阅读题答题技巧

1、最新 料推荐 答 技巧一、 外文言文考 特点：（ 1）从考点来看，主要有下列考点： 理解，文言翻 或断句，内容分析，人物 价， 启示。（ 2）主要考 学生 文言文 的迁移能力，即“知 勾 ”。（ 3）从 材来看，多 短小精悍、生 的文言文，以叙事 主，有一定的故事性，内容多数是寓言故事、成 故事、 、 明机智、世 人情、人物春秋、美德佳行等。 型攻略1. 文言 ； 2. 解 ； 3. 文言句子翻 ； 4. 文言断句 ；5. 内容分析 ； 6. 人物 价 ； 7. 启示 。解题指导代入法排除法词性法把原句中该词语的根据两个词语在句意思代入另一个搭根据记背分析比配句中，看是否解子中的词性 ，判断较

2、，排除异类选项释得通异同一）、文言句子翻 解 指 ： ( 与 内文言文的文言翻 一 )翻 的方法：可概括 “五字法”，即：留、 、 、 、 。( 第一 中的“五字法”二）、文言断句 的 律理解文意断句首先要 全文，理解文意， 是断句的先决条件借助 志 断句文言文常用“曰”、“云”、“言” 志，作出判断借助文言虚 断句：1 、句首 ：“善哉”、“夫”、“盖”、“其”、“然”、“ ”、“然 ”等2、句尾 气 ：“者” 、“也”、“欤”、“哉”、“乎”、“耳”、“焉”等3、疑 气 ：何”、“孰”、“孰与”、“何如”、“奈何”“焉”等4、其他 ：以、于、 、 、而”等借助 法 构断句如： “者，也”

3、、“不亦乎” 、“何之有” 、“孰与乎” 、“ 所”、“受于”等三）、内容分析 解 指 ：提取法: 将文中的中心句、主旨句、 句，摘取出来，作 概括性文字。 合法 : 先概括文中的关 性 句或关 性的 ，然后再 行 合。自写法 : 基本上用自己的 言或完全用自己的 言 行概括。四）、 启示 解 指 ：解答 启示 可从以下三方面入手。(1) 扣原文。在准确、深刻地理解原文的内容、主旨、情感的基 上， 行 。(2) 从 目或文中 抒情句得出。如果 的 文有 目，要 真分析 目，往往 目就包含着重要信息。1最新 料推荐(3) 系 。 感悟启示一定要 系文本和生活 ，才能言之有理有据。二、 明文 理解

4、一）、 明 象及其特征：事物区 于他事物的 志。 明文分 ： 1、事物 明文 2 、事理 明文 明 序： 1、 序（抓表示 的 ）2、空 序（抓空 方位 ）3、 序（注意 关系）二）、 明方法：列数字、作比 、 例子、打比方、分 、作 、下定 、列 表、摹状貌、引用 明文 言特征： 1、科学 2、周密 3、准确 明 言的 格：1、生 明2、平 明三）、 明文的 序1、 序 : 以 先后作 明 序，也就是按照事物 展的 先后安排 序， 种 序一般用于人物的生平介 、科学 察 以及 明事物或事理的 生、 展或制作 程的文章。2、空 序： 明某事物的形状构造或建筑物的构造特征，用空 的 序介 。往往

5、是按照从外到内、由上到下、由左到右、从前到后、由 到近等 序依次介 。3、 序：即按照事物或事理的内部 系或人 事物的 程来安排 明 序。 明文在介 事物的特征、 种 、 成因、功能 ， 常按 序 行 明。 序包括从 象到本 、 从原因到 果、从整体到局部、从概括到具体、从特点到用途等。四）、 明方法1、分 ：性 ：就是根据形状、性 、成因、功能等方面，把事物或事理按一定的 准分成若干 ，然后依照 ，逐一加以 明。作用：分 的 明方法可以全方位、多角度地 明事物或事理，能 使 明更有条理、更加清楚。2、 例子：性 ： 了 明事物的情况或事理，有 只从道理上 解，人 不易理解， 就需要列 一些既

6、通俗易懂又有代表性的例子来 行 明。 例 明 常有“如” 、“例如”等 志 。作用： 例 明可以通 有代表性的例子，清楚、真 、有力地 明事物或事理。3、作 事物 行解 的 明方法。 下定 要求完整， 句子前后可 倒； 作 不要求完整， 句子前后 倒，意思有 就 不通。4、摹状貌：摹写事物的形状、体貌，使 明的事物更生 、形象、逼真，使人有 明深刻的印象。5、下定 ：性 ：是用一种基本固定的判断格式， 明地 明 象的本 属性加以概括的 明方法。作用：下定 的 明方法能 起到准确 明地 明事物的本 特征的作用。6、引 用引用有关名言、 料、典故、 、民彦、俗 、 等充当 明的内容或依据来 明、介

7、 事物。五）、 明 言 明文的 言特点是准确、 密、概括性 。 是 种文体 言的先决条件。在 个前提下，它 的 言才有的以平 ，有的以生 活 。考 言准确性，要注意表示修 限制等作用的 ，如“基本上” 、“大 ”、“比 ”、“一般”、“极个 ”、“大多数”、“ ”等 。1加点字 有何作用？回答 抓住 明文 言准确 一特点来回答。解 套路：准确( 生 形象 ) 地 明了事物( 事理 ) 的特点。2 能否替 另外一个 ？ 明理由。解 套路：(1) 不可以。 (2) 解 原 的意思或内容。2最新 料推荐(3) 所 的意思或内容。 (4) 了后意思有何改 ，不符合 。3限制性 能否 去？解 套路：1.

8、 表 ：不能 。2. 定性（什么上的限制） +（替 法）解 或解 句子。3. 若 去，句子意思成了不符合 （太 了）4.xxx 体 了 明文 言的准确性、周密性六）、考点 及解 指 命 型1】考 明文内容的理解，判断 法的正确性( 选择题 ) （信息 ）答 步 ：第一步： 清 目要求，快速确立 信息的范 。【一找（原文） 】第二步：比 分析各种相关信息，并准确整合信息。【二比（比 分析） 】【命 型2】关于文章 的考 2. 本文加一个 ：解 指 ： 明文 一般直接用“ 明 象”或“ 明 象+特征”的格式来回答，通 全文，明【命 型3】把握文章大意，从中提取重要信息（ 概括）解 指 ：解答 ，只

9、要抓住段落中能表达局部 明 象的中心句、关 ，也就基本找到了答案。【命 型 4】文章某段或某句运用何种 明方法，分析其作用【命 型 5】 文章重点 、句子含 的考 解 指 ： 文中重点 一定要 合具体的 言 境及 明内容的特点考 ，找出有助于答 的关 句，尽可能用文中的关 句作答，如果没有，就 合自己的理解加以 。【命 型6】加点 ( 一般 限定性 ) 能否 去 ( 能否替 、有何作用等)解 技巧：限定性的 主要有几 性 ：表程度的( 比 、几乎、相当、更、最、基本上) ；表估 的 ( 大 、可能、左右、可算、也 、极个 、大多数 ) ；表 的 ( 当 、 、迄今 ) ；表范 的 ( 一切、部

10、分、全部 ) ；表 率的 ( 常、常常 ) 等等。五、文学 文本 散文 ：特点形散而神不散一）、散文 技法形散：指散文的取材广泛自由， 材料 构成篇比 自由，可以 古 今，表 方法也不拘一格，叙事、 、抒情等多种表达方式都可以运用。神不散：一篇散文 要有一个明确而又集中的主 思想。1. 抓“文眼” : “文眼”即文章中的关 性 句，或揭示 旨，或点明写作 由。一般的散文，文眼大多在篇首。2. “ 索” : 所 索，就是 穿全文叙事、写人、抒情的主体脉 。 秀的散文， 有一条 索把材料 穿成一个整体。3. 品 言 : 散文又被称 “美文” ，美在其 言，所以品味 言是至关重要的。品味 言一般可以

11、从遣 造句之妙、表 手法之巧、 造意境之美、描摹景物之切等角度去探求。4. 明主旨 : 散文一般都不是直接点明主旨的，往往借助具体的形象，或借景抒情， 或托物言志。 因此，理解主旨、把握作者情感的关 在于把握情和景的关系。由此及彼、由物及人、由景入情，抓住景与情之 的“ 系点”形与神的共同点，就能更好地体味散文的感情， 会作者 自然、生活、社会及人生的独特 和感受。二）、小 、小 技法小 是叙事性文学体裁的一大种 。它的主要特点是以塑造人物 中心，通 完整的故事情 和具体 境的描写，反映社会生活，表达主 思想。小 可分 短篇小 、中篇小 和 篇小 。我 在 小 可从以下几个方面入手：1. 了解

12、 代背景3最新 料推荐小说是反映社会生活的，所有的人和事都要置于一定的社会背景之下。我们只有了解小说的时代背景，包括写作背景和题材背景，才能更好地把握小说的深层意义。2. 学会分析典型环境环境描写特点或作用1）社会环境：交代时代背景，现实环境。2）自然环境 . 表现地域风光、提示时间、季节、环境特点。. 推动情节的发展。 . 渲染气氛，奠定感情基调。 . 衬托心情。 . 烘托人物形象。 . 突出升华主题。 . 情景交融。3. 梳理故事情节在梳理故事情节时，一要注意了解小说采用的叙述方法( 如顺叙、倒叙、插叙等) 及其作用；二要把握小说的结构特点，划分出故事的开端、发展、高潮、结局。4. 掌握人

13、物形象人物形象是小说最重要的要素，我们要能够根据人物的语言、行动、心理、神态、肖像等描写把握人物性格，分析人物形象。、文学作品常见写作技巧分析表1重要语句的表现形式及作用总起句：领起下文，奠定基调，起兴及引出主题。结尾句：概括上文表现主旨，强烈抒情，留下余地，令人思索。线索句：多次出现，散布于全文，具有贯串文章的作用。中心句：概括性强，紧扣题旨，多以议论、抒情的形式出现。哲理句：含义深刻，耐人寻味，具有启迪作用，有时有画龙点睛的作用。修辞句：与修辞方法本身的效果紧密有关。变式句：具有强调意味。矛盾句：从字面上看自相矛盾，实质上深含寓意，句意侧重于矛盾的一面2. 三种人称的行文效果人称在行文中的

14、表达效果第一人称亲切自然，能自由地表达思想感情；给读者以真实生动之感。第三人称能较直接地展现生活，不受时空限制，反映现实更自由“她“表现尊敬、赞美。第二人称便于对话；便于抒情，有呼告效果，可加强感染力；用于物，有拟人效果。3. 四种表达方式中的主要类型及作用表达类型、记叙：1）、顺叙叙事有头有尾，结构清晰、条理清楚。2）、倒叙设置悬念，激发读者兴趣，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。3）、补叙补充解释，使内容完整，事情清晰。4）、插叙对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应、补充说明， 使情节更加完整，结构更加严密，内容更加丰满。、描写：1）、外貌神态：以形传神。2）、语言动作：表现人物性格特

15、点。3）、心理描写：揭示人物内心世界、表现其情感思想。4）、景物描写：自然环境、社会环境5）、白描：简洁传神。6）、细节描写：准确、形象、生动地表现人物。、议论：1）、叙后议论：点明题旨，画龙点睛。2）、边叙边议：事显理明，平添情致。4最新 料推荐、抒情：1）、直接抒情：淋漓酣 ，一吐 快。2）、 接抒情：寓情于景、物，含蓄 藉。4. 特殊段落的特点或作用、开 段： 全文，点明中心，引出下文，推 情 的 展。 下 念，引起 者的 趣、思考，埋伏笔、渲染气氛，奠定基 ， 后文作 。、 渡段：承上启下， 。、 尾段： 全文，点明中心，画 点睛，深化主 。卒章 志，首尾呼 ，照 前文。 者思考、想象

16、的空 、情景交融。5. 常用修辞方法及表达效果1）、比 ：化抽象 具体，化无形 有形，形象生 。2）、 人： 感情，突出思想，分清 次，增 奏感。3）、 偶 : 句整 ，有 奏感。4) 、排比：气 磅礴，文气 通，突出 ，富有 奏感和音 美。5）、反复：把无生命的事物人格化，使 言生 有趣，充 感情6）、反 ：只 不答，表达 明， 化 气。7）、 ：自 自答，引起注意，使 言幽默有趣；揭露批判，辛辣 刺8）、双关：启人 想，耐人回味，形象表达。9）、通感：使 言幽默， 有 趣；使表达含蓄而曲折，生 活 。6常用表 手法及特点1）、 比：把具有明 差异、矛盾和 立的双方安排在一起， 行 照比 ，

17、 示事物的差异，突出事物的特点。2）、 ： 了突出主要的人物、事件、情 、特点等，有意先安排次要的人物、事物、情 等作 前 ，引起下文， 下文某情 作 。3）、象征：借用某种具体形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真 的感情和深刻的寓意，加深 者 文章感情和哲理的理解。4）、伏笔： 将要在作品中出 的人物或事件，先作提示或暗示，以求前后呼 。5）、烘托： 了突出主要事物，用 似的事物或反面的、有差 的事物作陪 ，使之更 明。6）、照 ： 了使文章内容 接 凑， 构 ，一篇文章中，前面写到的，中 或 尾有交代；后面提到的，前面有所 。7）、 念： 了激活 者的“ 与期待的心情”，在 理上采取的

18、一种 极手段。包括“ ”和“ ”两个方面。前有“ ”，后必有“ ”。8) 、欲 先抑： ，指褒 、抬高；抑，指 低、按下。褒 某个人物或事物，却不从褒 落笔，而是先从相反的 抑 落笔、 型分析：1. 关于字 句的考 【命 型 1】理解 的含 答 格式：答 可以采用以下套路：的意思是， 里指，写出（表 、表达）了。【命 型 2】体会 的妙用或表达效果答 格式： ：生 表 出人（事）物的特点， （或 神刻画了事物情 ） ，表 了人物的心情。形容 、副 ：生 形象地描摹出某人（某物）的特点、情 ，反映了人物的心情【命 型3】从 构和内容方面分析句子在文中的作用解 技巧：句子在文中的作用主要表 在两个

19、方面：一是内容方面的作用；二是 构方面的作用。分析句子在内容方面的作用，要考 文体特点。如在 叙 文章中，重点 句的作用有点明中心、深化主 、揭示行文 索、伏笔 等；在散文中，重点句的作用有表达作者独特感悟、揭示文章中心思想等。从 构方面分析句子的作用，要参考 句出 的位置。【命 型 4】理解句子在文中的含 5最新 料推荐解 技巧：（ 1）瞻前 后， 境；（ 2）抓关 ，揣摩句意；（ 3）把握中心，整体 悟。2. 析写作技巧【命 型1】表 手法（高 考点）【命 型2】 句 析（高 考点）3. 文章 和段落的考 【命 型1】 的含 和作用【命 型2】开 、中 、 尾段的作用4. 整体感知，把握文

20、章主 【命 型1】分析并概括文章的行文 索【命 型2】概括段落或文章的主要内容【命 型3】 合全文（段落） 行探究概括【命 型4】概括文章主旨（主 、含 ）解 技巧：（ 1）从文章 入手。 （ 2）从分析文章的开 、 尾入手。（ 3）从分析文中 句、抒情句入手。 （ 4）从分析人物、事件或概括段意入手。（ 5）从分析文章的背景入手。5. 文章内容的考 【命 型】考 文章内容的理解，判断 法的正确性（ ）解 技巧：准确理解文章的方法是：(1) 通 全文，理清文章写作的主要内容，并理清文章的 构 次； (2) 找到文中的中心句和暗示主 的提示 、关 ，从中概括；(3) 从所 的材料中概括，材料是 文章中心服 的，我 可以看文章所 的