《与朱元思书》导学案(含答案)

1、最新 料推荐与朱元思书导学案姓名：（第一课时 ）一：回顾所学诗文，写出一句写景诗句。二、反复诵读课文，争取能进行背诵，整体把握文意。1、给加点字注音缥（）碧急湍（）轩（）邈（）泠泠（）经纶（）嘤嘤（）鸢（）飞戾（）天窥（）谷横柯（）你还有哪些不认识的：2 、熟练而准确的反复诵读课文（读准字音、准确断句）要求：先用铅笔在文中自行断句，做出标记。（如 “水皆缥碧，千丈见底 ”）注意重读音（如 “急湍甚箭，猛浪若奔 ”重音应落在 “箭 ” 奔“”二字上。）不好断句的是：三、理清文章结构层次，概括各部分主要内容。全文共三段， _段是第一层，为总写，以“_”一句作 为 全 文 的 纲 领 。 _ 段 是

2、 第 二 层 ， 为 分 写 。 先 写 “ 异 水 ”， 以写水流舒缓处，以 _写水流湍急处。再写“奇山” ，以 _、_、 _、 _、 _字，将崇山峻岭化静为动，再以_、_、_、_四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。（第二课时）逐层解析课文（一）解析第一部分（第一节）1、字词解释：（ ）风烟俱净 （）（ 2）从流飘荡（）1（ 3）任意东西（） （4）自富阳（） （ 5）一百许 里（）2 、语段翻译：3 、自富阳至桐庐一百来里的风景，作者是怎样概括的？可见本节在全文的作用是什么？4 、请分别找出本段中写景、叙事、抒情的语句？写景：叙事：抒情：5、本段中与 “落霞与孤鹜齐飞，秋天共长天一色”意境相

3、同的句子是什么？（二）解析第二部分第一层1、字词解释：（1）水皆缥碧（）（ ）猛浪若奔（）2（3）急湍甚 箭（）（）2 、语段翻译：3、这部分从态和态写出了水的、的特点。4、文章有没有直接写水深？ “千丈见底” 是不是写水深？ 可见写水清用了怎样的描写手法？1最新 料推荐5 、写异水这部分用了怎样的修辞手法？有怎样的表达效果？6 、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡中哪句话与它有异曲同工之妙：（三）解析第二部分第二层1、字词解释（ ）负 势竞上（）（ 2）互相轩邈 （）1（ 3）争高直指（）（ 4）泉水激石（）（ 5）泠泠作响（）（ 6）好鸟相鸣（） （7）千转不穷（） （8）

4、百叫无绝（）（ 9）鸢飞戾天（）（ 10）望峰息心（）（11）经纶事务（） （ 12）窥谷忘反（） （13）横柯上蔽（）（ 14）疏条交映（）2 、语段翻译：3 、描绘奇山时，作者从觉和觉两个角度紧扣、的特征。4 、作者为什么发出“望峰息心”、“窥谷忘反”的感慨呢？5 、主题探求：这篇文章表达了作者什么样的思想感情？第三课时巩固训练1 、下列画线词解释有误的一项是() 。A负势竞上，互相轩邈( 凭依 )B鸢飞戾天者，望峰息心( 至 )C经纶世务者， 窥谷忘反 ( 筹划 )D 争高直指， 千百成峰(指示)2 、下列对句子翻译有误的一项是() 。A从流飘荡，任意东西。 ( 我泛着小船 ) 随着江流

5、飘浮荡漾，听任它时而向东，时而向西。B急湍甚箭，猛浪若奔。（急流猛浪，比箭还飞得快，又像奔马一样。）C好鸟相呜，嘤嘤成韵。（美丽的鸟儿在相互对叫着，鸣声嘤嘤，和谐动听）D蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （蝉鸣叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不断绝。）3 、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写之美，概括为“ _， _”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“ _ ”和“ _ ”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示之美。4 、阅读理解（1 ）文章总领全文的句子是。（ 2 ）写 山 奇 ，分 别从 _觉 和 _ 觉来 写景 ， 这样 写的 好处是。（ 3） 作 者

6、在 欣 赏 了 奇 山秀 水 后 发 出 了 怎 样 的 感慨？。（4 ）说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。2最新 料推荐（5 ）文章第段中在意思上前后呼 的两句 是什么？与朱元思 先 奇山异水，天下独 水皆 碧，千丈 底正面描写异 水游 石，直 无碍 面描写清澈（夸 ）急湍甚箭，猛浪若奔湍急 ( 偶比 )（清、急） 岸高山千百成峰（ ）（ 人）后分奇 山泉水激石猿 百叫无 （听 ） （ 偶）（高、寒）横柯上蔽有 日（ ）（ 偶） 戾天者 谷忘返（感 ）（比 、 偶）第一 理解 文一、从 用范 及 形式看，它属于 信。从文章的内容看，它属于游 （散文）。

7、从 言特点上看，它属于 文。山水小品是指文章内容，而 体文是指 言特点。二、一 奇山异水， 天下独绝第二、三段“水皆缥碧， 千丈见底。 游鱼细石， 直视无碍。 ”“急湍甚箭，猛浪若奔。 ” 负 竞 轩邈 争 直 泉声 鸟声 蝉声 猿声第二课时3、 奇山异水，天下独 。 全篇，使 构清晰，脉 分明。4、：写景： 烟俱 ，天山共色。 （八个字四种景物， 成一幅天朗山清、秋高气爽的清秋 物 ，勾勒出广 的空 境界）叙事：从流 ，任意 西。 （作者乘船随着江流 而偏 ， 而偏西，尽 的情形。 ）抒情：奇山异水，天下独 。（表明 一 山水不同凡响， “独 ”二字， 此 山水 天下之冠。 ）3最新 料推荐

8、5、风烟俱净，天山共色（二） 3、静态和动态；写了水之清，水之急都突出了富春江水“异”的特点。4、静态：A ，水色水皆缥碧 （正面描写）；B，水清千丈见底 直视无碍（或用前四句即可表明水清）动态：水急急湍甚箭，猛浪若奔。5、没有，“千丈”是写水深，可是“千丈见底”就是写水清了。以深度写水清为间接描写。6、请大家浏览全文，列举文中所用的修辞方法，并简单分析作用。明确：“泉水激石， 泠泠作响” 与“好鸟相鸣， 嘤嘤成韵”“蝉则千转不穷” 与“猿则百叫无绝”等是对偶；“急湍甚箭”“鸢飞戾天者”等是比喻；“负势竞上”“争高直指”等是拟人；“千丈见底”“直视无碍”是夸张。7、“有时朝发白帝，暮到江陵，其

9、间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 ” 本文直接描写，而三峡是对比衬托。(三 )3、视觉：高山寒树、轩邈成峰；听觉：泉水作响、好鸟成韵、蝉转不穷、猿叫无绝四种。4、这里的声音，都是安静的， “洁净”的。所以这是以闹来写静，或者是，以表面的繁杂来写单纯。分析：这里表面上喧闹、嘈杂，实际上，却都是自然界的非常和谐的声音，没有社会上、官场里、商场里，那种人声鼎沸。这种嘈杂，是一种天籁之声，是上天构造大自然， 让所有这些动物发出的真实的声响， 是非常洁净的声音， 它们发出声音，不是为了名，也不是为了利，既不是奉迎拍马之声，也不是争权夺利之声，更不是风啸啸、马悲鸣，刀枪剑戟冲撞的厮杀之声！5、衬托，如以动

10、衬静（见第 3 题分析）；以观者感受衬山势之奇，强化了山水诱人的力量。6、因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中， 自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉， 人变得更奋发， 精神得到洗涤而变得高尚， 境界超出世俗的追求了。这里的一切是那么恬美而和谐、 幽静而美妙， 作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。7、小结主题作者在这封信中生动地描绘了浙江富阳、 桐庐一带的富春江上的秀丽景色，表现了他热爱祖国山河的感情， 同时也流露出作者既否定仕宦生活， 又幻想逃避现实、寄情山水，想过隐居生活的消极处世思想

11、。板书：厌弃世俗向往自然第三课时1、C2、D3、D4、（3）富春江山水展示富春江两岸群山之美5、（2）视 听 多层次多角度展示富春江两岸群山之美（4）从“飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ” 句中表现作者对山水风光的热爱， 对世俗官场和功名利禄的鄙视， 含蓄地流露出热爱大自然， 避世退隐的高洁志趣。（5）“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ”与“夹岸高山，皆生寒树。”相呼应。6、课外美文欣赏4最新 料推荐翻 ： 在接近十二月末，景色、气候温和舒 ，旧居 田山很 得一游。我知道你正在 温 ( 准 ) ，不敢 易打 你， 就独自去山中游玩，在感配寺休息，同山僧一起吃 后才离去。等

12、到渡 灞 ( b) 水， ( 这时 ) 清朗的月亮已 映照着城郭。在夜 登上 子 ，只 （ wng）川水在月光的照耀下微波 漾。冬天 的山火在 林 忽明忽暗。 可以听到从深深的小巷里 出像豹子叫似的犬吠声。晚上村中用杵臼（ ch ji ） 谷（的声音），与 宇 来的稀疏的 声相互交 。我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，常常回 起往日，同你在一起的日子， ( 我 ) 携手 ，在小径 漫步，在清流旁 立。等到来年春季，草 蔓延生 ，可以看到山色一片新 ，小白条 浮出水面，白 展翅 翔，水露 湿了河岸，麦田里早晨野 叫， 美 的景色不久就会有了，您能和我一起游玩 ？如不是你 天性敏慧、性情高 的人，我

13、哪能用 不打 的 事相邀呢？然而， 里可是有着 厚的情趣啊 ! 不要忽略。托运送黄檗的人 便 信 你，不能一一尽言。山中人王 。6(1) 月光、灯火、犬声、舂声(2) 念友人之情。( 3) “当待春中麦 朝雊”。 比 拓展1、先写山：“自三峡七百里中， 两岸 山，略无 ”， 是写山 不断。“重 叠嶂， 天蔽日” ， 是写山的 峻、高大。再写水：着重写夏水的湍急： “或王命急宣，有 朝 白帝，暮到江陵，其 千二百里， 乘奔御 ，不以疾也。 ”春冬之水的清澈，秀 。秋水的凄凉。2、相同点：两篇散文都是从 、听 、感 等角度来写景。两 的水都清澈、湍急。不同点：本文体裁除了是写景散文 是 文和 信。

14、 构上三峡先写山后写水， 而本文是 分 构。 富春江的山是 “高、寒”；而三峡的山是 “ 、 峻”。教 小 ：是的，不同的地方有不同的景，不同的景 人不同的感受，有 ，就是同一地方、 同一景色， 也会因心境的不同而 生不同的情感。富春江的山水 作者 生向往自然、 弃 俗的心 ；而三峡的春冬是“良多趣味”，秋季 是“空谷 响，哀 久 ” ，使人感到哀 ，悲凉，寒气透骨。 两篇文章都是通 山水景物的描写， 表 不同地区的 美 光。 以后我 写游 的散文， 要学会抓住地区景物特点来写景抒情。 后 同学 察一下我 当地的 光特点，写一篇不少于 300 字的写景散文 ,写到 外 笔本上。腊月下：当腊月（

15、农历十二月）之末。景气：景物气候。故山：旧居之山；旧游之山。作者在终南山陲置有辋(wng) 川别墅 （故址在今陕西蓝田县南）；以前作者曾和裴迪一起在辋川山庄“浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日” （旧唐书王维传）。过：拜访。猥：鄙贱之意。谦词。辄便：就。憩（ q）：休息。感配寺：寺名，故址在今陕西蓝田县。玄：幽深。灞：灞（ b）河。辋水：即辋川，沦涟：波纹。村墟：村落。舂：捣米。疏钟：稀疏的钟声。仄迳：狭窄的小路。蔓发：滋发。可望：可以观赏。鲦（ti o）：白鲦鱼。矫：举。皋：泽边地。朝：早晨。雊gu：雉鸣。斯：这。指春景。倘：或许。5最新 料推荐(11) 天机：天性。清妙：清远妙悟。(12) 是中

16、：这中间。(13) “因驮”句：趁药农驮黄蘖(b)进城的方便捎信前往。因：趁。黄蘖（ b）：通作“黄檗”“黄柏”。一种芸香料落叶乔木，树皮可入药。不一：古人书信结尾常用的套语，不一一细说。山中人：王维晚年信佛，过着半隐的生活，故自称。秀才：唐代对参加进士科考试的人的称呼。腊月：农历十二月。 古代在农历十二月举行“腊祭”，所以称十二月为腊月。景气：景色，气候。故山殊可过：旧居蓝田山很可以一游。故山，旧居的山，指王维的“辋川别业”所在地的蓝田山。殊，很。过，过访、游览。方温经 : 正在温习经书。方，正。烦：打扰。憩感配寺：在感配寺休息。感配寺，王维集中有游感化寺的诗.饭讫（ q）：吃完饭。讫，完。北涉玄灞：往北走渡过灞水。涉，渡。玄，黑色，指水深绿发黑。华子冈：王维辋川别业中的一处胜景。辋水