让我们荡起双桨教学导航

1、1、让我们荡起双桨一、导航台课文主要内容及全文思路导读 做完了一天的功课，我们结伴去划船。阳光和煦，清风微拂，一切是那么美好，可这幸福的生活是谁安排的？同学们会在课文中找到答案。这一课是一首儿童歌曲的歌词。 它描绘了一群少先队员荡舟北海、 尽情欢乐的动人情景， 抒 发少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。全诗共分三小节。第一小节描述少年儿童泛舟北海欣赏美丽宜人的自然风光。清澈的湖水，美丽的白塔，绿树红墙，色彩鲜艳和谐，令人陶醉。第二小节抒了少年儿童荡舟北海的喜悦心情。 置身景色迷人的北海公园 ?quot; 我们愉快歌唱 ，尽情欢乐，引来水中的鱼儿望着我们泛舟，听我们歌唱，表达出

2、少年儿童对幸福生活感到无 比愉悦的真切感受，同时又充满童趣。第三小节则由尽情欢乐中的少年儿童提出这样一个问题： 谁给我们安排下幸福生活？ 表达了少 先队员对党、对祖国、对人民真挚的感激之情。诗由少年儿童荡起双桨泛舟北海写起， 先写北海的自然风光， 然后表现沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情，第三小节则以一个问题将诗歌立意进一步拓展升华。自然 （欣赏）热爱 党 （歌唱）祖国感激）、精品屋点评课文精彩片断欣赏精彩片断（一）让我们荡起双桨，荡 字让我们感觉到小船儿推开波浪，在水面上轻轻摇摆，很悠海面倒映着美丽的白塔，闲，很快乐。四周环绕着绿树红墙。几个表示色彩的词语点评迎面吹来了凉爽的风精彩片断（

3、二）红领巾迎着太阳，红领巾 指我们少阳光洒在海面上，先队员水中的鱼儿望着我们，我们愉快，水中的鱼儿悄悄地听我们愉快歌唱。似乎也受到了感染小船轻轻飘荡在水中，点评迎面吹来了凉爽的风精彩片断（三）做完了一天的功课，幸福生活是因为党的我们来尽情欢乐。的亲切关怀，人民的劳动我问你亲爱的伙伴，创造，我们要珍惜它谁给我们安排下幸福生活？小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。【欣赏】诗中的景色美丽， 诗中的 我们 心情愉快， 用色彩鲜明北海公园的美景来写 我们 今天的幸 福生活，真是景美，人更美，写景也写情。三、金手指表达方式提示：将绘画中的色彩引入到写作中这篇课文写出了少年儿童的幸福生活，也向我们展现

4、了一幅色彩鲜明、和谐的美丽画面。 白塔 、绿树 、红墙 。绘画讲究色彩的搭配、谐调，写文章，尤其是写景文如果注意使用一 些颜色的词语，也会收到很好的效果，你所描述的场景就会像一幅画一样出现在读者面前。同学们不妨读读下面几个片断，是不是有这样的感受？青松显得更加翠绿。 看， 鹅黄色的叶苞绽开了， 与紫红的松籽芽苞相映成趣。 一簇簇丁香、 桃红， 比美似的开得正艳。 小蜜蜂扇动着金色的翅膀飞来了。 小蝴蝶也穿着花衣服飞来了， 它们在花间 树丛中轻歌曼舞，尽情享受着春天的温暖。这一段中，青松、鹅黄的叶苞，紫红的松籽、丁香、桃红、蜜峰 金色的翅膀、蝴蝶的花衣服，交相辉映，展现了一幅春意盎然的图画。蓝蓝的天空飘着朵朵白云，一股凉爽的秋风，拂面而过，舒服极了。夕阳照在渠水上，渠水 一半绿一半红，绿得像无瑕的翡翠，红的像燃烧的火焰。这可以称为如画的美景，蓝天、白云、半绿半红，全都是鲜艳、明快的色彩，看看这样的美 景，读着这样的文字，人的心情也舒畅了。同学们在写作中可以学习这种写法。四、益智园创新与实践1、这首诗真是太美了，有位作曲家还给它谱了曲子，请你和同学一起唱一唱这首让我们 荡起双浆，好吗？2、学习了这首诗，同学们仿佛已经成了诗中的 红领巾 ，你们荡起双桨，小船儿轻轻飘荡 在水面，阳光是那么的和煦，风儿是那么凉爽，心情无比欢畅，能把你们见到的情景写下来吗？附答案提示：可以按