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文档简介

1、笔的世界教学设计教材分析:本课是一节“设计?应用”领域的课程,旨在使学生进一步了解 艺术设计与生活应用的密切联系, 认识到设计要以人为本的原则。本 课的教学以设计笔为出法点,进而培养观察分析能力,了解设计理念, 提高设计意识,学会简单的设计方法,并将设计理念运用到自己的设 计中,创作出更有创意的作品。学情分析:四年级学生已经具备一定的观察能力和表现能力,对于“设计?应用”领域的课程也并不陌生。通过之前学习的头饰设计和威 武的盾牌等课程,学生已经了解了形状和用途的关系,能够运用不 同工具盒媒材进行简单的组合和装饰;通过纸盒变家具做笔筒等课程的学习,认识并使用多种媒材,学习了对比与和谐、对称与均

2、衡等形式原理。但是学生对绘制设计图还比较陌生, 本课的学习将填 补学生在这一学习领域知识的空白。教学目标和重难点:教学目标1知识与技能知识:了解以人为本的设计理念和物以致用的设计原则, 能够分 析笔的各部分特点和功能。技能:学习绘制设计图,设计一支美观实用的笔。2. 过程与方法通过观察、自学和小组讨论,分析笔的各部分特点与功能,掌握 简单的设计图绘制要素,能够设计一支美观实用的笔。3. 情感、态度和价值观养成观察身边事物的习惯,提高观察力和分析能力,了解以人为 本的设计理念。教学重点和难点1. 教学重点观察分析笔的各部分设计意图,学习绘制设计图,设计一支美观 实用的笔。2教学难点运用以人为本的

3、设计理念,设计出既实用又美观的笔。教学过程设计一、课前准备小游戏:猜谜语,打四种笔。(设计意图:稳定学生情绪,吸引学生注意力,为授课做情绪铺 垫)二、导入情景设置:“费县小学生创意笔设计大赛”,课件出示邀请函。提问:同学们想不想参加?导入课题:今天就让我们走进笔的世界的旅程, 学习如何设计 笔。(板书课题,课件展示)(设计意图:设置情境,吸引学生的注意力,激发学生的好奇心和求知欲,为下面的教学环节做铺垫。)三、探究活动1. 关卡1:观察分析笔的结构。学生观察分析自己的笔,得出答案。教师补充:大致可分为笔头、笔杆、笔芯和笔帽这几个部分。(设计意图:先由浅显的问题开始,逐步引导学生深入分析)2.

4、关卡2:探究笔的造型、功能a. 提问:是不是所有的笔长得都一样呢?学生否定b. 继续提问:那么形成这些差异的原因是什么呢?c. 学生看课本18页,并解决这些问题。(课件出示图片和问题) 小组之间相互讨论交流一下看法。d. 学生交流、讨论,教师巡视指导。(1)笔的舒适性a. 学生汇报第一个问题答案,“为什么这支笔的笔身要有凹凸变 化?它有什么作用?”b. 教师补充、总结。(方便握笔和书写)(板书:舒适性)(2)笔的功能a. 学生回答第2、3个问题。b. 教师补充。(日历功能,照明功能)c. 课件展示更多不同功能的笔,板书:功能。学生欣赏,观察d. 提问:是不是笔的功能越多越好?为什么学生举手回答

5、。教师总结:设计的功能太多了,影响了它最主要的用途一一书写。 所以并不是功能越多越好。(3)笔的造型a. 学生回答第四个问题“为什么这些笔的顶端都有卡通形象?”b. 教师补充:装饰了不同的卡通形象,非常有趣,非常美观。(板 书:造型美观)。c. 课件展示更多不同造型的笔d. 教师总结:通过一些装饰或者造型,可以使笔更加的有趣味更加的美观。)(4)教师小结:探究了笔的功能、造型还有舒适度的问题,不仅仅是笔,任何商品在设计的时候,都要以人的使用舒适、使用方便 及视觉美感等为设计原则,即以人为本的设计理念。笔的功能主要是 书写,增加的一些功能和造型主要目的也是为此所服务的。(板书:以人为本)(设计意

6、图:学生往往忽略了一些设计,通过这一环节的小组讨 论、观察欣赏各种各样的笔,从学生的实际出发,引导学生感受设计 的魅力,提高学生的观察能力,通过教师的补充和总结,进一步理解 以人为本的设计理念,解决本课的部分重点和难点知识)。3. 关卡3:设计图的绘制.学生欣赏课件,自学课本19页,小组内交流,说一说一幅完 整的设计图包含了那些方面的内容。.学生汇报。教师补充:图形、尺寸、标注、设计说明、设计者(设计意图:通过学生的自我探索、小组交流,使学生自我归纳、 总结设计图的绘制方法)4学生作品欣赏.课件展示学生作品。.提问:你们喜欢哪一个作品?为什么?学生回答。(喜欢它的造型,很有趣;喜欢它的功能,很

7、实 用)(设计意图:通过作品欣赏,开拓学生思路,让学生能从中吸取 有点,充实自己的创作)三、学生创作关卡4:绘制设计图1.课件展示设计大赛的创作要求,以及温馨提示。2学生创作,教师巡视指导。四、作品展评1. 创设情境:小学生创意笔设计大赛作品发布会。2. 请各个小组分别介绍自己的作品,然后别的小组评价,教师评 价,评选出最佳造型、最佳功能、最佳创意、最佳设计四个奖项。(设计意图:通过自评、互评、师评,使学生明白什么是好的设计,巩固设计以人为本的理念,)五、小结展示笔的世界微课,对本课进行回顾总结。同学们,经过大家的不懈努力,咱们已经设计出了既美观又实用 的笔,完成了设计大赛的任务。但是在我们的生活中,还有许多东西 可以进行设计,只要你善于寻找、善于发现,不久的将来你也可以成 为一名优秀

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