2012年河北省对口学前教育高考试题

1、 班级 姓名 考号 专业 .密.封.线. 2012年河北省对口升学考试学前教育理论模拟试题一、选择题（每小题3分，共150分）1、（ ）是儿童心理发展的自然前提。A.遗传素质 B.生理成熟 C.自然环境 D.社会环境2、“一目十行”体现了注意的哪种品质（ ）A.注意的稳定性 B.注意的广度 C.注意的分配 D.注意的转移3、幼儿常常讲“b”和“d”,“p”和“q”相混淆，这是因为其（ ）发展不够完善。A.大小知觉 B.形状知觉 C.方位知觉 D.深度知觉4、“想起幼年慈母情，心中温暖泪水盈”，这种记忆类型是（ ）A.形象记忆 B.情绪记忆 C.运动记忆 D.语词-逻辑记忆5、“潜移默化”属于（

2、 ）A.机械识记 B.意义识记 C.有意识记 D.无意识记6、由感知向思维过渡的中间环节是（ ）A.注意 B.记忆 C.表象 D.想象。7、（ ）方式是想象过程中最简单的一种方式，多用于艺术创作和科技发明。A.拟人化 B.典型化 C.黏合 D.夸张8、儿童最早掌握的句子类型是（ ）A.单词句 B.双词句 C.复杂句 D.复合句9、幼儿更多运用（ ）解决问题。A.知觉行动思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.逻辑思维10、学生在回答“曲别针的用途”时，能够在短时间内说出很多的答案，说明其思维的（ ）较强。A.新颖性 B.变通性 C.独特性 D.流畅性11、（ ）是情绪和情感产生的前提和基础。A.

3、认识 B.意志 C.需要 D.动机12、“目瞪口呆，手足无措”是（ ）状态下的表现。A.激情 B.心境 C.应激 D.愤怒13、（ ）是有机体活动的积极性源泉，是人进行活动的基本动力。A.动机 B.兴趣 C.理想 D.需要14、（ ）是指个人在做某件实际工作之前估计自己所能表达到的成就目标，A.抱负水平 B.期望 C.成就动机 D.能力15、与“前怕狼，后怕虎”相反的意志品质是（ ）A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚韧性16、（ ）是社会性的基本内容。A.自我意识 B.性别角色 C.人际关系 D.社会性规范17、研究发现，（ ）的父母才能培养孩子健全的自我，使孩子成为最独立而有自信的人

4、。A.专制 B.放任 C.溺爱 D.权威18、个性中最稳定的特性是（ ）A.性格 B.能力 C.气质 D.兴趣19、有的儿童善于视觉记忆，有的长于听觉记忆，这是儿童能力的（ ）差异A.类型 B.发展水平 C.发展早晚 D.性别20、自尊、自信、自责等属于（ ）A.自我分析 B.自我评价 C.自我体验 D.自我监控21、皮亚杰认为，（ ）阶段儿童自我中心现象比较突出。A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算22、学生坚持做完功课后再玩，这属于（ ）A.自我体验 B.自我检查 C.自我监督 D.自我控制23、新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（ ）A.1979年城市

5、幼儿园工作条例B.1980年幼儿园教育纲要C.1989年8月，幼儿园工作规程（试行草案）D.1989年8月，幼儿园管理条例24、家园合作中家长直接参与的方式是（ ）A.亲子游戏 B.家访 C.家园联系簿 D.家长委员会25、影响幼儿学习的外部因素是（ ）A.知识经验水平 B.智力因素 C.幼儿园教育水平 D.非智力因素26、幼儿园体育应以（ ）为核心。A.技能技巧的训练 B.培养良好的生活卫生习惯C.增强幼儿的体质 D.增强幼儿的自我保护意识27、对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展是我国幼儿园的（ ）A.教育目的 B.教育目标 C.教育方针 D.教育规划28、现

6、在，许多家长都很关心自己孩子的教育，但对幼儿园的态度可能不大信任，甚至对教师可能过多指责。这类家长对孩子教育和幼儿园工作的态度类型属于（ ）。A.积极参与，对孩子态度积极 B.不参与，对孩子态度积极C.积极参与，对孩子态度消极 D.不参与，对孩子态度消极29、幼儿的品德形成过程中应把重点放在（ ）上。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为30、文艺复兴运动以后，儿童观开始出现了大转折。著名的英国教育家洛克提出的儿童观是（ ）A.白板论 B.自然论 C.儿童中心说 D.活教育31、非智力因素中，直接影响幼儿学习态度的重要心理素质是（ ）A.主动性 B.好奇心 C.自信心 D.坚持

7、性32、我国第一所幼儿教育机构是诞生于1903年的（ ）A.乡村儿童团 B.北平香山慈幼院 C.快乐学校 D.湖北幼稚园33、幼儿园与小学不衔接的根本原因是（ ）A.重视阶段性，忽视过渡性 B.重视连续性，忽视阶段性C.重视差异性，忽视共同性 D.重视共同性，忽视过渡性34、（ ）是运用语言向幼儿叙述事实材料或描绘所讲的对象。A.讨论 B.讲解 C.谈话 D.讲述35、幼儿园环境创设既是老师份内的事，也是幼儿份内的事。那种认为幼儿“帮忙”的思想，实质是（ ）的体现。A.“教师中心” B.“教师主体”C.“儿童中心” D.“儿童主体”36、有的教师只关注学习好、能力强的儿童，而那些既不出众，又不

8、吭声的儿童基本上不在教师的视线范围之内。这违反了（ ）A.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则B.促进儿童全面发展的原则C.面向全体，重视个别差异的原则D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则37、在教师间接“教”时，幼儿的学习方式主要是（ ）A.接受学习 B.发现学习 C.被动学习 D.机械学习38、在用餐、睡觉前后播放一些优美动听的音乐作为背景，让幼儿欣赏，属于渗透在（ ）中的音乐活动。A.日常生活 B.游戏活动 C.区域活动 D.其他教育活动39、“LAD理论”又称“先天性语言能力学说”，提出这种语言理论的是（ ）A.巴甫洛夫 B.班杜拉 C.乔姆斯基 D.皮亚杰40、学前儿童故事续编

9、具有年龄班特点，一般中班主要（ ）A.编开头 B.编结局 C.编完成故事 D.编“有趣情节”41、在正确教育下，（ ）儿童能基本掌握本民族全部语音。A.3岁 B.4岁 C.5岁 D.6岁42、在学前儿童社会教育中，教师用他人的好思想，好行动和英雄事迹去影响和教育儿童，形成良好社会品质的方法是（ ）A.角色扮演法 B.榜样示范法C.价值澄清法 D.行为练习法43、年龄较小的幼儿，在自我评价时，往往不加考虑地轻信成人对自己的评价，说明幼儿的自我评价（ ）A.主要依赖成人的评价 B.已能独立地进行C.常常带有主观情绪性 D.能根据行为动机进行44、通过对学前儿童社会性行为的评价对其进行社会教育的方法

10、是（ ）A.角色扮演法 B.榜样示范法 C.强化评价法 D.行为练习法45、为预防幼儿近视，看电视、上网应限制时间。每次，小班不超过（ ）A.15分钟 B.30分钟 C.45分钟 D.1小时46、幼儿园体育课多采用“开始-基本-结束”的结构，基本部分活动的时间一般（ ）A.约占总时间的10% B.约占总时间的30% C.约占总时间的50% D.约占总时间的70%47、幼儿计数能力的发展过程中，首先学会（ ）A.口头数数 B.按物计数 C.说出总数 D.按数取物48、我国心理学工作者将3-7岁幼儿数概念的发展大体分成三个阶段，处于“数的运算初期阶段”的年龄大致相当于（ ）A.3岁左右 B.4岁左

11、右 C.5岁左右 D.6岁以上49、学前儿童绘画能力发展涂鸦期的年龄范围是（ ）A.1.5-3岁 B.3-5岁 C.5-8岁 D.8岁以后50、幼儿根据自己的生活经验，由自己独立确定绘画主题和内容，运用所掌握的美术知识和技能，自由地表达自己的情感，愿望的一种绘画活动是（ ）A.自由画活动 B.命题画活动 C.装饰画活动 D.意愿画活动二、填空题（每小题2分，共80分）51、神经系统的基本活动方式是_。52、学习后过两天测得的保持量比学习后即时测得的保持量要高，这种现象叫_。53、根据已有信息，从不同角度，不同方向思考以寻求多样答案的思维方式是_。54、当婴儿处于陌生的，不能肯定的情境时，他们往

12、往从成人的面孔上搜寻表情信息，然后决定自己的行动，这一现象称为_。55、马斯洛把人的需要按照从低到高分为七个层次，其中最高层次是_的需要。56、_是个人依据一定的社会道德规范，在行动时所表现出来的心理和倾向。57、记忆过程包括识记、_和回忆。58、幼儿的自言自语有两种形式，一种是“游戏言语”，一种是“_”。59、表象具有形象性和_两大特征。60、个人抵抗打击或失败的能力被称为_。61、_的产生和发展是人和动物在心理上的根本分界线。62、_是对自己的能力是否适合所承担的任务而产生的自我体验。63、思维的基本过程是_和综合。64、思维具有_、概括性和社会性。65、_是根据对没有直接感知过的事物的语

13、言文字的描述或图样，图纸、符号的示意，在头脑中形成相应的新形象的过程。66、_是幼儿园课程的基本形式。67、_是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现，也是我国幼教实践工作的总结。68、尊重幼儿首先要尊重幼儿的人格和_。69、家庭变化中对儿童发展影响较大的因素是：家庭结构的变化；家庭居住条件和环境的变化；_的变化。70、教师与幼儿的主要沟通方式有_和言语的两种。71、幼儿发展的基础和源泉是_。72、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和_两大类。73、一般来说，学期计划、月（周）计划、教育教学活动计划是由_共同拟定的。74、_于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心-南京鼓楼幼稚园。75、游戏活动

14、时在情景的_中发展的。76、1989年联合国大会通过的_，成为儿童观发展史上一个新的里程碑。77、幼儿园一日活动包括由教师组织的活动和幼儿的_活动。78、课程的基本要素通常是指目标、内容、组织与_。79、福禄贝尔的幼儿教育理论体系太有浓厚的_，为此受到了很大批判。80、_是指教师遵循一个或几个游戏的特点，利用一种或几种游戏组织教育教学活动。81、学前儿童语言教育是专门研究0-6岁儿童_及其教育的一门应用性学科。82、学前儿童_是让儿童凭借一定的讲述对象，在相对正式的语言环境中独自完成的语言表达活动。83、_是指个体在掌握社会规范，形成社会技能，学习社会角色的社会化过程中所产生的一种心理特征。8

15、4、_是因自己或别人的言行举止是否符合社会道德标准而引起的情绪体验。85、幼儿健康包括身体健康、心理健康和良好的_。86、幼儿体育游戏是以_为主要内容，以游戏活动为形式，以增强幼儿体质为主要目的的一种活动。87、学前儿童科学教育总目标包括三个方面，即_、科学方法和策略、科学知识和能力。88、学前儿童科学教育有效的方法主要有讲解法、指导探究法和_。89、创造性歌唱活动形式一般有创编动作，创编歌词，_和创编丰富的演唱形式。90、_是在音乐的伴随下进行的一种有规则的、以发展学前儿童的音乐能力为目标的游戏活动。三、判断题（每小题2分，共50分）91、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是无条件反射的表现。 （

16、）92、新生儿刚开始接触外界就出现无条件定向反射，这是无意注意发生的标志。 （ ）93、重听现象是幼儿特有的现象，对幼儿言语及智力的发展起着积极的作用。 （ ）94、幼儿方位知觉发展的顺序是：前、后、上、下、左、右。 （ ）95、幼儿想象的一个突出特点是常常脱离现实，或与现实相混淆。（ ）（ ）96、幼儿期是想象发展最快的时期，幼儿比成人更善于想象。 （ ）97、三到六七岁时个性形成过程的开始时期。 （ ）98、儿童通过语言理解方式获得的概念是学前科学概念。 （ ）99、一般来说，人们对自我进行正确的认知和恰如其分的评价是比较困难的。 （ ）100、智力测验是能力测验的一种，主要测验人的一般适

17、应能力。 （ ）101、家庭是幼儿成长最自然的生态环境。 （ ）102、对于幼儿来说，上课是他们基本的活动。 （ ）103、我国最早的幼教机构基本上是抄袭日本的。 （ ）104、搞好幼小衔接工作就是提前让幼儿学习小学的教材。 （ ）105、陈鹤琴是我国以观察实验法研究儿童心理发展的最早学者之一。（ ）106、幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政部门的事。 （ ）107、兴趣和求知欲是幼儿从事各种探究活动和学习的外部动力。 （ ）108、感知能力的培养是幼儿园智育的基础和重要内容，也是幼儿园智育区别于小学的一个重要特征。 （ ）109、当大部分幼儿会说“球体”、“圆柱体”、“圆锥体”等几何形体名称时，就等于他们理解了概念的内容。 （ ）110、教育目的是国家队培养人才的质量和规格的总体要求。 （ ）111、4-5岁的儿童已经能正确理解双重否定句。 （ ）112、分解社会领域教育目标主要应根据纲要精神，无需考虑幼儿的接受能力。 （ ）113、自然角物品的种类要体现儿童的年龄特征。 （ ）114、小班幼儿体操应以轻器械操为主。 （ ）115、在幼儿园的集体音乐教育活动中，应着重帮助儿童唱好C1-C3这个音域范围内的音。 （ ）四、名词解释(每小题3分，共6分)116、性格117、