八年级政治下册教学工作计划

1、精品文档教学工作计划袁卫新又是一个崭新的学期，新的开始，为了本学期教学工作能够稳妥 渐进的进行，我特结合教学的实际情况制定了教学计划。1 .指导思想坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，提高思想 品德教学的实效性；遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的 规律。以学生为主体，积极开展教学工作。以学生不断扩展的生活及 社会经验为基础，结合学生心理发展和社会生活的需要， 以培养学生 的公民意识为中心，重点放在使学生从法律上了解和认识到自己作为 中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的公民权利，如何去履 行自己的公民义务。2 .学情分析本学期我担任八年级两个班级的政治教学工作，学生大部

2、分理解 能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点。特别是 做题时主观题的回答总是回答不到重点， 但是作为老师，不只是把好 学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，本学期在抓好各项教学常 规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识 分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。使全体同学 都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气 ；充分调动学生学习 思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。在教学、生活与 日常交往中，要走进学生，亲近学生，进一步了解、分析、及时发现学生的问题，采取行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、 人生观与价值观。3 .教材分析

3、本册书共四个单元，共十课。第一单元：权利义务伴我行。统领八年级下全册教材，它从宏观上介 绍了有关权利义务的基本知识和二者的关系， 后几个单元都是以本单 元阐述的基本观点为指导，因而本单元在八年级下全册教材中占有重 要地位。教学重点：理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利， 履行自己的义务。教学难点：理解权利与义务的关系，学会尊重他人 的权利，履行自己的义务。第二单元：我们的人身权利。教学重点：1.知道法律保护公民的生命 和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护， 学会运用法律保护自己和他人的生命和健康， 不得侵犯和危害别人的 健康、生命和权利。2.了解法律保护公民的人格尊严

4、不受侵犯，能够 自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。3.知道法律保护公民 个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。 教学难点：知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未 成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人， 体会己所不欲，勿施于人的道理，学会换位思考，能够与人为善。 第三单元：我们的文化， 经济权利。本单元是公民意识教育的进一 步细化和具体化。教学难点：1.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。2.知道法律保护公民的财产，未成年

5、人的财产继承权和智力成果权不受侵 犯，学会运用法律维护自己的经济权利。3.知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。教学难点：知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权 利，自觉履行受教育的义务。第四单元我们崇尚公平。本单元既是前几个单元的内容的自然延伸， 也是对前几个单元内容的合理提升。对于巩固和提升八年级思想品德 课程的学习成果非常重要，是本册教材的重要组成部分。教学重点：1.懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要 公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。2.懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须

6、自觉遵守 制度规则和程序，没有人可以例外；能够分辨正义行为和非正义行为， 养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣，努力做有正义感的公民。教学难点：懂得社会是一个合作系统，合作 既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会 稳定和个人的发展，树立公平合作意识。四.本学期要达到的工作目标（包括教学目标，备课目标，扶优转差，成绩目标。）（一）教学目标1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应 的提高，育人的效果也能体现出来。3欢迎下载精品文档2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设

7、使 学生主动参与、乐于探究、交流与合作的学习情景，从中激发学生进 行讨论，多角度的去思考问题。4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，用一定的理论 高度去审视自然，人类和社会的发展。（二）备课目标认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质 量的课堂指南。努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，凸显“把 学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神， 注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质 量。（三）扶优转差后进生的学习习惯不好，上课注意力不集中，课堂参与度不高， 理解分析问题的能力很弱，所以在备课上要注意知识讲解的趣味性和 易懂性。同

8、时也要给予后进生学习上的关怀， 多关注，多注意知识学 习效果的反馈。再者对于优等生也需要在教学中设置相应的层次的问 题，提高其解决问题的能力。（四）成绩目标成绩目标主要是要提高学生的学习能力，特别是理解和分析问题 的能力，同时希望后进生都能不掉队。五.教学措施1 .课堂上使用现代教学模式及结合本班学情， 尽量使用互动方式以及 直观教学方法，给学生创造良好的学习环境。2 .积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教 学质量。3 .在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观 的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。4 .激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣

9、，让学生懂得 兴趣是学习最好的老师，树立终生学习的观念。5 .培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力， 发挥学生的主观能 动性。六.专业成长打算（读书，校本教研学习）认真完成本学期的读书任务，写好读书心得，积极与同事交流体会。尽力把所读到的，所学到的理论运用到实际教学。 积极参加教育 局和学校组织的教研活动。主动听课，取他人之长，补自己之短。及 时总结，积累资料。不断提高自身素质和义务水平。七.教学进度表起止时间周次教学进度2.29-3.41第一课第一，二框3.7-3.112复习第一课 第二课第一框3.14-3.183第二课第二框3.21-3.254第三课第一框-第二框3.28-4.15复习第一单元，第三课4.4-4.86第四课一二框4.11-4.157第五课一二框4.18-4.228复习第二单元4.25-4.299期中复习5.4-5.610期中测试5.9-5.1311第六课一二框5.16-5.2012第七课一二框5.23-5.2713复习第六七