电视栏目策划方案12篇

1、 电视栏目策划方案 电视栏目策划方案（一）： 天堂电影院电视节目策划书 一、背景分析： 在电视娱乐节目蓬勃发展的这天，如何能在令人眼花缭乱的娱乐节目中脱颖而出，如何能满足观众日益提高的娱乐和审美需求，成为我们就应关注的问题。娱乐节目的泛娱乐化、模式化、低俗化的倾向日趋明显，让娱乐节目良好的践行寓教于乐的宗旨，透过新颖的形式和丰富的节目资料刺激观众的视听神经，满足观众的消遣娱乐需求的同时提升节目的知识性和思想性，这在娱乐节目的策划中显得尤其重要。 电影艺术是一种综合了艺术和科技的兼有时间和空间性质的综合性艺术，它透过在屏幕上创造出直接的感观影像来再现和表现生活。电影自产生以来便因其独特的视听魅力

2、和思想艺术备受人们喜爱，也成为人们娱乐生活的重要组成部分。电影所展开的故事总让人心向往之，而其中所涉及的知识又是包罗万象，如果能让人身临其境的走进虚幻的电影世界，去亲身解读那些扑朔迷离的人和事，那么这既能满足诸多观影者的心愿，又能挖掘出许多被我们忽略过的知识和思想，既能达成利用电影元素和新鲜的节目形式吸引广泛的受众的目的，又能提升节目的知识性和思想性，满足受众日益增长的知识文化需求。 少年派的奇幻漂流一片已在国内引起了巨大轰动，它震撼的视听效果、唯美的童话语言、巧妙的故事构思和开放式的引人深思的故事结局，共同打造了这部不可多得的优秀电影。利用少年派夺人眼球的轰动效应和它引发的各种争议话题，在舞

3、台上重构影片中的经典场景，邀请影片参演人员和电影艺术学家亲临现场，对电影进行多角度的重新解读，迎合当下电影市场发展趋势，以求最大程度上的吸引受众。 二、企划动机： 利用少年派的奇幻漂流里丰富多彩的电影元素、备受争议的主题思想和电影广泛的受众影响力，让节目在少年派的轰动效应下，在新颖的节目形式和电影艺术的思想性、艺术性里，到达吸引受众和寓教于乐的目的。 三、栏目基本设定 节目名称：天堂电影院；本期主题：少年派的奇幻漂流 节目类别：综艺娱乐节目 节目宗旨：透过情景重构的方式，利用即兴情景剧的主角扮演，对电影中涉 及的人物、情感、知识和思想进行多角度的解读。 节目目标：透过电影情景的重构，满足观影者

4、想要身临其境的解读电影的愿望，在即兴情景剧的表演中增强节目的悬念性和娱乐性，并透过多角度的重新解读让观众加深对电影的认识，和对其中牵引出的知识思想的了解。 节目定位：应对广泛受众的，娱乐性、知识性、思想性统一的综艺娱乐节目。 节目形态：采取主持人串场，嘉宾、主持人、专业演员共同参与情景剧表演，业内专家点评和解读的节目形态。 四、本期节目资料： 1、节目基本流程 （1）开场：少年派的奇幻漂流中精彩片段的放映，主持人主持开场。 （2）嘉宾介绍：主持人介绍到场嘉宾（包括演出嘉宾和业内专家），与他们进行简单交谈，向嘉宾和观众介绍接下来的情景剧演出流程。 （3）情景剧的即兴演出：播放电影中的一段精彩桥段

5、，由专业演员进行演出，演出嘉宾和主持人以剧外人物的身份走进剧中，进行即兴演出并适时提出疑问。 （4）专业解读：业内专家和剧中演员对于情景剧中所提出的疑问，以及所涉及的知识进行解答。 （5）现场互动：观众透过举手的方式上台提出疑问，由专家席进行解答。 （6）中场休息：影片中歌曲的演唱。 （7）新一轮的情景剧表演、专家解读和现场互动。 （8）结束：主持人和嘉宾总结发言，主持人主持节目结束。 2、节目具体设置 （1）舞台布景：在节目开场时，模拟剧中少年派海上历险的场景，将舞台布置为蓝色的海洋，海洋中有一只木舟，木舟中有一只老虎；之后舞台布景根据情景剧需要，依照影片中的片段进行场景的还原。 （2）舞台

6、设计（灯光和音乐等）：音乐将电影中的音乐作为舞台背景配乐，在情景剧需要的时候加快或放慢节奏，增强节目的戏剧性；灯光展现出少年派中奇幻的灯光效果，适当调节光线明暗，可采用一些夸张效果或忽明忽暗等突出 情节、制造悬念。 （3）主持人设定：主持人要负责整场节目的串联以及情景剧中的表演，在外型上选取普通的服装打扮即可，要求区别于剧中演员的打扮，并能够鲜明的标示出主持人的身份。 （4）到场嘉宾安排：演出嘉宾苏拉沙玛（主演）；专家席位王慧玲（台湾著名编剧），乐嘉（心理学家） （5）情景剧设定： 情景剧基本流程：大屏幕播放一段少年派中的精彩片段，镜头直接切回舞台中央（不需要主持人串场），此时舞台已被布置成和

7、剧中片段一样的场景，专业演员开始演出。主持人和苏拉沙玛走进情景剧中，以剧外人物的身份与剧中演员进行互动，跟随剧情的推动进行即兴的演出（简单诙谐的搞怪表演为主，适当制造悬念），并在与演员互动演出中进行发问，剧中演员可给出不专业的即兴解答（搞笑为主）也可置之不理。 情景剧片段选取： 第一幕：少年派一家在轮船上遇见厨子和水手到轮船遇难、少年派乘木舟逃生。（舞台布景整个舞台作为游轮，舞台上布置有桌椅、床、轮船防护栏等剧中设施；演员安排少年派一家、乘船的游客、厨子、水手、布偶装打扮成的各种动物。） 第二幕：少年派登上奇幻的岛屿，在岛上发生的一切直至离岛。 （舞台布景整个舞台作为岛屿，上面布置有树木、湖泊

8、、狐等；演员安排少年派、布偶装扮成的老虎、岛屿上的树木、湖和狐等各种物象） 情景剧的人物设定： 主持人和嘉宾（苏拉沙玛）剧外人物，以旁观的观众形象走进剧中，对主线剧情的推进进行干预，在情景剧中即兴演出并适时的提出疑问。 专业演员剧内人物，负责还原电影中的真实剧情，在应对主持人和嘉宾的干预时，即兴发挥与其进行互动演出。在应对主持人和嘉宾的发问时，进行以搞笑风格为主的回答。 情景剧风格：即兴、诙谐、搞笑为主，适当制造紧张和悬疑。 情景剧中的问题设置： 搞怪提问以各种无厘头的搞怪提问为主，又主持人和嘉宾即兴发挥； 专业提问涉及剧中人物形象、剧情编排、结构立意、宗教信仰、象征涵义、 思想内涵等与影片资

9、料相关的知识。 （5）专家席设定： 王慧玲作为著名编剧的王慧玲，负责对剧中涉及的各种知识进行与电影有关的专业解读。 乐嘉作为心理分析师，负责对剧中人物的心理状态、导演的编排意图等进行心理层面的深度剖析。 五、节目特色： 1、即兴的情景剧演出，使节目富有极强的悬念性和戏剧性。 2、电影场景的还原与重构，让观众身临其境的走进虚幻的电影世界，舞台布景也将成为一大看点。 3、剧外人物走进剧中，带领观众进行电影的回顾和深度解读，在娱乐里进一步探究电影艺术的丰富内涵。 4、业内专家和剧中演员的点评与解读，提升节目的专业性和思想性。 六、节目风格： 1、总体风格：作为一档综艺娱乐节目，总体风格为简单搞笑、悬

10、念突出、并注重知识和思想传递的，在本期中受少年派影片风格的影响还将呈现出唯美、奇幻的色彩。 2、剪辑风格：有利于制造悬念和冲突的剪辑方式，适当模仿少年派中采用的剪辑风格。 3、主持人风格：机智、敏锐、风趣、深厚的文学功底、艺术修养和表演功底。 主持人要有深厚的表演功底和机制灵活的现场反应，能够及时的转换身份主角，既起到串联全场、把控全局的主持人的作用，又能迅速的、灵活的把主角转换到电影情景之中，在情景剧的表演过程中引导嘉宾的表演和观众的注意力，营造搞笑又充满悬疑的气氛，并巧妙的将节目所要表达的知识和思想传递给观众。 七、节目基本安排 节目播出形式：录播 节目长度：90分钟。 节目播出时间：周六

11、晚上8：009：30。 基本人员安排： 制片人1名；执行制片1名；编导1名 主持人1名 节目嘉宾3名 专业演员若干 摄像、灯光、音响和后期技术制作人员若干 电视栏目策划方案（二）： 就是爱美食电视节目策划书 第一部分：现实环境 一、背景浅析随着中国经济的飞速发展，人们的物质生活水平也得到了极大地提高，已经不再局限于吃饱穿暖这样基本的要求。民以食为天，在物质礼貌丰富的这天，人们开始重视对于生活品质更高层次的追求。对于吃，食不厌精、烩不厌细，不只吃味道，还要吃环境、吃服务、吃文化，吃健康。 企划动机人们为美食流口水，为美食的故事流眼泪，为美食的文化而感动自豪，自豪于中国饮食文化的博大精深，甚至有人

12、高调地赞美这才是最好的爱国主义教育片。看要应对新的发展形势，就务必有新的态度与措施。饮食行业发展到今日，大街小巷、五花八门，各种价位、各种地域乃至跨国界的美食比比皆是。如何从千篇一律的店面经营中脱颖而出？不仅仅仅是商家绞尽脑汁，着力打开销售额与知名度。美食老饕们也寻寻觅觅，力图享受到有特色、有内涵的精彩美食。就是爱美食这档美食资讯节目，更实现其为商家和消费者两者搭建一个交流的平台，优秀的商家能够尽展己之所长，以此为基础展示自身特色美食功夫。而美食爱好者们则能够透过节目的推介，节省超多的时间、精力，接触到平时踏破铁鞋无觅处，只能透过口口相传难辨优劣，隐藏在街头巷尾的各种美食。大能够凭此慕名而来、

13、亦可尽兴而去。 第二部分：节目设定 一、节目名称就是爱美食 二、节目类别观众参与度高的一档本地美食资讯节目 三、节目主旨让爱美食的人走进节目让看节目的人走近美食 四、节目目标 重点打造一档精品的美食资讯节目，不仅仅仅做美食，还囊括了相关的综合资讯。力图到达美食主动靠过来，观众自然看进去的效果，打造口碑，铸就精品。 五、节目定位 这是一档集美食推介节目与菜肴烹饪节目于一身，力图更好的开发本地特色美食资源的服务资讯类美食节目，兼顾必须的娱乐性质。采用立体全面的推介方式，为现场和电视机前的观众带给优质精选的美食信息，商家现场展示、与美食爱好者们现场沟通交流。 六、节目形态服务资讯类电视节目 七、节目

14、特色 就是爱美食不仅仅仅是向观众推荐优质美食的服务资讯节目，其相关介绍细腻丰富，另外还邀请了相关食肆的厨师进行现场烹饪展示。现场观众均能够参与其中，互动、品尝。场外观众也能够透过信息和网络参与节目，发表意见与推荐。 八、节目特点 1、指导性节目组搜索并筛选了本地超多的美食信息，将其中最优质的挑选出来呈现给观众。这些食肆的信息丰富翔实，极其具有指导好处。 2、互动性节目设置中不仅仅有介绍商家和美食的VCR短片，也邀请了厨师现场烹饪，更有观众互动参与，品尝与鉴赏。 3、娱乐性有精心制作的短片，大厨现场的烹饪表演，观众的互动游戏，场外参与，节目更富参与互动性。 九、节目风格 节目简单、知性，提倡健康

15、自然的乐活理念，不仅仅仅是推介美食、食肆，也将一种新的观念、想法带给观众。节目强调美食的好处不仅仅仅在于事物，还是一种生活方式，认识态度，乃至是人与人之间的情感纽带，自由的交流。 十、节目的形象包装 栏目的包装： 栏目包装是指栏目的识别系统、视觉包装、音频包装等栏目文化识别系统。 视觉识别是栏目的名称标准、标识、话筒标志、主持人背景、记者采访服、采访车装潢及其它识别元素。视觉包装是指栏目的片头、片尾、片花、子栏目片头、栏目宣传片、栏目定位宣传片等。音频包装是指栏目主题歌、主题曲、片头曲、片尾曲、标识音符等。栏目的形象提升，被社会和观众认同的速度和程度，在相当程度上取决于栏目的整体包装。 节目包

16、装 风格：色彩亮丽、节奏欢快、活泼简约，体现少儿栏目的特点。 包装资料：演播室设计、片头、片花、片尾、栏目热线、电话指示标、各板块图标等。 1、片头设计15秒。片头设计要体现亮丽、时尚。 构想：白色底，三条飞舞的红色绸带，节目名称用金黄色的字，娃娃体，背景中加上一些不同颜色的小泡泡。白色代表未成年的世界纯真、纯洁，寓意着孩子的世界是一片净土；飘动着的红色绸带代表健康成长；字体的金黄色象征着快乐； 不同颜色的小泡泡代表孩子们的各色梦想。 2、演播室：实景设计。总基调：温馨、时尚、富有动感。 十一、目标观众 这档就是爱美食美食节目中带给的，一般都是相对偏于中高端，或是比较有历史文化蕴涵的食肆，通常

17、不会包括街边的大排档等类似对象。所以，针对的目标受众也是热爱生活，追求生活品质，受过必须教育，有相当收入的职业人士。他们讲究品味与格调，对细节与品质要求比较高，不仅仅仅讲求食物的味道，还对饮食的环境、包装、服务都有所要求。 十二、叙事方式 不同于谈话节目，虽然就是爱美食节目的单元是必须的，但是叙事方式会比较多样化。由于节目的目标主在于推介，其次是交流，同时力图兼顾娱乐性，因而叙事方式不是一成不变的。基本上随着每期节目所介绍的食肆各有特色，大相径庭，相应的节目叙事方式也就务必随之变化，不拘泥于形式以求更好的表现每家食肆的特质。 十三、主持人串联风格 由于节目自身的特性，就是爱美食既是一档美食节目

18、，具有服务性、资讯 性质，但同时又十分的注重节目中观众的参与度，强调参与度和娱乐性。 这档就是爱美食力图营造的是简单愉快、健康自然的乐活氛围，因而并不期望主持人过于严肃破坏了现场氛围、打击嘉宾与观众的情绪；但也不期望主持人过于放松甚至太过亲切以至于给节目带来一种市井风气。主持人需要透过简单的话语向观众传达一种交流的态度，从而透过他们的引导加大观众的理解程度。如地方台一档美食节目美食成都：主持人是当地知名的方言节目主持人， 7 因其语言风趣、插科打诨，可谓亲切感十足，快速拉近了与观众的距离。但是这样的风格并不适合就是爱美食，就是爱美食需要主持人温和亲切，自然优雅、措辞简练，重在分享，具有必须的概

19、括性。 十四、单集节目构成 节目不会明确剥离细分出一个个独立的单元，但是会有较稳定的节目成分构成，主要包括以下几个部分： 1、片头、音乐 2、主持人开场白、简单迅速引入当期就是爱美食推介的美食、食肆 3、展示相关资料短片，包括相关美食的优势、特色、背景知识介绍 4、参映食肆的厨师现场烹饪表演，进行展示 5、。现场观众参与互动，协助或模仿厨师；场外观众透过信息或网络平台参与节目 6、特邀嘉宾与观众试吃品尝，现场点评美食，分享心得体验、传播美食感受。 7、结束、片尾 十五、节目长度 每集30分钟，分为上下集播放（不计入中间插播广告的时间）。 十六、播出时段 鉴于就是爱美食节目的特性，偏向休闲、放松

20、，但是又相对知性，因而策划每集节目在周末双休日晚20：3022：00首播，并于次日早晨7：008：30重播。 周/次2十七、播出次数 十八、节目集数8集左右 第三部分：摄制策略 一、主持人 由于节目自身的特性，就是爱美食既是一档美食节目，具有服务性、资讯性质，但同时又十分的注重节目中观众的参与度，强调参与度和娱乐性。 所以，主持人展示的就应是比较知性、自然的形象，这是由节目的定位决定的。如同在前文中提到的，就是爱美食节目播出时推介的主要会是偏向中高档的食肆，所以能够与观众产生共鸣的主持人自然是题中之义。 其次，主持人最好是一男一女搭配，均有必须的年纪与阅历，能够更好的引导观众。他们就应与目标受

21、众一样甚至具有更成熟的思想、更健康的饮食理念。能够传达出一种明亮而不耀眼的光辉。譬如凤凰卫视的一档乐活节目，主持人并不是专业节目人，而是两位知名的美食旅游家、自由撰稿人。节目不仅仅仅向观众推荐食府，也会向观众传达一种比较健康的理念和生活态度。因而观众的理解态度不仅仅仅关乎于节目美食的资料，主持人的整体形象和相应的感染力也很重要。而本地美食资讯类节目，如果能偶尔请到当地知名的美食老饕参与节目，就会更增加节目的吸引力和公信度（能够偶尔特约，也能够长期参与）。 二、嘉宾、顾问 这档就是爱美食里节目，重点着眼于推介本地优质的美食资源，同时也强调互动性和娱乐性。为了到达这样的效果，节目就不会仅仅止于主持

22、人的解说与配合，影片的展示与播放。节目播出现场除了主持人，还会涉及到以下三类主角： 1、受邀厨师节目现场会邀请当期的食肆厨师师傅来进行现场的烹饪演绎，这个过程会更帮忙观众加深对于推荐的食肆、美食的了解，也有助于食府更直观、深入的向场内场外的观众推销自己的美食。观众还能够参与其中，乐趣无穷（譬如为师傅打下手，或是理解师傅的指导，现场DIY等等）。因而，美食师傅的表现十分重要，选取一位适宜的厨师，不止要厨艺精良，还要能够表现出相关食肆的特色。在烹饪的同时要能够对美食进行必须的介绍讲解，因此还务必具有必须的措辞技巧。节目组也应在节目前予以相关的沟通和帮忙。 2、美食嘉宾 所谓美食嘉宾，是指一些对于美

23、食十分有心得、体会，尤其相关资历比较突出的嘉宾。譬如国家一级厨师、美食协会会长、米其林特约美食评论家之类人士。因此，就是爱美食每期会邀请三至四名美食嘉宾。他们的评论相对于普通人会更加的客观、专业、深刻、全面，甚至会有独辟蹊径的新锐见解。并且，嘉宾们不会单纯着眼于美食的味蕾感受，也会看重食物的历史渊源、文化内涵、营养价值、烹饪方式、甚至是食物的来源，栽种的过程等等。相应的，其意见会更有说服力，更加吸引观众的注意和追随。作为这一领域的意见领袖，美食嘉宾的态度、表现很有影响力，能够为节目增色不少。 3、特邀观众 特邀观众会采用场外征集的形式确定，譬如说：在网站上针对节目资料留言，在节目中信息参与互动

24、，事后给相关节目组来信，甚至是针对相关美食机构消费反馈的节目观众等等。能够自愿报名，也能够由节目组在以上人士中抽取。 对于特邀观众，并非完全的随机抽取，节目组就应进行必须的调查和筛选。如同厨师与美食嘉宾一样，现场特邀观众的存在也是在为节目的主旨服务的。尤其就是爱美食节目强调节目现场的互动性，特邀观众就十分的关键。 特邀观众就应贴合节目目标受众的一系列特征要求（zuciwang.），才能有效地推动节目进程。就是爱美食的诉求对象即如前文所示，因而现场观众最好就邀请诸如：热爱美食减压的年轻职业女性、喜欢周末街头约会的新婚夫妇、多年对美食孜孜不倦的美食老饕等等。 观众的现场参与，能够大力烘托节目氛围，

25、达成既定效果。他们在节目中的用心好处主要有以下几点： （1）他们来自观众，本身就是观众，有观众的思路，感受观众的感受。对于食肆来说，她们的意见和看法更加直接，也更具有指导性。 （2）他们是观众的代表，他们的切身感受对于电视机前的观众更加直观、亲切，也更具有说服的效果，更易为电视观众所理解。他们的一句决定，有时甚至胜过主持人和食肆的千言万语。 （3）现场特邀观众合乎节目诉求对象的要求，自然也就成为节目整体重要的一部分。他们能够更好的帮忙就是爱美食与观众交流、产生共鸣。能够更好的营造节目氛围。帮忙就是爱美食打造品牌价值，完善节目定位。 当然，因为就是爱美食节目要兼具必须的娱乐性，所以参考人气美食、

26、美食大王牌等美食栏目，邀请美女嘉宾或是知名网络写手等类似的策略也能够运用到节目中来，增加节目的趣味性。甚至以此为噱头，加大就是爱美食的宣传效力与知名度，扩大传播效益，吸引更多观众。 三、创作思路 就是爱美食的创作思路比较简单，一切围绕对具体美食、食肆的推介展开。每一集事前，节目组都会从超多信息中筛选出适宜的商家，在进行协商洽谈。 随后就开始相应美食介绍短片的拍摄制作。完成以后，就展开节目现场的录制工作。 四、节目要求 1、本选题最关键的嘉宾是否能够请到，是否有应急措施？ 2、本选题在嘉宾的搭配上是否有意想不到的效果？ 3、在表现形式上有哪些与以往不同的东西？ 4、有哪些新的方式还能够运用？ 五

27、、整体目标 做节目之前，栏目组要进行所谓的脑力振荡，然后策划人员会，拿出文案，由策划人员召集主持人、本期节目主编、本期节目编导、制片人再次就下面的问题进行讨论：1，如何使现场对话精采。2，能在哪几个层次上进行对话。3，什么是本期节目的最理想的效果。4，再次确认本期选题的可操作性。5，彻底弄清楚嘉宾的观点。6，预测节目的效果。7，规定现场务必谈论话题的资料。8，主持人陈述主持的开场、结语及中间的转场 六、制播周期 就是爱美食的制作播放周期就应持续在5天左右，相对满足播放需求。 七、工作人员设置 节目制片人一名，对栏目的生产进度、拍摄质量、制作环节和经费收支负总责。敦促栏目确保创收和质量的双提高。

28、 执行制片人两名，负责协助制片人开展工作。 主持人男女各一名，负责节目串词的编写，把握节目节奏，调动节目氛围，促进厨师与美食嘉宾、现场观众的交流。 编导两名，负责每期节目的策划、撰稿、导演，把握整个节目播放及相关事宜。 摄像三名，统筹负责外景拍摄（美食、食肆背景）、节目现场拍摄。 后期制作三名，负责剪辑、合成、节目包装等系列工作。 名，长期聘用，参与节目制作，带给美食体验。6-8长期嘉宾 第四部分：节目行销 一、节目优势分析 虽然此刻美食类电视节目比较泛滥，但是就是爱美食针对的是本地中高端美食资源，市场细分到位，垂直性强，这保证了就是爱美食的特色和优势。另外，就是爱美食不是单纯的美食资讯节目，

29、强调互动，兼顾娱乐。节目复合性强，也是就是爱美食的独特资源优势。 二、节目市场分析 首先，在社会物质文化水平不断提高的这天，人们对于饮食的要求越来越高，不止吃饱，还要吃好。除了味道正宗，美食的营养、环境、服务、烹饪方式、健康理念等等都日益受到重视。有需要就意味着有市场，美食行业的蓬勃发展极大地丰富了人们的选取，也造成了不小的烦恼。自然，美食资讯类节目就应运而生了。 其次，就是爱美食的市场细分相比较较到位，瞄准的是当今饮食行业发展的主流，以中高端食肆为卖点。诉求对象也比较具体，必须程度上避免了恶性竞争，防止造成资源的浪费。 最后，就是爱美食的节目设置比较合理，较之普通美食资讯类节目，信息更为全面

30、细致，节目复合型强，综合运用了各种手段。节目有效地吸引了更多 的观众。 三、广告市场分析 1、栏目冠名/特约播映、整体栏目冠名 （1）每一集就是爱美食的片头：就是爱美食由XX赞助商冠名播出/特约播映；或是直接采用XX赞助商就是爱美食由XX赞助商冠名播出/特约播映；就是爱美食片尾也能够采用相同的手法。 （2）每一集就是爱美食节目开始，主持人都会以欢迎收看就是爱美食，本节目由XX赞助商冠名播出/特约播映来提醒观众注意；节目尾声亦然。 （3）在就是爱美食的节目标识上活动展示，突出广告商的标志（通常持续显示在电视屏幕右下角）。 （4）节目中播出的美食相关短片，首尾都展示广告商标识。 ）每一个节目段落间

31、，中途插播展示广告商的短广告。5（ （6）现场设备，如话筒，大屏幕，布告板，烹饪设施，嘉宾观众的桌椅等等，都能够加以广告商标志。 2、上下半集间插播广告 就是爱美食分为上下两集播放，中间插播广告。尽量以节目赞助商的广告为主。 3、投入产出 体育新闻栏目策划文案中就投入产出比的表述是这样的：按照辽宁电视台自办节目经费标准150元/分钟计算，体育新闻卫视版全年经费预计为20*150*365=1095000（元），如果加上各种版权费和重大赛事的个性报道经费1000000（元），总计2095000（元）。 广告创收预计：午间版和晚间版两档播出时间段的广告报价分别为4800元/15秒和7200元/15秒

32、，按每档新闻一分钟的广告时间段，全年最高收入为（4800+7200）*4*365，假设按2折优惠和60%满档率，则全年广告收入应为17520000*20%*60%=2102400元。收支相比，还会有部分盈余。因此，能够说栏目的投入产出基本平衡，略有盈余。 以上为本论证项目负责人对体育新闻卫视版栏目策划方案中整体资料的归纳与摘录。下面根据策划方案的具体资料，按照辽宁电视台编委会就栏目方案论证所制定的五项基本要求，本项目负责人对该栏目的策划文案，根据调研所掌握的状况进行可行性论证。由于信息的来源与数据的采集很有可能不够准确，挂一露万之处在所难免，如有论证不够准确和错误的地

33、方本人愿意承担所有职责。 四、节目宣传 1、就是爱美食节目主要的宣传手段是电视广告，尤其是本频道的电视广告。两者的受众会比较接近，甚至有大部分能够重合。观众养成了必须的观看习惯，对本频道节目的理解度也会更高一些。 2、其次，依托于网络交流平台。就是爱美食节目本身就设置有互动性十分强的网络平台，因而能够在网站上定时发布节目信息、节目预告、播放节目资料，引导观众用心参与。 3、市区户外广告，这是由就是爱美食本地美食资讯节目的特性决定的。投放在市区的灯箱、站台、布景板、公交车身的广告宣传，都能够高效率被本地观众关注到。 4、本地电台广播，因为，本地广播的收听对象基本能够确定是本地人，这是比较有利的。

34、并且，现今广播系统细分比较明确，譬如交通广播电台或是音乐广播电台的受众群就相对贴合节目设定，都是比较适合投放广告的目标。 电视栏目策划方案（三）： 二更之永舞止境策划方案 陈文萍、张欣然甘玲、余南翔叶高明、李宽时间：2016.4团队成员： 第一部分：现实环境 一、背景分析 二、企划动机（节目目的） 第二部分：节目设定 一、节目名称：二更 二、节目标题： 二、节目类别：生活纪录片目 三、目标受众：主要目标受众群体锁定在1235岁的年青人群，他们在群体综合特点上表现为热爱时尚、追逐流行、喜欢刺激、热情 四、节目主题： 五、节目形态： 六、节目特色：制作原创视频，传播生活美学理念。我们的核心优势是在

35、持续统一的风格和水准的基础上传递温暖的正能量。关注完美的人物和事物、关注鲜活的生命和极致的梦想、也关注传统文化。选题涉及人文、艺术、潮流、生活、食尚各个层面，表现各领域内牛人们的生活方式、生活情趣、生活理念。镜头刻画自然细致，思想深刻灵动，体现城市背景下开放多元的生活状态，捕捉生活中的闪光点。 七、节目基本构架 第一部分030秒片头：简单本期嘉宾所从事的职业，给观众一个大概的决定和认识。 第二部分3080秒左右工作、职业介绍： 第三部分讲述故事： 。 。 。 下期节目预告：下期节目资料、参加人员的简单介绍。 字幕及活动花絮：本期活动台前幕后的花絮。 八、制作步骤 本节目的资料安排可视具体状况而

36、定，每一期的安排不必一致，对于不同的嘉宾、选手安排也有必须的差别，在那里仅列出一个大致流程样版加以说明： 1、邀请嘉宾，预约见面采访时间 2、根据选手安排合理的活动项目 3、按具体状况确定需要邀请的竞赛相关专业人员 4、项目程序步骤设计制作 5、采访场景的安排布置： 6、确定各有关人员工作及设施与设备等的安排 7、前期工作结束即可进入录制阶段 8、录制结束，后期制作整理 第三部分：设置策略 一、主持人：张欣然（不出镜，淡妆，衣着休闲、生活化，打造亲切感） 二、节目效果： 三、工作人员设置： 制片人：叶高明 主持人：张欣然 编导：陈文萍、李宽 摄像：余南翔 后期包装：甘玲 四、节目制作播出周期

37、每晚9：00 每期为25分钟 第四部分：行销宣传 一、节目可行性分析： 二、包装和推广 。 。 。 栏目的包装具体包括： 1、片头一个长度15 2、。 3、 4、片尾一个长度30 5、背景音乐特效音乐若干 三、节目宣传： 1、网络媒体：透过搜狐网、新浪网、百度贴吧进行宣传，还可将视频上传到土豆网、优酷视频等各大门户视频网站。 2、平面媒体：在具有知名度的平面媒体上整版宣传。 、电视媒体：在节目播出前以及播出中，电视台给与必须时间段宣传。3 电视栏目策划方案（四）： 电视节目策划 节目类型：心理咨询、服务类 节目时长：30分钟（周播） 节目拟播出日期： 方案编目 一、节目整体阐述方案 二、节目形

38、态方案（附一期节目文案） 三、栏目组织方案 四、节目运行方案 第一部分策划整体阐述 节目背景 按照国务院关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见，将节目的录制现场搬进校园，采用校方领导、专家及相关话题的当事人（学生或家长）与热线咨询、现场讨论的形式，针对未成年人在日常学习和生活中遇到的问题与困惑以及当今大家比较关注的产生在未成年人当中的一些普遍现象（例如：中国的孩子为何不崇拜父母、家里和学校表现一致吗？）进行分析并带给，最终透过节目载体，提出问题的解决方法，是本档节目策划的原由。 节目形态简述 本节目是以中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见为背景，选取在未成年人

39、群体中发现的典型问题和普遍现象，采用外景连线、网络互动、信息参与等多种形态与现场专家、录制现场所在学校学生代表、家长、教师一齐讨论问题、分析问题并找到解决问题的方法。 节目强调讨论主题、嘉宾观点和场外热线之间的一体化，不硬性设计独立的栏目小版块，而是在30分钟内从分析、测试、讨论、案例出发，从多元化的互动等角度针对选定的问题进行分析，并透过场内外的嘉宾、观众共同讨论，找出解决问题的方法 本栏目从形态讲求现场与网络的互动，在播出时要突出现场感与进行时；从语体风格上将突出平和、亲切、睿智、理性和分析的特征。这种形态强调了热线参与的方式，增强了观众对节目即时参与感。同时在节目录制进行中，可结合录制现

40、场所在学校相关这方面进行的活动进行展示，增强整体节目的欣赏度、实用性，并结合节目资料展现校园风貌。 节目理念 分析并带给 所谓分析是以未成年人在学习和生活中产生的一些有典型性的问题或老师、家长在未成年人群体中发现的一些现象为个案，透过个案主题性分析的方法来探讨问题；所谓带给就是在分析的基础上，最终带给一个科学可行的解决方案。 以实用为特点 每期节目以一个话题为主题进行分析并最终由专家带给出一个明确的，贴合实际状况的可操作的方案，改变了此刻大多数谈话节目的那种就一个话题泛泛而谈，最终没有什么效果的现象，更突出了节目的实用性与服务性。节目在对具体问题的分析上采用点对点的方式，以媒体的主角针对典型环

41、境中的典型问题带给咨询与解决方案。 受众定位 本节目走的是大众化的受众定位，应对的主要是数量众多未成年人及其家长、教师 诸多关心未成年人成长的人群。 本节目以产生与未成年人群体中的典型问题和普遍现象为核心结构整个资料，对于这些问题和现象进行分析、讨论与最终带给解决方案，但节目的资料选取的是与百姓生活密切相关，大家普遍关注的孩子成长过程中的热点问题。能够使观众在比照中产生心理映射与共鸣，具有广泛的受众基础。 本栏目大众化的定位一方面贴合电视媒体做为大众传播工具的特性，利于发挥电视媒介的优势，同时也贴合服务性节目观众面广泛的基本特征。 节目排他性分析 资料 节目以分析并带给为自己的宗旨，从资料上针

42、对普通老百姓 在教育自己的孩子过程中遇到的问题和孩子成长过程中的行为进行分析，并 带给解决方法，这种针对普通人的热线咨询式的资料，在目前山西台尚无类似节目 形态 从形态上看，以热线做为结构节目资料的形态要素，在节目设计中，随资料的变化将调查分析、外景小片、现场互动讨论、相关主题资讯等多种电视化元素加入其中，增强了的权威性和可视性。 互动性 节目将全程与网络与平面媒体进行互动。在本节目中，互动已经不再是可有可无的一部分，而是节目不可或缺的因素。前期准备阶段，将透过网络和平面媒体征集并发布选题，同时在相关媒体上构成主题性的讨论，以为节目带给观点。 网络直播 节目录制过程中，将进行网上直播，并随时和

43、网民进行即时交流，网民能够透过网络直接向专家提问，或向咨询者进行推荐，或参加网络调查。将分析、带给、咨询的过程让观众在第一时间获知，并及时地透过信息、热线电话参与。 第二部分节目形态 节目名称 成长热线 优点：成长突出了节目的目的与受众群，易于吸引观众的收视欲；热线证明了节目形态，并能让观众产生 参与的兴趣。 缺点：名称比较直白 备选名称：那些花儿沟通德育课堂我体验我成长与成功有约 青春宝典德育大家谈成长对对碰 结构形式设计 整体形态： 成长热线栏目的基本形态特征就是与节目进程同步的连线，包括现场讨 论 手机信息参与、平面媒体与网络同步发布、网上直播、画面连线等互动方式。 录制现场形式 在某一

44、校园内搭建录制现场 录制现场设计特点： 以暖色为色彩基调，体现关心、关情。造型元素富有现代感 透明隔断两个功能区 主景区设计强调人物平等交流（如：呈椭圆性的人物座次方式） 大屏幕接入场外连线 设置有必须的前卫感和科技含量的细节道具，如：可移动笔记本触摸式屏幕 主景区人物设置 学生代表1人 家长（或教师）代表1人 专家顾问团2人 主持人1人 结构说明(注：结构样式说明以一期节目作为示例)： 示例选题：路上遇见事你会围观吗 选题背景：（可用背景小片在大屏幕中展现） 放学时间路上发生事情 围观人群中肯定有学生 如果你在路上遇到人群围观的状况，你也会挤进去看吗？近日，记者用一个多星期的时间对环线辅路和

45、较窄的普通街道上发生的汽车剐蹭、追尾或行人与车辆的纠纷等会引起路人围观的事件进行了观察，结果发现，只要是发生在放学高峰时段的引起路人围观的事件，围观人群中100有中小学生参与。下午5时30分，在桃园南路发生一齐两车追尾的轻微事故。很快，一些看热闹的路人便围了上去，现场聚集了二三十人之多。这时正是中小学放学的时段，几个在公交车站等车的中小学生也嘻笑着围了上去，而在人行便道上经过的一些学生也参与进了围观的人群。这时路上自行车、汽车的流量相当大，有些汽车就在围观的学生身后几厘米经过，相当危险，公交车辆进站也受到了影响，只能停靠在未到车站的地方，加剧了道路上本已比较严重的拥堵。 还有一种被动的围观。又

46、一天的下午5时左右，燕兴大厦附近的人行便道上，两个小贩为了争抢地盘而起了争执，周围很快聚集了许多看热闹的人，而记者看到有几个家长自行车后座带着孩子也在其中。 结构样式说明： 开场 1广告、标版、冠名 2本期资料预告路上遇见事你会围观吗 3宣传片 4片头 5主持人开场 主持人与嘉宾上场并落座。 主持人开场白 主持人介绍本期嘉宾组成 6主持人公布网上直播地址以及观众热线及手机信息参与方式。（主持风格：言辞简练，现场引导节目进程有仪式感，连线交流持续亲切感） 主持人提请大家观看大屏幕，并道出这期节目的论题 7学生代表发言：（场内及外景采访） a：同学每当看到路上人们围那儿我就想明白他们在干什么 b：

47、同学每当看到路上人群里三层外三层围在那儿，我就十分好奇，想明白他们在看些什么。也明白在路上围观是影响交通的不良行为，但有时候就是管不住自己。 岁的小红则说，放学路上看到的热闹可能就是第二天和同学们在8：同学：c 一齐谈论的话题。有的时候同学在放学路上遇见些事，第二天上学去和大家侃侃而谈，她会十分羡慕，所以通常放学路上遇到有热闹可看的时候，她从来不会错过。 d：同学13岁的初中生小义认为，在路上挤在人群中看热闹是一种不道德的行为。如果看到有人受伤，就应立刻送到医院去救治；如果看到双方争执，就应向有关部门调解或处理，总之无论如何也不就应围观，这样会造成交通堵塞或者争执双方情绪失控等，事情会朝着不好

48、的方向发展。 8主持人开通信息和网络连线，讨论话题为：这种围观现象是否也在您或您的孩子中发生过，您认为有必要讨论这个问题吗？您认为如有必要讨论则最好的解决办法是什么？同时，号召录制现场对这一话题进行分析讨论 9主持人公布来自网络和信息的一些观点再次引发现场讨论 10最终引入专家观点： 要想孩子不围观首先家长别围观 11（专家连线或以小片形式出现） 慕尼黑大学教育学及心理学硕士、北京上濒教育发展研究中心主任兰海认为，青少年在路上参与围观的行为大多是出于好奇心，而好奇心体现了孩子对于新鲜事物的兴趣。她说，好奇心与创造力在必须程度上是相关的，有时候大人会鼓励孩子的好奇心。但是，作为社会的一分子，孩子

49、的好奇心，就应用度来衡量，使其变成有效的、有社会职责感的好奇心。 兰海说，其实许多大人围观的行为也是出于好奇心，但他们在看到发生了什么事之后也没有离开的意思，其实这种行为某种程度上来说对孩子起到了一种引导作用。 样板行为 遇到紧急状况尽快报警 若是热闹事应立刻离开 兰海说，家长要改变孩子喜欢围观的习惯，应从以下几点入手。 首先，让他们明白自己虽然是小孩，但是也要承担社会的职责，要对社会负职责。让他们明白自己就应并且能够做什么。 其次，出现引发他们好奇心的事就应分两种状况。其中一种是可能发现状况的事情需要他们的帮忙，而这个时候，他们需要做的事情就是尽快通知警察或者急救人员。一种就是凑热闹，在这种

50、状况下，他们就应立刻离开。 最后，我们要给孩子一个正确的评价。如果他们对需要帮忙的对象做出及时有效的帮忙，我们就应赞赏孩子的社会职责感，同样，如果是单纯的凑热闹，我们就应加强孩子社会职责感的意识。 12。结尾 主持人公布本期参与的热线、手机信息数量并抽奖 感谢观众参与并公布抽奖信息 校园学生青春风采展示 带给成长热线以及参与节目的方法 下期主题公布（配合小片） 包装 字幕滚动 频道导视 广告 宣传片 节目选题标准 典型性：选题务必是产生与未成年群体学习和生活中较为普遍的现象和典型的问题，就应是能够引起百姓关心和关注的话题。 贴近性：选题就应贴近百姓生活，或者说根本就是在未成年人成长过程中碰到的事情、话题，能够引起大部分观众的共鸣和关注。 实用性：选题务必具有必须服务性和实用性，就应透过选题的实现，确实为观众带给能够借鉴的解决方法，能够启发百姓在今后教育子女碰到类似问题时的解决思路。 附：参考选题 1)孩子为什么不开心？ 2)老师讲课时你发信息吗？ 3)推门进出时轻开轻关吗？ 4)你会接电话吗？ 5)老师批评人你看热闹吗？ 6)这天你发泄了吗？ 7) 你是否是愿意成为孩子的倾诉对象？ 第三部分节目组织方案 专家顾问组： 邀请相关领导、专家参与节目的设计及话题的讨论、设计