第一节燃烧与灭火

1、课题教学目标难点措施矫正巡视个别辅导点拨讲解化学教学案日第课时主备教师 集备人员第一节燃烧与灭火课型复习课1、掌握燃烧的方法和灭火方法，了解促进燃烧的方法。2、知道爆炸是如何发生的，能识别日常生活中的易燃物和易爆物。3、通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得岀结论的科学方法。4、根据“燃烧和爆炸”的实验培养学生的科学探究能力和从微观角度分析问题的能力燃烧的的条件和灭火方法，探究爆炸产生的原因，掌握一些安全知识。燃烧的的条件和灭火方法，爆炸产生原因的微观解释教学环节自主学习教学内容复习本节教材、完成以下知识空格；灭火的方法采取这些方法的主要目的降低温度隔绝氧气移走可燃物1、在日常生活中，你知

2、道哪些方法可以灭火？为什么这些方法可以灭火? 把你想到的灭火方法按照主要目的进行分类，并填入下表反思：根据灭火的原理都是阻止燃烧反应的发生，你认为燃烧应具备的条 件是什么？2、我们遇到过这样一些现象：（1）铁丝在空气中加热不能燃烧，但是在纯氧中加热能剧烈燃烧：（2） 张纸被揉成一团时燃烧不旺，而打开时燃烧很旺；（3）湿稻草不宜燃烧，且冒烟，干稻草却燃烧很旺。通过对以上现象分析，分别说明影响上述物质燃烧的因素各是什么？ 乙炔燃烧，当氧气量充足时，发生燃烧，生成物是；当氧气的量不足时，发生燃烧，生成物是。通常促进可燃物完全燃烧有两种途径 和3、 为什么刚开始氢气在导管的尖嘴岀能够安静的燃烧，而片刻

3、后瓶内的氢气就发生爆炸呢？试从微观的角度对以上现象分析（透过现象看本质），请同学们写出自己的分析。合作探究一、下列现象分别采用了什么方法促进可燃物完全燃烧的？1、 工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状（）2、化油器将汽油喷成雾状进入内燃机汽缸（）3、 用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中鼓入空气（）4、家庭用的燃煤通常要加工成蜂窝煤（）5、在空气中加热铁丝时，铁丝不会发生燃烧；如果在纯氧中加热铁丝，它就会火星四射，剧烈燃烧。（）二、在解释，近两年来媒体经常有报道；山西有许多地方的小煤矿经常发生爆炸，造成大量人身伤亡和经济损失。已知瓦斯起的主要成分是甲烷（CH4）是一种可燃气体，试分析造成爆炸的

4、可能原因。交流 展示1. 各小组之间相互纠错帮教。2. 各小组派讨论交流自己难解决的题目。3. 教师释难解疑。小结学生畅谈本节课复习的收获。作业练习题练习 反馈1、使物质燃烧应具备的条件（）A、只要有充分的氧气B、只要是可燃物质C、只要是可燃物达到了一定的温度D、可燃物达到了一定的温度，并有充足的氧气2、用水可以熄灭着火的木材，这是因为（）A、水蒸发吸热，降低了木材的着火点B、 水的密度比木材大C、水蒸发吸热，提高了木材的着火点D、水蒸发吸热，使温度降低到木材的着火点以下，且水蒸气还使木材与空气 隔绝3、 木材燃烧时，常把木材架空一些，目的是（）A使热量易散失B使木材的着火点降低C使木材变成易

5、燃 D使木材与氧气充分接触4、1995年12月8日在克拉玛依大火灾中有 288名中小学生葬身火海，灾难震 惊全国。2000年河南焦作、洛阳发生的特大火灾，更是损失惨重。为此，专家 呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（）（1）沿楼梯迅速下楼（2）用湿毛巾堵住口鼻（3）匍匐前进，寻找安全出口 （ 4） 封闭房门（5）迅速转移到阳台，用绳索下坠（6）跳楼A（1）B（3）C（6）D（1）5、（ 1）交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁携带易燃易爆物品。以下物品：蔗糖酒精烟花鞭炮汽油、煤油，不准带上车船的是（）A、 E、C、D、（2）

6、以下是一些常用的危险图标，装运红磷的箱子应贴的是（）A 全应BC1. （ 09晋江）为确保生命安全，下列处理事故的方法正确的是A.进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进B. 厨房内管道煤气（主要成分是 CO泄漏，马上点火燃尽C. 桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭D. 炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火2. （ 09厦门）根据右图所示的实验现象，下列判断不正确.A. 现象说明物质燃烧需要氧气B. 现象说明白磷的着火点不高于80 CC. 现象说明两种可燃物的着火点均高于80 CD. 现象说明两种可燃物的着火点不同红磷不燃烧白磷燃烧铜片的是.80 C的水白磷不燃烧4. （09绵阳）王宁同学从

7、资料中查得白磷的着火点是40C，他将一小从白磷放入 800C的水中.用导管对着热水中的白磷吹气，结果白放燃烧了起来。除温度达到着火点这一因素外，上述热 水中白磷燃烧的可能原因是（）A 嘴吹岀的气体中仍含有可支持燃烧的氧气C.白磷这一可燃物特别容易燃烧6.7.8.B .嘴吹岀气体中的二氧化碳也可支持燃烧D .吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来（09雅安）燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，燃料架空的实质是（A 降低可燃物的着火点B .提高空气中氧气的含量C.提高可燃物的着火点D 增大可燃物与空气的接触面积（09雅安）由于化石燃料的大量使用，造成大气中CO2浓度增加，由此导致（）

8、A .温室效应B.臭氧空洞C.酸雨D.白色污染09肇庆）卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等。它们燃烧后会产A .B .C .D.11. （09烟台）某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条 粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说 法不正确的是（）（A）金属线圈内的气体温度升高了（C）金属丝有良好的导热性 熄灭（B）可燃物的温度降到了着火点以下（D）若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快12. （ 09北京）下列图标中，表示“禁止烟火”的是CA13. （ 09晋江）发展生态循环农业，有利于农村的可持续发展。粪便发酵的产物，如沼气、

9、沼渣。（1） 猪粪便发酵产生沼气的过程属于 （选填“物理”或“化学”）变化。（2） 燃烧沼气用于煮饭、照明是将化学能分别转化为 能和能。沼气的主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学方程式 。（3） 清洗沼气池时，要注意避免明火，否则容易发生 事故。（4） 用沼渣种植的某种橙中含有柠檬酸，该橙汁的_ （选填“”、“v”或“ =” ）7。（5） 写岀“猪一沼一一果”发展模式的一点积极意义 。14. （09厦门）我市正在逐步将管道煤气由石油液化气 （主要成分是丁烷）改为天然气，小明家要进行 灶具和燃气泄漏报警器的调整。请填空：D“猪一一沼一一果”是综合利用猪的生大量的浓烟。下列有关说法错误A 泡沫、

10、海绵是可燃物C.燃烧的浓烟中含大量有毒气体9. （ 09盐城）下列说法错误的是（B.燃烧不一定要有氧气参加的是（）B.泡沫、海绵的着火点很高D 着火时尽快用湿布捂住口鼻，撒向安全处）A.燃烧一定包含着化学变化C 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应D 爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应10. 09鄂州）下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。尸热水图甲圉乙小莹同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧;不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。热水占燃（1） 丁烷燃烧的化学方程式为

11、：2C4H10+13O产燃 8CO2+10H 2O请写岀天然气主要成分燃烧的化学方程式： ;（2）若相同条件下，气体体积比等于分子数比。改为天然气后，同体积燃料燃烧消耗空气的体积将（填“增大”或“减小”），则灶具的调整方法是减小 （填“燃料”或“空气”）的进气量;（3）燃气泄漏报警器的位置要从低于灶具的地方移到高于灶具的地方，其原因是。15. （ 09南平）在成都市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较（选填高”或低”）汽油主要成分的化学式为C8H18，完全燃烧时生成二氧化碳和水，写岀反应的化学方