尔伯格研究道德发展的方法是（ b ）a、对偶故事法 b、道德两难故事法 c、心理测验法 d、临床法79、从心理学角度看，压力是( b )。a良好的人际关系 b外部事件引发的一种体验c适当的工作能力 d外部事件对人的直接作用力80、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（ b）a、有选择的社会性微笑 b、自发性微笑c、无选择的社会性微笑 d、条件反射的笑81、婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（ b ）a、情感 b、依恋 c、亲子关系 d、母子关系82、测谎仪是一种使用( a )测量

42、技术的仪器。a生物反馈 b行为反应 c投射反应 d社会距离83皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童任知过程的发展，尤其注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是对（d）概念的研究。a同化 b顺应 c适应 d守恒84、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（ d）a尚不能进行道德判断b进行道德判断时主要依据行为的物质后果c道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配d道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配85、婴儿偏爱注视（b）。a灰色 b正常的人脸 c静止不动的物体 d扭曲的人脸86、幼儿期儿童的主导活动是（c）。a饮食 b睡眠 c游戏 d学习87、童年期思维的基本特征是（b）。a以形象思维为主，

43、逐渐发展为以抽象思维为主b以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡c以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡d以逻辑思维为主，在发展过程中完成从逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡88、皮亚杰认为在影响儿童心理发展的四个因素中，其中是决定性因素的是（d）a成熟 b 自然经验 c 社会经验 d 平衡化89、（a）指个体对某一特定个体的长久持续的情感联系。在发展心理学中，它特指婴儿与成人所形成的情感联结，是婴儿情感社会化的重要标志。a 依恋 b 同伴关系 c 人际关系 d 亲子关系90、小孩在母亲在时有安全感，对外界反应积极。母亲的离开会引起小孩

44、明显的不安。当母亲返回时，他有温暖的回应。这类婴儿对母亲的依恋表现为：（a）a安全型依恋 b 回避行依恋 c 反抗型依恋 d组织混乱|方向混乱型依恋91、婴儿很少表现出分离抗拒，甚至对母亲也有意回避和忽视。这类婴儿对母亲的依恋表现为（ b）a安全型依恋 b 回避行依恋 c 反抗型依恋 d组织混乱|方向混乱型依恋92、当儿童能用现有图式去同化新信息时,他是处于一种（c）的认知状态。a同化 b顺应 c平衡 d组织93、把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构是指（a）a同化 b顺应 c平衡 d组织94、外部环境发生变化,而原来认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程是指（b）a同化 b顺应 c平衡 d组织95、如果儿童的思维形式能够从具体内容中解放出来，能够提出假设，进行推理、归纳来解决问题，那么这样的儿童的认知就处于（d）。 a感知运动阶段 b前运算阶段 c具体运算阶段 d形式运算阶段 96、皮亚杰认为幼儿期儿童的思维带有明显的（ b ）性。 a直观行动性 b具体形象性 c抽象概括性 d都有 97、弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（c）。 a环境 b遗传 c性本能 d超我 98、在艾