海安县职教中心学生宿舍楼设计开题报告

1、 淮 阴 工 学 院毕业设计开题报告学 生 姓 名：张琳学 号：3101421436专 业：土木工程设计(论文)题目：海安县职教中心学生宿舍楼设计指 导 教 师:张卫东2014年2月17日 毕 业 设 计 开 题 报 告1结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2000字左右的文献综述文 献 综 述一个即将毕业走向社会的土木工程专业的本科毕业生做一份合格的设计方案可以很好的检验自己整个大学的学习成果，这也是学校安排作毕业设计的目的。毕业设计是一个不可或缺的综合性实践教学环节，通过毕业设计，可以培养我综合应用所学基础课程和及专业课知识和响应技能的能力，对我意义非凡。我所学的专

2、业就是为了解决 “房子”的问题的。对于建筑，它不但要为人们提供一个安身之所，而且要为人们创造一个满足人们物质生活和精神生活的要求的空间环境。给环境，社会带来积极的影响。对于建筑，它不但包涵了专业的知识和技术，更包涵了一个名族的观念，宗教，文化，地理气候条件甚至政治倾向等等。我觉得没有一个物体，能像建筑这么博大精深。我的毕业设计是海安县职教中心学生宿舍楼设计，是一栋多层宿舍楼。该工程项目位于南通市海安县开发区，设计建筑面积为3500左右，结构为框架结构。建筑设计要求建筑物体型美观、新颖，满足各项使用功能要求，功能区组合合理；结构设计要求布置合理，构件设计经济合理。框架结构是指由梁和柱以刚接或者铰

3、接相连接而成构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗使用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。房屋的框架按跨数分有单跨、多跨；按层数分有单层、多层；按立面构成分有对称、不对称；按所用材料分有钢框架、混凝土框架、胶合木结构框架或钢与钢筋混凝土混合框架等。在结构方面：框架由柱和梁构成，框架节点应力集中显著，框架结构的侧向刚度小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，属柔性结构。框架结构进行受力时，现浇楼面也作为梁共同工作，装配整体式楼面的作用则不考虑，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间，但抗震性能差，在强烈地震作用下，结构所产生水平位移较大，易造成严重

4、的非结构性破坏，适用于非抗震设计。因此，根据框架结构的自身特点，在进行建筑、结构设计时，国际上是流行采用 毕 业 设 计 开 题 报 告“三统一”的原则，即“统一柱面、统一层高、统一荷载”的模式设计。在这个总原则的指导下，我们要考虑以下几个方面的问题：首先，在体系的选择方面：1、发生地震时，框架柱首当其冲，伴随塑性铰的出现，必然危及该柱距范围内的上层建筑，并可能引起相邻柱距范围的上层建筑连续倒塌，所以框架结构不宜采用单跨形式；且纵横两个方向的水平地震作用都由抗侧力构件承担，结构应设计成双向框架体系；2、填充墙的布置：应避免形成上、下层刚度变化过大；避免形成短柱；减少因抗侧刚度偏心所造成的扭转同

5、时宜采用轻质材料。3、框架结构的柱与梁宜上下左右贯通，不宜采用复式框架；以及砖混框剪结构。其次，在建筑设计方面：1、首先对建筑外观、建筑面积、建筑高度、层高和室内净高进行设计；2、其次对局部进行设计，如顶棚、屋面、楼面、楼地面、地下室墙身、坡面及楼梯位置，消防要求等按照规范要求进行设计。3、最后要明确框架结构的抗震级数，采用规则结构以利于房屋抗震，按照“三统一”的原则，确定柱网尺寸，确定材料及截面尺寸，和基础的选定。再次，在结构设计方面：1、 首先根据不同的设计要求选取不同的荷载代表值来进行承载力计算。2、 进行变形验算。3、 进行横向水平与纵向水平地震的作用计算。最后，我们还要进行“三水准、

6、两阶段”设计方法进行抗震设计：1、 做好“强柱弱梁”的设计框架柱受轴向压力作用，其延性通常比梁的延性小，一旦框架柱先于框架梁出现塑性铰，就会产生较大的层间位移，梁出现塑性铰，就会产生较大的层间位移，甚至形成同层各柱上下端同时出现塑性铰的“柱铰结构”，从而危及结构承受垂直荷载的能力。2、 做好“强剪弱弯”的设计设计中要求做到“强剪弱弯” 亦即构件的受剪承载力要大于构件弯曲时实际达到的剪力。从而防止梁端，柱端在弯曲屈服前出现脆性剪切破坏。毕 业 设 计 开 题 报 告 3、做好“强节点弱构件”的设计，对节点进行抗震结构设计要求框架节点核芯区不先于梁柱破坏。我要通过运用各种通用图集和设计规范以及国家

7、、地方标准，完成多层建筑的结构选型，结构布置，结构设计及建筑图、结构图、施工图的绘制。并贯穿于整个毕业设计的过程中，这不仅要求我有较强文献检索、规范应用、图集观摩、综合应用所学各门专业知识，分析和解决问题的能力，还要具有举一反三的觉悟。作为即将踏出校门的我，毕业设计是学校对我培养计划中最后一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学环节，通过利用毕业设计这一时间较长的专门环节，培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课以及专业知识和相应技能，解决具体的土木工程设计问题所需的分析和解决问题的能力。通过毕业设计的洗礼我将会更好的掌握在大学四年里所学的专业知识，能完成一定的工程设计和施工组织任务，综合

8、应用所学专业知识，理论与实践相结合，并培养自己的综合应用能力，形成独立思考、独立设计、创新的精神，真正达到学以致用的目的。 毕 业 设 计 开 题 报 告 参考文献1 中华人民共和国国家标准.房屋建筑制图统一标准(gb/t 50001-2001）：中国建筑工业出版社，2001年2 中华人民共和国国家标准.混凝土结构设计规范（gb50010-2002）:中国建筑工业出版社，20023 中华人民共和国国家标准.办公建筑设计规范（jgj67-89）:中国建筑工业出版社，19894 中华人民共和国国家标准.建筑地基基础设计规范(gb 50007-2002）：中国建筑工业出版社，2002年 5 中华人民

9、共和国国家标准.建筑抗震设计规范（gbj50011-2001）:中国建筑工业出版社，20016 中华人民共和国国家标准.建筑结构制图标准（gb/t50105-2001）:中国建筑工业出版社，20017 中华人民共和国国家标准.建筑结构荷载规范（gb50009-2001）:中国建筑工业出版社，20018 陈希哲.土力学与地基基础，清华大学出版社，1990 9 周景星，王洪瑾等.基础工程，清华大学出版社，199610 包世华，方鄂华.高层建筑结构设计，清华大学出版社，1989毕 业 设 计 开 题 报 告2本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）我选的设计题目是：海安县职教中心学生宿舍楼

10、设计，拟采用钢筋混凝土框架结构，楼盖采用全现浇楼盖。本课题分为前期准备、建筑设计、结构设计、后期整理等几个阶段。前期准备阶段主要是收集原始资料，做好设计前的调查研究工作，同时学习有关的国家法规及规范。建筑设计分为初步设计及施工图设计两个阶段，在此阶段将根据设计要求及规范绘出平、立、剖、总平面图、详图、写出施工说明并列出门窗明细表，再明确使用的材料及相关做法最后同使用者和规划部门充分交换意见，使自己所设计的建筑物取得规划部门的同意。结构设计部分包括计算荷载、荷载分析、内力计算、结构图的绘制、结构计算。按学校毕业设计条例及教研室实施细则进行毕业设计整理，做好毕业答辩准备工作。设计中将充分考虑建筑设计上安全、经济、适用的要素，建筑设计注意功能区组合合