《日语会话》课程教学大纲

1、精品文档日语会话课程教学大纲一、课程概述日语会话 为商务日语专业的专业基础课之一。通过大量身临其境的口语练习和实践、培养和提高学生的口语交际能力。 使学生能顺利的与日本人进行简单的日常交流。使学生能基本准确地表达思想，语言基本得体，语音、语调比较纯正。能够就熟悉的话题在稍微的准备后进行连 贯的表达。二、课程教学目标外语教学中，“听、说、读、写”是密不可分的几个方面，日语会话即运用日语进行口头交流，通过交谈，双方交换意见，相互沟通，最终实现交际目的。本课程重点在于培养并提高学生“说”日语的能力，是专业课教学中一个极其重要的环节。要求学生能用日语进行日常会话，提 高口语实践能力，具备日语综合运用能

2、力。本课程教学对象为日语专业一年级学生。三、课程教学内容、目标要求及学时树立主动开口讲日语的信心，培养学生在日常生活中使用日语的习惯，力求语音语调准确, 能较为自如地使用日常寒喧用语等。主要内容包括：日语基本会话常识，各种场合的语体表达, 课堂用语，一般场合的寒喧语等。序 号课程内容目标/要求学时知识掌握 程度能力（技能）掌握 程度素质养成理论实践1第1课第2课第3课发音，假名 日常生活对 话、寒暄语 形容词+名词 形容动词+名 词 買物 5力、 5 力、数字熟练背诵平假名、片假 名和课文，做课后 练习题，尽快熟悉 日常生活对话熟练分组进行 购物的会 话io82第4课第5课第6课形容词修饰 语

3、形容 词+名词直 接修饰 形容词的否 定 +肚熟练背诵课文，做课后 练习题，练习“自 我介绍”的叙述熟练演讲“自我 介绍”io8形容动词修 饰语形 容词+名词 形容动词的 否定 述语方向名词、助词名字的发音 动词的词典形3第7课第8课第9课疋哲IT力、疋X疗形容词、形容动词、动词的过去式形容词、形容动词、动词的否定式*9总教元疋熟练背诵文本，做课后 练习题，各种场景 的会话练习。熟练演讲“我的日语学习”1284综合练习针对一般社 会问题用已 经学过的表 达发表看法熟练个人叙述练习熟练演讲“我对 学校的评 价”85第10课第11课第12课动词进行时 形容词、名词 的中顿 介绍自己的 家庭熟练背诵

4、课文，做课后 练习题，进行各种 场景的会话练习熟练演讲“我 的大学生 活”108愿望与决心 用日语表达 做饭的流程 形容词修饰 动词6第13课第14课第15课动词的基本 体（现在时） 肯定、否定 日文语境中 的调查表模 式形容词的各 种形态（现 在）掌握表达“认 为”、“觉得” 的表达动词的过去 / r H.式（冃疋、否定）的句型 介绍日本地 图，了解各区 县位置熟练背诵课文，做课后 练习题，进行各种 场景的会话练习熟练演讲“我的朋友”1087第16课第17课第18课描述感冒症 状动词的过去 式身体部位名称常用医药用语熟练背诵课文，做课后 练习题，进行各种 场景的会话练习熟练演讲“我的理想”1

5、288综合练习学生自编剧目表演题材：童话、寓言、故事等熟练背诵课文，做课后 练习题，按教师要 求编排短剧、组队 进行辩论、发表个 人演讲等熟练短剧、辩 论、个人演 讲8合计128四、考核方式及要求采取口头对话形式进行考察，形式由教师灵活掌握。期中考核占总成绩20%期末考试占总成绩70%平时成绩占总成绩 10%五、本课程与其它课程的联系会话课属于精读课的辅助性课程。本课程从基本能力训练出发，辐射面广，要求学生随着日语学习的深入，能够就日常生活、社会生活中的一般情景和事项进行发言，表达思想清楚准确。先修课程：综合日语、日语视听后续课程：商务交际日语会话六、教学文件的选用及开发新文化日本语1-2外语教学与研究出版社日语交际口语陶友公主编东南大学出版社 1999年9月实用社交日语陈树铭编著世界图书出版公司 1999年8月自分気持弐总吉弐人七伝元召口吉吉方島田一男编著講談社1991年日语日常口语惯用表达松