七巧科技节比赛颁奖晚会主持词

1、七巧科技节比赛颁奖晚会主持词篇一：第十三届科技节开幕式主持词科技节开幕式主持词男：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们大家合：下午好！女：欢迎来到第十三届科技文化节开幕式的现场，我是 主持人王雪妮。男：我是主持人马睿泽。女：万物繁荣，莺歌燕舞，一派欣欣向荣的大好景象， 在这个充 满幸福与收获的日子里，我们迎来了第十三届科 技文化节。男：作为物理学院最有特色的系列活动，在学院领导老 师的大力 支持下，在同学们的积极参与下，我们的科技文 化节已经走 过了十三个年头。女：每一年的科技文化节都会有自己独特的主题，以及 特色的 活动，比如今年的科技文化节里，我们的科技协会 将前沿科 技以幻灯片的形式向大家

2、展示,让我们体会到了 科技其实源 于我们的生活。男：今年的科技文化节，我们将以“科技，让生活更 美好”为主线，将生活中的科技更多的以理性新颖的方式进行呈 现，相信会给大家带来耳目一新的感觉。女：在今天的科技文化节开幕式现场，我们有幸请到了 物理与电 子技术学院副院长，教授，博士生导师李梦轲教 授为我们进行有关 的演讲。男：李梦轲教授的主要研究方向是凝聚态物理纳米尺度ZnO、 SnO2、碳纳米管、少层碳富勒烯等半导体材料的制备、电子 学特性和应用研究等。曾主持、参加国家自然科学基金重大 研究项目、国家自然科学基金项目。曾获教育部科技进步二 等 奖，获批多项国家专利，发表多篇 SCI 检索论文。女

3、：下面让我们以热烈的掌声欢迎李梦轲教授为我们带 来精彩的 演讲 男：感谢李教授精彩的演讲，您的演讲让我们受益良 多，让我们 深切的意识到其实物理并不只是书本上简简单 单的公式而已，更多的是需要我们去感悟，去亲自试验。女：从实践中感受物理，从生活中体悟科技，我们的科 技文化节， 旨在将科技的力量传播到同学们的日常生活中， 使得科技真 真正正的服务于人类，造福于我们的生活。男：科技，让生活更美好；科技，让社会更进步。让我 们乘着科 技的翅膀在生活中尽情遨游，让我们在物理的世 界里尽情畅 想。女：再次感谢李教授精彩的演讲，感谢各位领导老师以 及同学们 对我们科技文化节的支持与厚爱，下面我宣布物理与电

4、 子技 术学院第十三届科技文化节开幕式合：到此结束！ 篇二：七巧科技比赛试卷及答案 篇三：XX年第十九届“七巧科技”系列活动全国总决 赛XX年第十九届“七巧科技”系列活动全国总决赛 暨青少年“走进神奇秀美、山水衢州主题实践夏令营 活动项目实施细则 为了认真贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改 进未成年人思想道德建设的若干意见 ，全面推进科学普 及法的实施，配合教育部门的课程改革，多形式、多渠道 地为广大青少年提供科普活动阵地，在广大青少年中传承优 秀的民族益智文化、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科 学方法，培养他们的创新意识和动手实践能力。以“体验、 实践、创新、成长”为主题，七巧科技系列

5、活动全国组委会 会同各相关单位于XX年8月5-8日在浙江省衢州市举办“第 十九届七巧科技系列活动全国总决赛暨青少年“走进神 奇秀美、山水衢州”主题实践夏令营” 。如受当地条件限制，不能参加衢州主赛区现场比赛的地区可以申请承办全国分赛区现把全国总决赛各项目实施细则拟定公示如下，请各地主办单位结合当地实际情况，积极做好本地区的组织、 选拔、竞赛准备、报名工作和申报工作等，确保本届活动顺 利进行。竞赛项目、申报项目内容和评比标准（一）学生个人试卷比赛项目A、智力七巧板“组合分解与创新” 思维训练实践竞赛:竞赛分五组进行：幼儿园组、小学一、二年级为低年级 组；小学三、四年级为中年级组；小学五、六年级为

6、高年级组；初中及以 上年级为中学组。活动与竞赛要求:1、根据不同的竞赛组别，参赛选手在规定图形上自行 进行分解、组合添加和内容创新设计；2、竞赛以试卷形式，时间为 90 分钟；3、评分标准:规定题目以答题、分解、组合图形的准 确性为准，创新命题以新颖性、创造性、社会性及作品制作 的质量、色彩背景运用的恰当性、文字表现作品理念的准确 性为依据，满分 100 分。4、竞赛测试工具: 5 副智力七巧板、专用画板、彩色水 彩笔、铅笔、橡皮等。B、智力美画“主题创意”竞赛；竞赛分四组进行： 小学一、 二年级为低年级组； 小学三、 四年级为中年级组；小学五、六年级为高年级组；初中及以 上年级为中学组。1、

7、竞赛以试卷形式进行；主要内容包括依样画图、命 题画图、图形添加和主题创意创作等。2、根据图形、画面和主题的要求可以适当添加背景和 色彩。3、评分要求：以依样画图的准确性、命题画图的形象 性、图形添加的准确性、主题创意的新颖性、社会性以及绘 画技巧熟练、构思灵活、创造性强、色彩运用恰当计分，满 分 100 分，竞赛时间 90 分钟。4、竞赛测试工具：智力美画板、彩色水彩笔、铅笔、 橡皮等。（二）学生团体比赛A、五人组现场团体创作竞赛；1、创作时间： 120 分钟。2、组拼：使用 25 套智力七巧板， 在规定的纸张上 （ 900MMX 1200MM进行现场组拼、创作设计；可以添加背景和色彩； 智力

8、七巧板组拼结束后，必须用专用画板或实物七巧板（两 者结合亦可）把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线。3、现场确定主题：创作团队根据规定的主题内容自行 创作，题目名称、组拼内容和创作理念必须与规定的主题内 容相符，不符合者不能得分。4、色彩：可以根据作品需要添色或不添色，如果添加 色彩必须均匀协调。5、作品：作品可以附带文字说明；落款包括：姓名、 学校、县市区名称、年级等。6、评比：规定时间结束，按照各组完成的作品，从新 颖性、创造性、审美性及作品制作质量为依据进行评分，满 分 100 分。7、比赛工具：规定纸张、 25 副智力七巧板、彩色水彩 笔、专用画板、铅笔、橡皮等。B、“智力七巧板”多

9、副组合创新作品评比（申报）；创作主题：我是小小故事王 作品要求：必须用现代智力七巧板进行创作，申报材料 为纸质作品，尺寸为 50cmX 38cm,作品一旦申报，便以此为 准，不得再修改。所有申报作品，材料不退回，请自行做好 备份工作。C、多副智力七巧板大型主题长卷创作表演（主题：家要求：参加长卷创作表演学生人数 15-20 人，各组织单 位代表队参赛学生达到 15 个以上的都可以申请参加长卷创 作表演。三）“七巧科技”系列活动主题实践论文”学校老师在开展“七巧科技”系列活动的过程中，通过 自由练习、自行设计、自行探索、辅导实践和研究创新，结 合自己的学习、 生活和教育教学实际， 获得了很多心灵

10、感悟、 养成教育启发和教育教学创新思索等。基本要求：1、论文与作文必须体现与“七巧科技”之间的直观联 系或内在联系或理念相通；2、立意、出发点和写作方向必须有一定的实践性、研 究性、探索性或个性特色；3、题材、类型和写作方式不限，学生作文必须在1000字以内，老师优秀论文必须在 3000 字以内，用电子文本形 式传输给全国组委会；4、注明：省市名称、学校名称、所在班级、指导老师 （协助人员） 、姓名、联系方式等。（四）“七巧科技”系列活动“课程设置与校本 实践”方案XX年春季以来，很多基层学校依据本校的实际情况、办学理念和学校特色，遵循学生基本学习能力的培养，着重培 养学生的个性发展，自发地把

11、此项活动作为学校的特色科技 教育活动、普及型科技教育活动、启蒙型科技教育活动以及校本课程进行系统结合、实践运用和研究创新，涌现出了很多优秀的校本课程理念和成果。基本要求：1、校本课程内容包括： 课程名称、 开发者、 主讲教师、 教材类型、 课时安排、 适用对象、 课程具体内容 （教案） 等；2、注明：省市名称、学校名称、姓名、联系方式等， 同时用电子文本形式传输给全国组委会。（五）优秀组织奖、优秀组织者和科普示范学校1、积极组织开展“七巧科技”活动，有专人负责管理 本市（区、县、校）的青少年“七巧科技”活动，在 XX-XX 学年度中，将“七巧科技”活动纳入本市（区、县、校）的 年度青少年科普工作或科技活动工作计划，并重点开展。2、有本市（区、县、校）的青少年“七巧科技”活动 的年度计划和工作总结（要求活动现场照片有3 张以上）并盖章后上交省级赛事承办部门。3、认真做好“七巧科技”活动的