老年人服务与管理专业论证报告

1、关于灵石县第一职业高级中学 新增老年人服务与管理专业的论证报告 人口老龄化是 21 世纪全球共同面对的一大难题。目前我 国从事老年护理的专业人员还较少 , 多数社区机构和居家的养 老护理还是停留在对老人的生活照料和疾病护理 , 并没真正做 到疾病预防和健康促进。 要很好地解决老年护理这一社会问题 对老年护理人员的培养至关重要。 我国的中等职业教育有着设 立老年护理专业的显著优势 , 可以为社会培养大量急需的老年 护理人员 , 以更好地为老年人服务 , 从而实现健康老龄化。 我校 无论从办学历史到办学环境， 还是从师资软件到设备硬件都已 经具备了建设中职三年制老年人服务与管理专业的条件， 我们

2、坚信通过全体教职员工的努力， 一定能打造一个富有特色的教 育品牌。 一、社会需求分析 1、卫生服务模式的改变增强了护理工作的作用 随着我国全面建设小康社会目标的逐步实现， 卫生服务模 式从传统的医疗救治逐步转向包括保健、 康复、 健康的心理状 态和行为方式等的全面照顾，对护理服务提出了更高的要求。 世界银行早在 1993 年世界发展状况中就明确指出：大部分的 卫生保健工作应该由护士和助产士承担。 2、卫生服务体系的改革，使社区护理服务成为新的重要 的增长点 我国已进入老龄化社会， 65 岁以上人口已占总人口的 7%， 随着我国人口老龄化进程加快， 所带来的医疗卫生保健问题也 日渐突出。 发展老

3、年卫生事业， 迎接人口老龄化挑战， 必须大 力发展社区卫生服务。 1997 年中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定 提出：“ 改革城市卫生服务体系， 积极发展社区卫生服务” 。1999 年，我国确立了发展城市社区卫生服务的总目标： 到 2010 年， 在全国范围内建成较为完善的社区卫生服务体系。 卫生服务体系改革使社区护理服务成为新的重要的增长 点。随着社区卫生服务体系的建立健全， 社区护理工作将承担 更多的初级卫生保健、 流行病学调研、 传染病监控、 卫生宣教 等工作， 成为公共卫生体系的重要组成部分。 社区护理者广泛 地工作在社区诊所、家庭、机关、学校、厂矿等场所，从事护 理、康复、健

4、康教育等工作。随着老龄人口增多，慢性病人增 加，大大增加了老年护理和慢性病护理的需求。 根据发达国家 的经验， 社区护理将形成一支稳定的队伍， 约占护理人员总数 的一半以上。 二、办学条件分析 （一）师资力量 我校具备良好的老 年 人服 务 与 管理 专业办学基础，学 校从一九八四年开始招生， 经过三十多年的努力， 我校目前已 经开设了机电技术应用、 会计、音乐、美术、 旅游服务与管理、 汽车运用与维修、 计算机应用等 7 个专业。各专业在教学模式、 课程体系、 技能培养、 师资队伍建设等方面都积累了一定的经 验，具有较强的办学基础和开办新专业的经验。 灵石县卫生职 业高级中学具有几十年的办学

5、经验， 有一套完整的实习实训设 备，有一批有丰富教学经验的教师队伍。 由于诸多原因该校一 直不能招生， 人力资源和各种设施设备处于闲置， 经灵石县人 民政府批准， 同意灵石县卫生职业高级中学与我校进行资源整 合，这样就解决了我校在老 年 人 服 务 与 管 理 专业人才缺乏 和设备短缺的问题， 我们想， 通过两校的有效合作， 能使我们 新开设的老 年 人 服 务 与 管 理 专业能按照标准化、规范化的 要求顺利实施。 我校现有新增专业相关的教师 10 多名，学历结构合理， 其中研究生 1 名，其余全部为本科学历。其特点是： 1、师资年富力强，职称结构合理。 2、教学力量雄厚， 教学经验丰富。

6、学校从 1984 年就开始 了职业教育，教师积累了丰富的专业教学经验。 3、具备了一定的科研能力， 教师参与国家级课题的研究， 发表专业论文多篇 开设该专业教师情况一览表 序号 姓名 性别 年龄 学历 专业 职称 1 高淑兰 女 44 本科 语文 高级讲师 2 胡翠萍 女 44 本科 数学 高级讲师 3 张丽琴 女 36 本科 英语 讲师 4 弓建琴 女 33 本科 化学 高级讲师 5 张小梅 女 43 本科 计算机应用 高级讲师 6 温俊文 男 32 硕士 临床 主治医师 7 芦海亮 男 45 本科 护理 主任护师 8 马文庆 男 45 本科 护理 副主任护师 9 木冃 女 48 本科 护理

7、 主任护师 10 赵瑛 女 48 本科 护理 副主任护师 11 崔芬芳 女 44 本科 护理 副主任医师 12 闫海霞 女 40 本科 护理 主管护师 （二）教学设施 我校现有专业教室 30多个，计算机机房8个，多媒体教 室40多个，除解决现有专业实训教学外，还有部分教学设施 设备可利用，近期学校计划投资100万元左右再添置一部分老 年人服务与管理专业设备，这样完全可以解决新增老年人服务 与管理专业设施设备的问题。 （三）实习基地和就业市场 1、建立校内外实训基地 为突出职业教育的特点， 提高教学质量和学生的实际操作 技能水平， 本专业拟在学校内外建立实训基地， 实训基地的作 用主要有： 实现

8、专业主干课程的实训需要。 采取边学理论边训练的方 法，使学生在掌握专业理论知识同时， 及时消化理论知识， 将 专业理论转变为实际操作技能。 完成专业有关课程大型作业及毕业顶岗实习。 要求学生在 通过三年的理论学习和技能训练， 对本专业有初步了解的基础 上，系统地将理论运用于实践， 采用综合流程训练的方法， 使 学生进一步加深对整个工作流程实际操作的认识， 进而成为一 名合格的工作者。 校内实训主要在实训室。 实训室主要配备与护理工作相关 的一些模具供学生模拟训练。 此外， 实训室还将配备各种相关 业务的影像资料， 让学生将观摩、 操作结合在一起， 强化技能 训练，提高业务能力。 校外实训基地设

9、在各级医院、 社区卫生服务中心、 养老院 等医疗和服务机构等。 在三年学习中， 安排学生实习一段时间， 通过实际操作， 将理论学习与实践紧密结合起来， 提高操作水 平。以上实验、 实训、 实习条件可以满足本专业实践教学的需 要。 2、就业市场广阔 毕业生面向各级医院、 乡镇卫生所、 学校、社区、 养老院、 家庭护理等业务及管理岗位 （四）具有创办新专业的经验 我校从建校时的一个营销专业发展到现在已有机电技术 应用、汽修、会计、旅游服务、音乐、美术、计算机应用等 7 个专业。 在整个专业建设过程中积累了丰富的经验， 有切实可 行的人才培养方案， 有完善的教学管理体系， 保证实践教学时 数、提高学

10、生实操能力， 有效的教学评价体系， 毕业生跟踪制 度及时对教学效果进行信息反馈、 促进教学良性循环的质量保 证体系。事实证明我校创办的每个新专业都是成功的。 三、专业设置情况 专业名称：老年人服务与管理专业 学制： 3 年 招生对象：招收应、往届初中毕业生及同等学历者 就业方向： 本专业毕业生可在各级医院、 社区卫生服务中 心、养老院等医疗和服务机构从事临床护理工作。 （一）专业培养目标： 本专业培养拥护党的路线、 方针和 政策，热爱祖国卫生事业，有为全民健康事业而奋斗的精神， 德、智、体、美全面发展，具有护理学专业的基础理论、基本 知识和基本技能， 能够在各级医疗卫生机构和社区、 养老机构

11、中从事护理工作的高素质老年人服务与管理专业人才。 （二）人才培养目标 1. 专业能力培养目标 （1）老年生活护理能力； （2）老年心理护理能力； （3）老年疾病照护能力； （4）老年休闲活动组织与策划能力； （5）养老机构经营与管理能力； （6）老年康复保健能力； （7）老年产品营销能力。 2. 方法能力培养目标 （1）具有较好的对新知识和新技能的学习能力； （2）具有较好的制定工作计划的能力和解决问题的方法 能力； （ 3）具有较强的合理性、 逻辑性的科学思维方法能力； （4）具有主动获取信息的能力； （5）具有自主学习自我提高的能力。 3. 社会能力培养目标 （1）具有良好的思想政治素质、

12、严谨的行为规范和良好 的职业道德； （2）具有良好的心理素质和身体素质； （3）具有较强的开发拓展创新能力； （ 4）具有较强的口头语书面表达能力， 人际沟通能力； （5）具有较强的组织协调能力、团队协作能力。 （三）课程及课时分配表 1、教学实践安排 学期、学年 入学、就业教 育 教学| 复习考 试 教学见 习 毕业实 习 长假 寒暑 假 总计 1第一学期 i 18 1J 1 5 26 第一学期 18 1 1 1 5 26 :第一学期 18 1 1 1 5 26 i第一学期 18 | 1 h 1 5 26 第一学期 2 2 40 2 46 总计 3 72 6 3 40 6 20 150 2、

13、教学计划进程表 序号 项目 课程 按学期分配 学时数 按学年及学期分配 考 试 考 查 学 分 总 计 理 论 实 践 第一学年 第二学年 第三学年 1学期 2学期 3学期 4学期 5学期 6学期 18周 18周 18周 18周 40 周 基 础 课 程 模 块 1 德育 1 2.3.4 8 144 112 32 2 2 2 2 毕业实习： 1. 医院实习32 周，内科8周， 外科8周，妇产 科4周，儿科4 周，手术室2周， 急诊室2周，精 神科2周，社区 实习2周。 2. 社会实践8周。 3. 实习学分数计 40学分。 2 语文应用基 础 1 2 6 108 80 28 4 2 3 英语 2

14、 1 4 72 60 12 2 2 4 医用化学基 础 1 2 36 26 10 2 5 数学应用基 础 1 2 36 26 10 2 6 体育与健康 1.2.3 .4 8 144 24 120 2 2 2 2 7 信息技术基 础 1.2 4 72 20 52 2 2 8 解剖学基础 1 5 90 60 30 5 9 生理学基础 2 3 54 44 10 3 10 病理学基础 2 2 36 30 6 2 11 病原生物与 免疫学基础 2 2 36 26 10 2 12 药物应用护 理 3 4 72 54 18 4 小计 50 900 498 402 专 业 课 13 护理学 基础 2 1 10

15、 180 80 100 3 7 14 健康评 估 3 3 54 40 14 3 15 护理礼 仪 1 2 36 18 18 2 程 模 块 16 人际沟 通 2 2 36 20 16 2 17 内科护 理 4 3 7 126 90 36 3 4 18 外科护 理 3 4 6 108 82 26 2 4 19 妇产科 护理 3 4 72 50 22 4 20 儿科护 理 4 4 72 54 18 4 21 心理与 精神护 理 3 3 54 40 14 3 22 护理专 业技术 实训 4 3 5 90 0 90 2 3 23 急救护 理技术 4 2 36 18 18 2 24 社区护 理 4 3

16、54 36 18 3 小计 51 918 528 390 专 业 方 向 课 程 模 块 25 老年护 理 4 3 54 38 16 3 26 中医护 理 3 3 54 32 22 3 小计 6 108 70 38 选 修 课 程 模 块 拓展模 块1 1.数学2.物理应用基础 3.护理伦理学4.计算机 实用技术5.生物化学基 础6.家政与生活技术 7.美育8.医学文献检索 5 90 70 20 2 2 1 拓展模 块2 1.国情摘要2.中国文化 史摘要3.中国简史4. 民俗与风情5.演讲与口 才6.人与自然7.中国 地理8.社会学基础 5 90 70 20 2 2 1 拓展模 块3 1.护理文秘2.五官科护 理3.遗传与优生4性 健康教育5.营养与膳食 指导 5 90 70 20 2 3 6. 口腔材料应用7.ICU 护理8.执业护士资格考 试应试指南 小计 15 27