善用法律保护自己(20210115142153)

1、善用法律保护自己教学设计 一、教学目标 1、知识和技能目标：使学生了解维权有哪些有效途径；让学生 通过学习树立起敢于打官司的意识， 并了解诉讼的三种类型； 同时让 学生了解善于斗争可以采取的办法。 2、过程、方法与目标：利用辩论、讨论、分析等方法，学会思 考、分析问题，通过连环案例的分析，实现知识向能力的转化。 3、情感态度和价值观目标：通过教学使学生树立起依法维权的 法律意识，懂得运用法律武器维护自己的合法权益，并敢于、善于与 违法侵权行为做斗争。 二、教学重难点 重点：让学生学会善于斗争。 难点：让学生树立起敢于斗争的意识。 四、教学过程 【导入新课】 材料：刘丽丽，今年 14 岁。父母离

2、婚后，被判给爸爸，爸爸嫌弃丽 丽是女孩。从不关心她的学习和生活，还经常赌博，喝酒，打骂她。 一次爸爸喝醉酒把丽丽打成重伤， 还说女娃读书没用， 要她去工厂上 班。年幼的丽丽流下了无助的泪水 【师】你认为丽丽现在应该怎么办？ 【生】 【新课教学】 一、 求助有路 法律：维护权益最有力的武器 【师】丽丽对法律知识了解不多， 你能告诉她能够提供法律服务和帮 助的机构吗？ 【生】 1、法律服务所 法律服务所提供的是法律服务，如解释法律问题，代写法律文书等。 2、律师事务所 律师事务所是律师的执业机构。有自己的名称、住所、章程。 有符合律师法规定的专业律师，受人委托帮人打官司，当辩护 人。 3、公证处

3、公证员能够依据法律和事实， 证明合同、遗嘱、亲属关系、 身份、 学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、有效性。 4、法律援助中心 公民需要获得律师帮助，但无力支付律师费用和法律服务费用 的，可按照国家规定获得法律援助中心的请求援助。 师】在了解了相关法律知识之后， 丽丽觉得毕竟是亲生爸爸， 虽然 他侵害了自己的合法权益但不想用法律手段， 她还可以求助哪些组织 机构？ 【生】 【师总】国家主管部门（政府有关部门，司法机关） 、社会团体，群 众组织、 人民调解委员会、 劳动争议仲裁委员会、 劳动争议调解委员 会。 【师】这些被称为非诉讼手段。 非诉讼手段是我们维护合法权益常用 的有效手段。 练习：对

4、号入座 见课件 材料：刘丽丽向当地的妇女联合会求助， 妇联工作人员了解情况后多 次向他父亲做思想工作， 丽丽的父亲答应让丽丽继续上学， 并不再打 丽丽了。 【师】刘丽丽采用了什么方式维护自己的合法权益？ 【生】非诉讼手段 材料：虽然丽丽通过非诉讼手段让爸爸答应让她上学， 但父亲却只是 口头答应，不见实际行动，丽丽又向妇联求助，爸爸却说 :“我没有 钱，上什么学。” 【师】非诉讼手段仍不能解决问题，丽丽应该用什么途径维护自己 的合法权益呢？ 【生】 二、 敢打官司 【师】打官司也就是我们说的“诉讼” 。 1、诉讼的作用：是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一 种手段，是保护我们权益的最后屏

5、障。 2、诉讼含义：它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程 序。 【师】但是刘丽丽却犯难了， 作为受害人直接向人民法院提起的诉讼 属于哪一类型的诉讼案件呢？请你帮帮她。 【生】 【师】诉讼的种类：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 播放视频中科院小助理贪污被判 【师】案件中的小助理受到哪种刑罚的处罚？ 【生】主刑中的有期徒刑 【师】这起案件属于哪种诉讼？ 【生】刑事诉讼 材料：刘丽丽与母亲取得联系并商议： 决定不追究爸爸虐待自己的责 任了，只想由母亲抚养自己， 但父亲必须付给抚养费和教育费。 刘丽 丽向人民法院提出转移抚养权的诉讼。 【师】丽丽采取哪种手段来维护合法权益？ 【生】诉讼 【师】这是哪一种诉讼？ 【生】民事诉讼 【师】但是有人认为打官司是不光彩的事，你认为呢？ 到法院打官司，是不光彩的事。 到法院打官司的人都是违法的人 这两种观点对吗？说说你的想法。 【生】 播放视频大学生见义勇为 被刺身亡 【师】你怎样看待这名大学生的行为？ 【生】 三、善于斗争 播放视频少年智斗歹徒 女孩转危为安 【师】从这名少年的行为中，你悟出了什么？ 【生】 【师总】遇事一定要冷静， 寻求帮助是良策， 保全自己真聪明， 不可硬拼要智斗， 法律武器记心中， 时刻不忘 110。 【新课小结】 【作业】以组为单位从以下题目中自选， 之后召开一次主题班会进行 展示和汇报。 1.办几张 “善用法律保护