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文档简介

1、 阿累阿累 (1881-1936) 鲁迅：鲁迅： 浙江绍兴人。浙江绍兴人。 文学家，思想家，文学家，思想家， 革命家。革命家。 着着嵌嵌（ ） 窘窘相相（ ） 唐唐颓颓（ ） 熏熏（ ）黑黑 揩揩油油恣恣情情（ ）（ ） 抚抚抖抖摩摩擞擞（ ） （ ） qinjing tuxn ki z f su suchuch 挲挲躇躇摩摩踌踌（ ）（ ） 注音：注音： 1.1.课文中表示时间的词语有那些？根据这课文中表示时间的词语有那些？根据这 些词语，我们可以判定本文本文采用了那些词语，我们可以判定本文本文采用了那 种写作顺序？种写作顺序？ 2.2.你认为可把课文划分为几个层次？你认为可把课文划分为几个

2、层次？ 初读课文：初读课文： 3 3、分组讨论下列、分组讨论下列“镜头镜头” （1 1）书店全景）书店全景 （2 2）书架一角的近景）书架一角的近景 （3 3）一本书特写）一本书特写 复述课文，弄清事情的六要素。 时间时间：19321932年秋天的一天年秋天的一天 地点：地点：内山书店内山书店 人物：人物： 起因：起因：因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。 翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与 鲁迅会面、交谈并接受赠书。鲁迅会面、交谈并接受赠书。 结果：结果：从从“一面一面”中受到巨大的鼓舞和影响。

3、中受到巨大的鼓舞和影响。 经过：经过： 精读课文第一部分：精读课文第一部分： 1 1、课文对鲁迅先生几次肖像描写？、课文对鲁迅先生几次肖像描写？ 重点写他什么特征？为什么这样写？重点写他什么特征？为什么这样写？ 2 2、怎样理解、怎样理解“同志、朋友、父同志、朋友、父 亲、师傅、战士亲、师傅、战士”的含义？的含义？ 作者阿累只是一个普通作者阿累只是一个普通 汽车售票员，可鲁迅先生亲汽车售票员，可鲁迅先生亲 自接待并价卖书、赠书，可自接待并价卖书、赠书，可 见鲁迅先生对进步青年的关见鲁迅先生对进步青年的关 心爱护。心爱护。 总总 结：结： 自嘲自嘲 鲁迅鲁迅 拓读：拓读： 运交华盖欲何求运交华盖欲何求 未敢翻身已碰头未敢翻身已碰头 破帽遮颜过闹市破帽遮颜过闹市 漏船载酒泛中流漏船载酒泛中流 横眉冷对千夫指横眉

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