交流学习心得体会

1、交流学习心得体会 篇一：交流学习心得体会 青年教师交流学习心得体会 野芦沟完小：靳红梅 听了前石畔学校教师们的讲课以及和他们在课后的交流，从他们 的身上，我不仅学到了书本上所没有的教学方法，也学到了他们崇高 的精神品质。 一、研究教学方法，提高教学质量 作为青年教师，我感觉自己在最初的教学工作中有的时候完全按 照以前老师教我的模式在教现在自己的学生。这样做的确在很大程度 上使自己心里有底，但同时我认为年青教师不能照搬老教师的教学方 法，应该赋予创新精神，与时俱进，在请教她们优秀的教学经验的同 时，找出一套适合自己的教学方法。比如在参考老教师优秀经验的同 时，要注重对教材信息进行挖掘、处理。因为

2、对教材的挖掘处理不仅 仅是对教材本身的加工，而且更是自己进一步学习提高的过程。在教 学中要充分考虑学生的接受情况，学生已有的知识背景、文化观念、 个别差异，以及教学时间、教学资源的分配等等。这样才能在有限的 材料上更高程度地唤起学生的求知欲，从而达到自己的教学目的。 二、增进与其他青年教师的相互交流，虚心向他人学习。在年龄 相仿的青年教师队伍中，也有很多非常出色的教学能手，他们在教学 方面也有自己的一套方法和特色。经常与自己周围的同事以及外校的 其他老师交流，吸取他们成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以 迅速弥补自己教学中的不足，还 可以互相探讨经验，增强信心。青年教师之间的互相交流还可以

3、使互相之间获取最新的技术和信息，丰富自己的教学手段和方法，在 教学中达到事半功倍的效果。 三、增进和学生的交流 徐特立先生说：教师有两种人格，一种是 经师” 一种是 人师 经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学 生的生活、学生的习惯他都关心。作为青年教师，我们是同时代的人, 双方在对事物的见解、兴趣、思维方式上都有一定的相似性，这就有 利于师生间的沟通。正是由于这些相似性，也使得青年教师在授课时 使用的方式、方法更贴和现在的学生，便于学生理解和接受。因此多 与学生交流并了解他们的思想动态，关心他们的学习和生活，主动和 他们多接触多谈心，这样可以迅速的融入到学生中去，使学生

4、放弃很 多顾忌，敞开心扉地告诉我们他们的好恶，告诉我们他们所喜欢的教 学方式，告诉我们他们对学习的兴趣等，这样就可以使我们的教学得 到不断的改进和提高。同时，要善于观察发现每个学生的特点，因材 施教，使他们最大限度的发挥自己的特长。 篇二：学习交流心得体会 赴池州学习交流心得体会 力尽不知热，但惜夏日长。”月初2、3两日，参加了宣城烟草法 规、专卖学习小组赴池州烟草学习交流，此次之行，旨在通过学习、 交流，借鉴兄弟单位的先进工作经验，找准不足，进一步的提升法规 和专卖的工作质量。同时也是践行“ 235”育活动的一次实际行动。 有 幸参与，同行之人无不感觉机会来之不易，大家也因此犹为珍惜，虽 正

5、值盛夏之际，日日高温相伴，天天烈日随行，但丝毫不影响大家高 涨的学习热情。短短的两天时间，瞬间即逝，蓦然回首，座谈时的知 无不言、言无不尽，参观学习时的耐心讲解、坦诚交流，攀山登岩时 的手拉手齐心协力、激流浪拍时的心连心同舟共济，仍然历历在目 直让人感叹炎炎夏日也是来去匆匆！ 此次交流学习虽然时间不长，但收获不小，使我们但开阔了视野， 拓宽了思路，更新了知识，感受颇深。总结起来有以下几点： 感受一：准备充分，有备而来。 出发之前，带队领导就通过了学习须知告之了我们此行的目 的与要求，进一步明确了学习目标。同行 17人，根据法规、专卖不同 岗位划分为两个学习小组，确定小组长，分解与细化各自的学习

6、任务， 并突出重要的学习要点，确保学习、交流工作有的放矢，准备工作充 分，学习内容针对性很强。 感受二：形式新颖，内容丰富。 此次学习交流，以座谈、参观学习为主，期间还穿插了户外运动， 时间安排紧凑，形式新颖，主题鲜明，突出了交流学习的主旋律。 首日的座谈、参观学习过后，我们来到了石台县，开展户外运动训练。 石台县虽小，但山清水秀，风景如画，旅游资源非常丰富，在这里我 们登百丈崖、淌怪潭水，忽将略显紧张的身心，置身于池州山水旖旎 的秀丽风光里，身临其境的感受到了原生态的自然景色。 论语有云：智 者乐水、仁者乐山”，在这里感受到了山之雄伟、广阔，水之灵动、 轻盈，从中我们获得了更为广阔的胸襟，以

7、及更为敏捷的学习力与执 行力，大大的激发了工作的热情。 感受三：有朋自远方来不亦乐乎”，在细微之处见真情！ 走进池州市局座谈会议室，是一杯清香的茶水，让我看到了纸杯 上的细微见真情、服务到永远”。后来，我才在偶然间发现，全程陪同 我们参观学习的季科长，正是用热情、周到的服务，诠释了池烟仁” 文化的服务理念。3日清晨，约好7点钟准时出发的我们，陆续地来到 了车辆旁边，准备出发。由于我们入住的酒店距离市中心有一段路程， 临近出发前季科长准时赶到，上车前，不经意间听见她说：出门前得 先把小孩这一天的生活先安排好，再加上家住的离这里比较远，因此， 磨蹭到了现在，真是不好意思。”随话音，我转身望去，只见

8、她脸颊流 汗，手里提着一只白色小方便带，依稀可以看见里面装着一杯豆浆和 两个粽子。正是在这细小之处我发现，因要全程陪同我们，做好后勤 保障工作，季科长忙的连早餐也没有时间去吃。当我们行程结束，挥 手告别之时，看着她渐渐离我们远去的背影，品味着这种细微、真情、 直到永远的服务让人很受感动。 感受四：对照比较，收获显著。 1、重视队伍建设，专卖培训独具特色。在去年开展的全省烟草 专卖技能大比武中，池州烟草六人参赛，其中就有五人进入前十，如 此优异的成绩，正是他们未雨绸缪、独具特色的培训工作结出的累累 硕果。特色之一，在时间选择上。一日之计在于晨，一年之计在于春。” 每年三月份以开展春季全员大培训拉

9、开帷幕，全年大培训层次分明， 共分为三个阶段，每季度开展一次，时间跨度不长，可以温故知新， 巩固成果，提高效率。特色二，在人员选择上。重视加强中层、骨干 力量的培训，每年7、8月份定期开展培训班，对专卖中层、骨干力量 进行封闭集训，以提高骨干力量，带动队伍整体素质的提升。特色三， 在内容选择上。培训内容全面，涵盖理论、技能和作风，但根据不同 的授训对象，不同培训时间，重点开展不同内容的培训。比如春季培 训狠抓作风建设，拨高中层、骨干培训内容，学习技能教材迎接技能 大 比武”等等。独具特色的培训背后，让我感受到，成功从来就没有捷径， 今日疯狂，明日辉煌”，吃得苦中苦，方能成为人上人！ 2、创新意

10、识强，专卖工作要求精细化。在探讨柔性执法的时候， 专卖科郝科长说： 对于柔性执法，我们的要求是先内后外，对内进一 步的规范自身行为，日常执法行为规范与案件文书制作都有明确的标 准与要求，努力做到依法行政、文明执法；对外要维护相对人合法权 益，坚持处罚与教育相结合原则，在行政处罚中，准确把握违法事实、 情节，合理定性，突出人性化管理。以柔性 执法工作为抓手，来促进各项专卖工作走向精细化。”正是在交谈 中，感受到了兄弟单位的先进工作经验和方法，值得我们去思考与借 鉴。眼下，正如火如荼的开展 “ 235”育实践活动，行业上下正在通过 各种方式方法，不断推进各项工作上水平，通过学习，让我感受到， 做好

11、工作离不开创新，只有创新才会有亮点，只有不断创新才会逐步 提高各项工作的质量与水平。 做为一名专卖执法人员，在此次学习中，通过对照比较，让我看 到自身的不足，在今后的工作，我会将在此次学习交流中汲取的新知 识，带到实际行动中，只有学以致用，才会不虚此行！ 篇三：教师交流学习心得体会 教师交流学习心得体会 本学年在凤凰镇中心小学交流学习一年，进一步认识到教师是 人类灵魂的工程师”肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。 怎样才能不辜负人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋 予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回 答的问题。 我认为，好教师首先必须有敬业精神，要

12、毕生忠诚党的教育事业。 要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育 事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为 综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的 培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一 点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教 育中去。 师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于 传道、 授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识， 培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有学 而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并 在

13、此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教 师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质， 并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国 需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必须热爱自己的教育对象 一一学生。教师应该是一位雕塑 大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精 品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生”之所以 差”，原因 在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放 而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因 素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发 展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的 差生”更应加备的关爱 与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一 点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激 励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩 小师生间心灵上的距离，使他们产生 向师性”。这样，才会在他们成长 与发展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好教师还必须十分重视 言传”外的身教”要以自身 的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么 应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一