叠加原理的验证实验报告

1、广东第二师范学院学生实验报告 院(系)名称 班 别 姓名 专业名称 学号 实验课程名称 电路与电子线路实验 实验项目名称 叠加原理的验证 实验时间 实验地点 实验成绩 指导老师签名 一、实验目的 (1) 验证线性电路叠加原理的正确性，从而加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。 (2) 掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。 二、实验仪器 (1) 电路实验箱一台 (2) 万用表一块 三、实验内容和步骤 (1)按图3-13电路接线，E1为+12V切换电源，E2为可调直流稳压电源，调至+6V。 令E1电源单独作用时(将开关 S1投向E1侧，开关S2投向短路侧)，用直流数字电压表和 毫安表(接

2、电流插头)测量各支路电流及电阻元件两端电压。 (3) 令E2电源单独作用时(将开关 S1投向短路侧，开关 S2投向E2侧)，重复实验步骤 2的测 量和记录。 令E1和E2共同作用时(开关 S1和S2分别投向E1和E2侧)，重复上述的测量和记录。 (5) 将E2的数值调至+12V,重复上述第3项的测量并记录。 (6) 将以上所有数据记录在表3-9中。 图3-13叠加原理实验电路图 表3-9叠加原理实验数据记录 测量项目 实验内容、 Ei/V E2/V I 1/mA 12/mA I 3/mA Ei单独作用 12 0 14.00 9.29 4.66 E2单独作用 0 6 4.35 6.83 2.28

3、 E、E2共同作用 12 6 15.8 11.29 15.18 2E2单独作用 0 12 -18.3 -28.5 9.53 测量项目 实验内容 UAb/V Ufa/V uadv U)b/V Uea/V Ei单独作用 4.71 7.20 4.76 0 -4.74 E2单独作用 -3.42 -2.33 2.38 -5.98 0 E、E2共同作用 5.76 11.88 11.85 -15.66 -12.02 2E2单独作用 -14.25 -9.45 9.46 -23.5 0 II 四、实验报告要求 _32B 6100 ()品 D E1单独作用 12 6 II & 510Q E2 6 V 510Q E

4、2 6 V D E1、E2共同作用 II * 510Q 12B 吕 610Q o： EDG 2E2单独作用 由实验数据得出，在线性电阻电路中，某处电压或电流都是由电路中各个独立源单独作用时，在 该处分别产生的电压或电流的叠加。 五、实验心得 此次实验让我学习到如何用电路箱及万用表验证叠加定理，亦令我能够更加熟练地使用电路箱。 想来生活，从来就不是阳春白雪的神话。光阴的陌上，总有风自八方来，或许是忧凄，也许是欢喜，无论怎样，都是岁月最真的馈赠。 待到老去的那一日，偶尔有回忆念及了过往，依旧还会有初初的心动，流转了眉眼。而那一路迤逦而来的美好，一步一步写就两个梅花小楷一一日常。 暖阳小窗，无事此静

5、坐。杯盏光阴，又在指间如风轻过，回首，依稀还是那年秋，低低一低眉，却已是春光葳蕤。 光阴荏苒，而流年从来也不曾缺少错乱和犹疑。是否在这样一个万物复苏的季节里，一切的纷扰是非，终究会给出一个水落石出的答案。 轻倚初春的门楣，且把盏清风，问心明月，让来者可来，去者可去，宿命里的拥有，一一欣喜悦纳。而我也只需以花香绕肩的美，步履从容的，走过生命里的山山水水。 若说，那一程走旧的时光，已然温暖了我的眉眼。那么，在明日那个花满枝桠的清晨，我依旧愿意轻踮了脚尖，重行在与你初见的陌上，只待，与你折柳重逢。 然后，在你温热的耳边，把一些前生来世的故事，反复的吟唱。只盼，你在莞尔低眉时，与我轻轻的相和。 所谓素年锦时，或许就是这样的一程光阴吧。私心里常想，最好的感觉，莫过于煨一味小众烟火，暖一世红尘时日，对坐心爱之人，行做欢喜之事。即使偶尔有湿润盈满了眸底，也请相 信，我的泪里，没有忧伤