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文档简介
1、九型人格与领导力九型人格与领导力 2 2、什么是九型人格、什么是九型人格 1 1、什么是性格、什么是性格 2 2、性格领导力的价值、性格领导力的价值 1 1、性格领导力的系统背景、性格领导力的系统背景 3、如何领导各型号的下属、如何领导各型号的下属 2、各型号的领导力优势与局限、各型号的领导力优势与局限 1 1、型号解析与工作特点、型号解析与工作特点 价值篇价值篇 认知篇认知篇 运用篇运用篇 培训导图培训导图 课程科学系统背景 六维领导力与九型人格 领导力:以领导力:以责任责任为核心,以为核心,以目标目标为导向,激发团队为导向,激发团队潜能潜能,进而创造,进而创造组织绩效组织绩效的的能力系统能
2、力系统。 Six-Dimensional Leadership 喜欢制定规则,然后违背规则 8号领导者的情绪死穴 八号的领导力优势与成长八号的领导力优势与成长 领导力优势需要成长的方面 p 直截了当 p 善于战略布局 p 能够克服障碍 p 精力充沛 p 保护他人 p 有推动力 p 帮助他人成功 p 自信、有威信 p 过度控制 p 要求过分 p 不耐烦 p 事情进展慢时焦虑 p 鄙视脆弱 p 对自己和他人期望过高 p 当他人未达到自己期望时感到筋疲力 尽 领导8号的技巧 欣赏他们的实力、正义感、敢于主张、不避免困难。 给他们一个权力的平台,设定非常清晰的责任权限。 对于他们不要采取模棱两可的态度
3、,面对清楚严格的界限和奖惩,他们可以 表现的更好。 及时向他们沟通自己的想法、计划及信息,可以赢得他们的信任。 当他们对一件事情质疑、催促而纠缠不清时,说明他们对此感兴趣,他们就 可以参与进来并提供支持。 不要试图命令式的指派他们完成一个任务,可以征求他们的意见,让他们按 自己的想法去完成。 77 u开拓者 u决策者 u推进者 u攻坚者 u整合者 u掌舵者 u征服者 u 8号在团队中的角色建议 作业:画出8号领导者的领导力雷达图 教导力教导力 决断力决断力 影响力影响力 推行力推行力 组织力组织力 学习力学习力 D implement learning Influence Determinat
4、ion TeachingOrganization 79 我是一位强调规划、善于观察思考的领导。 5号导入 深层心理需求: 我是全知的/避免无知 行 为 动 机: 渴望知道得多,好学不倦;喜欢运用自己的智慧和理论去认知 世界;情感抽离,冷静、机智、分析力强、善于理性,有逻辑地 去处理问题;喜欢独立的空间、不受到侵扰。 5号(理智型) 自主 观察思考 5号(理智型)关键词解析 工作中的5号行为特点 5号领导者的情绪死穴 五号的领导力优势与成长 领导力优势需要成长的方面 p 分析力强 p 见解深刻 p 客观公正 p 分析全面 p 计划周密 p 危急关头表现卓越 p 坚持不懈 p 精通某一领域 p 情
5、感自闭 p 冷漠疏远 p 过分自立、独来独往 p 过分谦逊 p 不重视人际关系 p 不愿与人分享信息 p 固执己见 p 喜欢批评他人 领导5号的技巧 u非常明确的工作界限与范围可以很激发5号的行动力 u在让其工作之前强调项目的难度与意义价值是对5号超棒的激励 u少让5号参加一些目标不是特别明确会议和一些太多开放式讨论的会议 86 思考者 分析者 规划者 研究者 信息整合者 决策制定者 5号在团队中的角色建议 作业:画出5号领导者的领导力雷达图 教导力教导力 决断力决断力 影响力影响力 推行力推行力 组织力组织力 学习力学习力 D implement learning Influence Det
6、ermination TeachingOrganization 88 我是一位快乐且活力四射的领导。 7号导入 深层心理需求: 我是OK的/避免限制 行为动机: 活泼开朗,精力充沛,兴趣广泛,时常想办法去满足自己想要的,爱玩, 贪新鲜而怕作承诺,渴望拥有更多,倾向避免烦恼、痛苦和焦虑 7号(活跃型) 体验 发散跳跃 未来计划 7号(活跃型)关键词解析 7号行为特点 7号领导者的情绪死穴 七号的领导力优势与成长 领导力优势需要成长的方面 p 富于想象力和创造力 p 满腔热情、兴趣广泛 p 好奇心和求知欲强 p 迷人可爱 p 能同时处理很多工作 p 乐观向上 p 思维敏捷 p 善于逻辑分析 p 容易冲动 p 做事没有重点 p 个性叛逆,不易控制 p 避免主义倾向 p 反复无常、不负责任 p 对负面评价反应过度 p 不喜欢循规蹈矩 p 爱给自己的错误找借口 领导7号的技巧 95 开拓者 公关者 创意者 策划者 组织者 7号在团队中的角色建议 作业:画出7号领导者的领导力雷达图 教导力教导力 决断力决断力 影响力影响力 推行力推行力 组织力组织力 学习力学习力 D implement learning Influence Determination Tea
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